孩子說話的早與晚,存在著個體差異,但更重要的是后天環(huán)境的影響。正常的語言發(fā)育與很多因素有關(guān),如遺傳、聽力、環(huán)境教育、智力等等,它們之間又是相互關(guān)聯(lián)的,因此,語言發(fā)育個體差異較大。多數(shù)寶寶9個月左右就可以說單個詞,如果24個月的寶寶還不說話,建議帶孩子到專業(yè)的機構(gòu)或者醫(yī)院治療!
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康語是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復機構(gòu),致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們更好的康復訓練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機會,讓千萬特殊兒童走進校園!與其他主流機構(gòu)不同的是:康語堅持以教學品質(zhì)為根本,注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃,倡導家校結(jié)合的教學模式,全方位解決家長困惑,為孩子爭取 大進步,避免耽誤孩子的寶貴時間。
康語這里開設(shè)的課程包括了兒童語言發(fā)育遲緩課程、自閉癥語言溝通課程、感覺統(tǒng)合、社交溝通和社會融合方面的課程,這些課程可以幫助孩子們進行一些外界的幫助,幫助孩子們開口說話,提升感覺能力,了解如何與外界溝通
1-3歲寶寶需要這些“語料”
第一、1-2歲,孩子的語言發(fā)育需要大量的信息輸入,據(jù)統(tǒng)計,父母每天至少要滿足幼兒聽辨5000以上的詞匯。輸入詞匯少,詞匯簡單,都會讓孩子的“語料”缺乏營養(yǎng)。
第二、3歲以后,每個孩子都會出現(xiàn)一個詞匯增長的高峰期,詞匯增長之快,會讓父母都感到驚訝,這是孩子特有的“學話敏捷性”,這個時候母語學習機制才算是正式進入高速通道。
第三、3歲后還有個非常寶貴的生理特征,那就是孩子的記憶力出現(xiàn)質(zhì)的變化,3歲前的記憶力是直覺和運動性的記憶,3歲后由于意識和語言符號的參與,才是可以保留的記憶,而這種記憶是未來孩子一切認知和智力活動基礎(chǔ)。所有的學習能力都需要記憶功能支持。
這是康語言語訓練機構(gòu)的品牌愿景,也是想要見證每個孩子發(fā)生蛻變的美好希望,康語相信每個孩子都有自己獨特的經(jīng)歷,并且擁有更光明和更美好的未來,那么通過不斷地課程優(yōu)化,就是為了始終如一的陪伴每個孩子的成長,讓孩子能夠早日邁入一個新的高度!如果您想讓自己的孩子活出精彩,就趕緊來加入這個有愛的大家庭吧!
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