今天就給大家盤(pán)點(diǎn)一下，排名前五的專(zhuān)注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)：

1.競(jìng)思

競(jìng)思專(zhuān)為5-18周歲青少年提供注意力、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)障礙、閱讀障礙、情緒問(wèn)題、阿斯伯格癥等方面的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。

2.博沃思

博沃思主要針對(duì)青少年教育，全方位的針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)中有關(guān)“注意力不集中”，“記憶力差”，“計(jì)劃執(zhí)行能力弱”，“適應(yīng)能力解決問(wèn)題能力底下”，“情緒控制難”，“學(xué)習(xí)動(dòng)力不足”等相關(guān)問(wèn)題。

3.金博智慧

金博智慧針對(duì)目前5-18歲孩子普遍存在的上課走神、馬虎、拖拉、好動(dòng)、自律性不強(qiáng)等問(wèn)題。

4.優(yōu)佳加

5-13歲孩子的學(xué)習(xí)能力（注意力、語(yǔ)言能力、記憶力、想象創(chuàng)造力、情緒管理、合作組織、應(yīng)試能力、自省能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣）的國(guó)際教育中心機(jī)構(gòu)。

5.博瑞思

感覺(jué)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課程、體能課程，注意力記憶力課、視動(dòng)統(tǒng)合統(tǒng)合課、閱讀理解力課、數(shù)學(xué)思維課、情感力課等。

孩子在5歲以前注意力容易分散是正常現(xiàn)象。家長(zhǎng)可以通過(guò)科學(xué)的方法鍛煉孩子的注意力，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒆瞿臣虑?。很多家長(zhǎng)認(rèn)為注意力不集中是件小事，孩子不懂事，長(zhǎng)大成熟后就會(huì)好轉(zhuǎn)。在這里，要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，兒童注意力不集中，會(huì)導(dǎo)致一系列的不良后果。

博沃思全面提升孩子以下能力：

1.注意能力——能保持長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，做到說(shuō)、聽(tīng)、看、寫(xiě)、想同時(shí)運(yùn)用，聽(tīng)課效率高；

2.記憶能力——掌握并熟練運(yùn)用至少20種記憶方法和記憶策略；

3.言語(yǔ)智能——具有良好的概括歸納能力及言語(yǔ)表達(dá)能力；

4.想象創(chuàng)造力——擁有較好的創(chuàng)新思維、邏輯推理、發(fā)散思維、逆向思維等能力；

5.學(xué)習(xí)方法——掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)更輕松，效率更高；

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)；

7.應(yīng)試能力——掌握各科的應(yīng)試策略，考試前的準(zhǔn)備、考試時(shí)間的規(guī)劃以及心理的調(diào)節(jié)等；

8.自省能力——自我觀察、自我判斷、自我反省和自律學(xué)習(xí)；

9.情緒管理——善于自我控制情緒、具備良好的心情調(diào)節(jié)能力；

10.合作組織能力——自信、*，具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)組織才能。

1.什么是專(zhuān)注力

專(zhuān)注力是人的一種心里狀態(tài)和一種心理活動(dòng)，人的心理活動(dòng)有靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，可以自己感興趣的也可以是枯燥的，可以是對(duì)人的也可是對(duì)物的，其實(shí)很多人對(duì)于專(zhuān)注力的理解只是片面的，有人說(shuō)它是一種態(tài)度有人說(shuō)它只是一種能力。

2.對(duì)專(zhuān)注力的解釋

大腦認(rèn)知活動(dòng)的相關(guān)區(qū)域與專(zhuān)注力密切相關(guān)，我們的認(rèn)知活動(dòng)包括簡(jiǎn)單的知覺(jué)視覺(jué)等，還有大腦的記憶思維和想象力執(zhí)行力都有關(guān)，所以專(zhuān)注力跟大腦很多的認(rèn)知活動(dòng)的順利的進(jìn)行密切相關(guān)，所以我們對(duì)于專(zhuān)注力培養(yǎng)的重要性不得而知。

3.專(zhuān)注力和注意力的區(qū)別

注意力是人進(jìn)行一系列活動(dòng)的心理狀態(tài)，是我們先天就形成的能力，生來(lái)就有，但是專(zhuān)注力是需要后天培養(yǎng)的，是一個(gè)自己堅(jiān)持自控和自律的狀態(tài)，注意力只是對(duì)于在進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)對(duì)其的一種心理活動(dòng)，沒(méi)有導(dǎo)向性和社會(huì)功能性，而專(zhuān)注力有社會(huì)功能和導(dǎo)向性，旨在培養(yǎng)相關(guān)的促進(jìn)發(fā)展品質(zhì)。