孩子厭學(xué)的危害 上課聽不懂;作業(yè)不會做;在陌生同學(xué)面前羞于提問;教師天天批評，有時還會向家長告狀，而家長得知后又是一頓臭罵。若家長沒有及時發(fā)現(xiàn)，長此以往孩子會開始自閉、自卑、厭學(xué)甚至逃學(xué)，結(jié)果導(dǎo)致對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒沒有興趣。這些孩子聽到的都是批評指責(zé)，都沒有切實的幫助到他們，所以開始變的不愛講話，用網(wǎng)絡(luò)游戲等等來躲避讓他們厭煩的學(xué)習(xí)，心理得到一時的輕松，卻導(dǎo)致耽誤了學(xué)業(yè)。 家長經(jīng)常遇到的問題 孩子挺聰明，就是不愛學(xué)習(xí)？ 表現(xiàn)為：看電視、做游戲等喜歡做的事情時，注意力非常集中，而聽課、做作業(yè)等“乏味”的事情興趣缺缺。 孩子的學(xué)習(xí)積極性？ 表現(xiàn)為：上課分心走神，小動作多，寫作業(yè)拖拉，總是邊玩邊寫。 孩子逆反厭學(xué)、不聽話怎么辦？ 表現(xiàn)為：逃學(xué)、說謊、打架、上網(wǎng)成癮，甚至偷竊的行為，頂撞老師或者家長，討厭上學(xué)。 孩子不自信怎么辦？ 表現(xiàn)為：沒有自信、上課不敢發(fā)言、不懂也不敢問，做完的試卷不敢個去交等，唯唯諾諾。 提醒：老師不喜歡不愛學(xué)習(xí)的孩子，同學(xué)不喜歡淘氣不合群的玩伴家長一定要重視起來，否則，這種不良“習(xí)慣”會影響孩子的一生！當(dāng)我們總是責(zé)備孩子不愛學(xué)習(xí)，成績上不去的時候，是否思考過，這是什么原因造成的呢？做一個睿智的21世紀(jì)爸媽，面對問題，要追根溯源找根本。 孩子不愛學(xué)習(xí)的原因有很多，諸如：學(xué)校原因、家庭原因、心理因素、生理因素等。社會調(diào)查統(tǒng)計：95%以上的青少年沒有持久的專注力；90%以上的青少年對自我價值無認(rèn)識；因此，生理因素與心理因素，是造成孩子不愛學(xué)習(xí)的主要原因。 ——大腦管理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力 注意力訓(xùn)練，幫助孩子提高大腦自控力，提高聽、說、讀、寫、算智能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子的未來成長奠定重要的基礎(chǔ)。 01腦波反饋訓(xùn)練，規(guī)范大腦提高能力 腦波反饋訓(xùn)練是近10年來在神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的重大突破，主要是根據(jù)人腦活動期間的外在腦電反應(yīng)，進(jìn)行讀取、量化，通過可視化的腦波活動狀態(tài)（腦波圖/EEG），基于視聽覺的神經(jīng)反饋，讓大腦自我調(diào)節(jié)，達(dá)到更的運作狀態(tài)。它可以幫助人們更好的規(guī)范自己的大腦，通過學(xué)習(xí)如何控制自己的腦波活動，以提高大腦各項功能如休息力，注意力，集中力，記憶力，創(chuàng)造力等能力。 02認(rèn)知功能訓(xùn)練，提高孩子思維與成績 認(rèn)知功能訓(xùn)練，是以“注意力商”測量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評估聽、說、讀、寫、算，認(rèn)知功能的腦處理功能，訓(xùn)練并提高：處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等能力。同時以此為基礎(chǔ)訓(xùn)練記憶力，提高工作記憶與長期能力，為孩子學(xué)習(xí)能力的提高奠定重要的基礎(chǔ)。 03心理輔導(dǎo)，糾正消極心理，建立自信 心理輔導(dǎo)源于歐美，西方流行這么一句話：“一個成功人士的背后，往往有一個成功心理咨詢師的支持”。心理輔導(dǎo)，是以幫助學(xué)員正確認(rèn)識自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己的不良意識和傾向，充分發(fā)揮個人潛能，邁向自我現(xiàn)實的過程。可以有效幫助學(xué)員重新整合自己的心態(tài)，重拾快樂的心情，恢復(fù)心靈的平靜，解決學(xué)員因為家庭或校園困擾產(chǎn)生的消極心理。 自信的心態(tài)，比能力更可貴！如果您希望孩子能夠獨擋一面，而不是充當(dāng)別人的“綠葉”，15類心理評估與矯正，讓孩子走出消極心理，自信做自己！