一、唐山有資質(zhì)的戒網(wǎng)學(xué)校榜單一覽

1.河北唐山森太青少年素質(zhì)教育

旨在幫助叛逆青少年糾正不良行為、培養(yǎng)自律能力和社會(huì)責(zé)任感，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.河北唐山慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

是一家全封閉叛逆教育學(xué)校，是專(zhuān)業(yè)從事青少年心理教育、行為引導(dǎo)教育、感恩勵(lì)志教育的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。

3.河北唐山養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家專(zhuān)業(yè)針對(duì)存在網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

4.河北唐山愛(ài)港青少年素質(zhì)教育學(xué)校

主要針對(duì)青春期存在網(wǎng)癮叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀網(wǎng)戀、叛逆不聽(tīng)話、親情冷漠、離家出走等問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

5.河北唐山勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

主要面向有不良行為或心理問(wèn)題的青少年，重視學(xué)生的品行和心理健康狀況。

6.河北唐山孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

針對(duì)全國(guó)有早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

7.河北唐山杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

以心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)為主要內(nèi)容，實(shí)行全封閉式的軍事化管理。

8.河北唐山啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

針對(duì)10至18周歲有以下行為習(xí)慣：性格叛逆、離家出 走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、打架斗 毆、暴 力傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)、小偷小摸、沉迷 網(wǎng)絡(luò)、親情淡漠等問(wèn)題的青少年 。

9.河北唐山愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校

是一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，幫助改善青少年不良行為習(xí)慣，包括叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、不尊重父母等。

10.河北唐山護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

是一家擁有多年經(jīng)驗(yàn)的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，注重學(xué)生的行為教育和綜合能力提升。

二、選擇河北唐山森太特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1.全封閉式軍事化管理，老師與學(xué)生同吃同住，培養(yǎng)孩子紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)。

2.在學(xué)生到校后，專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題。

3.建有高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、標(biāo)準(zhǔn)化宿舍、多功能活動(dòng)中心等多項(xiàng)設(shè)施，學(xué)生能夠享受到高品質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

4.校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利。學(xué)校配有完善的教育培訓(xùn)設(shè)施和雄厚的師資力量以及的管理人才，為需要幫助的問(wèn)題青少年的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

5.提供心理輔導(dǎo)和行為矯正服務(wù)，以幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題和糾正不良行為。

三、河北唐山森太特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、叛逆初中生需要更多的私人空間

控制孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的主觀愿望，但是往往會(huì)限制孩子的成長(zhǎng)。要想孩子*瘋長(zhǎng)，還是要給予孩子一定的*，信任孩子，讓他在更大的水體中暢游，從三寸變成一尺，指日可待！

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考

只有去理解孩子，換位思考才能正確的引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)語(yǔ)言的藝術(shù)和魅力，掌控自己的情緒不要把孩子當(dāng)情緒的宣泄品才是每位家長(zhǎng)應(yīng)該做得事情。

3、家長(zhǎng)要注意以平等的方式來(lái)進(jìn)行交流

其實(shí)，跟孩子溝通的方法有很多，每一個(gè)家庭如何選擇造合自己的溝通模式，需要父母根據(jù)自己家庭的情況來(lái)決定親子溝通的方式，必定是選擇適合自己和孩子的，不同的家庭背景、不同的父母，不同的孩子和不同的家庭文化。都會(huì)影響父母和孩子的溝通模式和方法的形成，適合父母和自己孩子溝通的形式就是最好的方式，比如，陳毅元帥便是通過(guò)詩(shī)歌與孩子進(jìn)行溝通交流的。因此，我們不要簡(jiǎn)單照搬其他家庭的來(lái)子溝通模式。只要是能夠讓父母和孩子進(jìn)行快樂(lè)的交流，任何方式都可嘗試。

封閉式學(xué)校按照“學(xué)校有特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)有特色、教師有特技、學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)要求，采用全封閉式管理模式。設(shè)有七系一部一院，即幼兒教育系、醫(yī)藥護(hù)理系、經(jīng)濟(jì)管理系、工程技術(shù)系、現(xiàn)代服務(wù)系、軌道工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、高考部和商學(xué)院。