（1）課程產(chǎn)品：收到的宣傳頁(yè)也沒(méi)必要著急丟掉，認(rèn)真對(duì)比一下每家考研機(jī)構(gòu)的課程產(chǎn)品，因?yàn)槎ㄎ徊煌考覚C(jī)構(gòu)可能都有自己的特色優(yōu)勢(shì)課程。有的可能在英語(yǔ)課程方面，有的可能在專業(yè)課輔導(dǎo)方面，有的可能在封閉式集訓(xùn)方面，結(jié)合他們的優(yōu)勢(shì)和自己的定位去綜合考慮。（2）過(guò)往評(píng)價(jià)：如果有本校的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐參與過(guò)當(dāng)然更好，萬(wàn)一沒(méi)有，也請(qǐng)你認(rèn)真去百度一下。雖然避免不了水軍的存在，但至少會(huì)有一部分是真實(shí)的，認(rèn)真了解一下自己所要報(bào)的機(jī)構(gòu)和課程近期有沒(méi)有特別大的負(fù)面評(píng)價(jià)，同時(shí)了解一下過(guò)往參加培訓(xùn)的成功考上的同學(xué)都集中在哪些大學(xué)和專業(yè)，看是不是和自己的方向相符。畢竟，集中度越高，證明其越有優(yōu)勢(shì)。

考研數(shù)學(xué)初期復(fù)習(xí)策略

一、明確基礎(chǔ)階段的主要任務(wù)和目標(biāo)

基礎(chǔ)階段從現(xiàn)在開(kāi)始持續(xù)到到暑期，建議基礎(chǔ)再差的同學(xué)也要努力在8月之前完成基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)。這一階段主要任務(wù)是依據(jù)新考試大綱的要求，系統(tǒng)梳理考綱中涉及的知識(shí)點(diǎn)，熟練掌握基本概念、定理、公式及常用結(jié)論等，為后期的強(qiáng)化及沖刺復(fù)習(xí)打下牢固基礎(chǔ)。

二、考綱為基，教材為本，腳踏實(shí)地

許多同學(xué)在剛開(kāi)始的時(shí)候容易走入一種誤區(qū)，就是我要準(zhǔn)備復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，我就要把大學(xué)里學(xué)過(guò)的高數(shù)、線代、概率所有的內(nèi)容完整細(xì)致地細(xì)細(xì)梳理一遍，直到?jīng)]有一點(diǎn)點(diǎn)不懂、不精通的地方為止。其實(shí)這樣也會(huì)在無(wú)形中浪費(fèi)一些時(shí)間，因?yàn)榭季V中對(duì)數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三各自給出了明確的范圍和要求，有些章節(jié)的部分內(nèi)容甚至整個(gè)章節(jié)在考試中是不會(huì)涉及的。明確目標(biāo)是提高效率的第一步，同學(xué)們一定要首先明確考綱中給出的范圍和要求到底是怎樣的，然后再針對(duì)性地展開(kāi)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候要把教材中的相關(guān)內(nèi)容再重新認(rèn)真溫習(xí)，吃透基本的概念、原理，將常用的公式、結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西，經(jīng)常在腦海中回想一下各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)之前有怎樣的內(nèi)在關(guān)系，哪些是關(guān)鍵要素，不輕易放過(guò)知識(shí)上的疑點(diǎn)和問(wèn)題，做到穩(wěn)固扎實(shí)。

三、抓住重點(diǎn)，與做題有機(jī)結(jié)合

考綱中對(duì)各個(gè)考點(diǎn)的要求也存在差異，有些知識(shí)點(diǎn)只是要求簡(jiǎn)單了解，而一些知識(shí)點(diǎn)則要求深入理解熟練掌握，因此把握重點(diǎn)也是提高效率的必要環(huán)節(jié)。在考試中經(jīng)常考查的知識(shí)點(diǎn)上多下工夫，必能達(dá)到事半功倍的效果。對(duì)于一些基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，還可以通過(guò)聽(tīng)取老師的一些考研數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)教程進(jìn)一步加強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。

四、成功的復(fù)習(xí)必備"兩本"

小編建議同學(xué)們從復(fù)習(xí)初期就開(kāi)始為自己準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本，一本用于專門整理自己在復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到過(guò)的不懂的知識(shí)點(diǎn)，并且將一些容易出錯(cuò)、容易發(fā)生混淆的概念、公式、定理內(nèi)容記錄在筆記本上，定期拿出來(lái)看一下，定會(huì)留下非常深刻的印象，避免遺忘出錯(cuò);另一本用來(lái)整理錯(cuò)題，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)全程中會(huì)遇到許多許多不同類型的題目，對(duì)自己曾經(jīng)不會(huì)做的、做錯(cuò)了的題目不要看過(guò)標(biāo)準(zhǔn)答案后就輕易放過(guò)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)地把它們整理一下，在正確解答過(guò)程的后面簡(jiǎn)單標(biāo)注一下自己出錯(cuò)的原因、不會(huì)做的癥結(jié)，以后再回頭看的時(shí)候一定會(huì)起到很大的幫助，這也是循序漸進(jìn)穩(wěn)步提高解題能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。