學(xué)生上課走神，學(xué)習(xí)效率低導(dǎo)致成績(jī)差，家長(zhǎng)很生氣，其實(shí)孩子也不想這樣，控制不了自己的專注力，如果去專業(yè)青少年專注力訓(xùn)練中心做一下測(cè)評(píng)，訓(xùn)練一下，青少年在專注力方面會(huì)有明顯的提高。

關(guān)于博沃思教育：

1.作為行業(yè)領(lǐng)軍者，博沃思率先回歸到人本主義教育理念，把人的全面發(fā)展作為企業(yè)使命。博沃思教育攜手在出版、圖書(shū)發(fā)行、教材出版等教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，憑借強(qiáng)大的行業(yè)實(shí)力匯聚四方老師，抓住中國(guó)教育文化體制*機(jī)遇，開(kāi)啟新興教育模式。課程模塊涵蓋自我探索、潛能開(kāi)發(fā)、職場(chǎng)難題答疑解惑、日常生活咨詢疏導(dǎo)、青少年游學(xué)和海外生活技能培訓(xùn)等。從心理素質(zhì)整體提升到特定技能改善，通過(guò)個(gè)人心理調(diào)適訓(xùn)練機(jī)制，順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代多元價(jià)值觀的潮流，助學(xué)員充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展的幸福人生。

2.博沃思教育廣受成人學(xué)員好評(píng)的課程模塊涵蓋了口才練習(xí)，情緒管理，超級(jí)學(xué)習(xí)力，人脈搭建與經(jīng)營(yíng)，溝通說(shuō)服力，個(gè)人影響力鍛造，理財(cái)計(jì)劃與能力等個(gè)人素質(zhì)建設(shè)實(shí)務(wù)。讓學(xué)員在高度互動(dòng)和輕松分享的氛圍中獲得成功人生的金鑰匙。

3.博沃思教育將自我探索和潛能開(kāi)發(fā)課程模塊特別定位于青少年學(xué)員。課程模塊涵蓋青少年潛能測(cè)評(píng)，親子家庭成長(zhǎng)測(cè)評(píng)，青少年多種智能開(kāi)發(fā)、海外視野拓展，旨在培養(yǎng)塑造德才兼?zhèn)洌邆鋰?guó)際視野和廣闊心胸，富于正能量和力的中國(guó)未來(lái)社會(huì)棟梁。

作為家長(zhǎng)，你是不是還在用“努力”來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，但是卻忽略了“效率”，沒(méi)有學(xué)習(xí)效率，孩子再努力也是徒勞。決定孩子學(xué)習(xí)效率的是孩子在學(xué)習(xí)時(shí)的專注力。專注力又稱注意力，是孩子專注于一件事情或者一個(gè)活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)，影響專注力的因素有很多。專注力不足也是很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因之一。

1.金博智慧注意力訓(xùn)練中心

2.競(jìng)思教育-兒童潛能開(kāi)發(fā)中心

3.博沃思兒童專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)（大品牌/師資比較好）

4.金色雨林兒童專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

5.東方司樂(lè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心

6.優(yōu)佳加智能教育

7.天寶樂(lè)專注力培訓(xùn)學(xué)校

8.啟樂(lè)園兒童潛能開(kāi)發(fā)中心

9.康語(yǔ)兒童教育

10.思邁樂(lè)青少年素質(zhì)教育

以上排名不分先后，沒(méi)有最好的機(jī)構(gòu)，只有最適合自己的，選擇正規(guī)的專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)之前一定要先了解清楚課程大綱以及上課形式。如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢?cè)诰€服老師。

有哪些集中注意力的方法:

在孩子注意力發(fā)展的過(guò)程中，孩子能夠從對(duì)一件事的持續(xù)關(guān)注，到多選擇任務(wù)下的選擇關(guān)注，再到轉(zhuǎn)移注意力再次集中關(guān)注的過(guò)程，需要很長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，也會(huì)很有趣。從一個(gè)任務(wù)到另一個(gè)任務(wù)，孩子有能力快速的轉(zhuǎn)移注意力并聚焦到另外一個(gè)任務(wù)上，基礎(chǔ)是孩子能夠持續(xù)關(guān)注某一件事，通過(guò)練習(xí)完全可以培養(yǎng)出孩子在轉(zhuǎn)移注意力上的技能。比如：在親子閱讀過(guò)程中選擇兩本完全不同類型的圖書(shū)，其中一本讀到一半時(shí)迅速的開(kāi)始讀另外一本。在做游戲的過(guò)程中，從我們口頭給孩子指令的同時(shí)要求孩子同步進(jìn)行游戲。當(dāng)孩子注意力能夠持續(xù)時(shí)，展開(kāi)這種類型的訓(xùn)練也能夠提高孩子注意力集中程度。