長沙兒童注意力聽覺訓(xùn)練機構(gòu)
注意力的好壞并不是先天遺傳的，而是靠后天的學(xué)習(xí)培養(yǎng)和訓(xùn)練得來的，有些人經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，注意力和注意品質(zhì)得到很好的提高，所以要想提高注意力，培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)就應(yīng)該進行有意識的訓(xùn)練，而且更多的還是自我訓(xùn)練。
- 單字、課文背不住
- 經(jīng)常弄丟東西
- 對數(shù)字不敏感
- 聽課效率不高
- 無法以數(shù)字思考
- 數(shù)數(shù)會數(shù)不清
- 記不住長的數(shù)字
- 斷句困難、閱讀緩慢
兒童感統(tǒng)測評怎么測？
感統(tǒng)測評是兒童進行感統(tǒng)訓(xùn)練前的必備工作，只有全面準確評估了孩子感統(tǒng)能力發(fā)展情況，感統(tǒng)訓(xùn)練老師才能為孩子設(shè)計有針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練方案，那么很多家長就有疑問了，到底兒童感統(tǒng)測評怎么測的呢？
1、專業(yè)感統(tǒng)教具測試
感統(tǒng)測評師會將孩子帶到感統(tǒng)測評室，根據(jù)專業(yè)感統(tǒng)理論所設(shè)計的活動，通過選取各個感覺系統(tǒng)具有代表性的教具讓孩子進行分別嘗試，然后再觀察孩子在游戲活動中的行為表現(xiàn)，以此來判斷孩子感統(tǒng)能力的發(fā)展情況。包含：視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺、基礎(chǔ)認知、精細動作等多項能力評測。
2、家長填寫感統(tǒng)測評表
現(xiàn)在市面上通用的感統(tǒng)測評量表是經(jīng)過國內(nèi)和國際上的感統(tǒng)專家多次檢驗論證后的結(jié)果，具有一定的代表性，可以準確反應(yīng)兒童存在的很多感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題。家長只需要按實填寫孩子的實際情況，然后計算得分，就可以得出測評結(jié)果。不過測評量表主要是由家長填寫，受家長主觀因素影響較大，會對測評的真實性產(chǎn)生一定的影響，所以其結(jié)果只能作為參考，還是得以孩子的現(xiàn)場測評結(jié)果為主。
一般來說測評時間都在30分鐘左右，根據(jù)孩子的實際情況而定，再加上后面和家長溝通交流的時間，測評流程大概需要1-2小時左右。
很多家長在拿到感統(tǒng)測評結(jié)果的時候，可能會比較驚訝，為什么平時看起來正正常常的孩子居然這么多方面都存在感統(tǒng)失調(diào)的問題，其實家長也不用過分焦慮，感統(tǒng)失調(diào)是在幼兒群體中普遍存在的一個問題，但只要及時進行感統(tǒng)訓(xùn)練，那么感統(tǒng)失調(diào)的問題就能很快得到有效改善。更多關(guān)于感統(tǒng)失調(diào)是怎么造成的問題，可以瀏覽往期文章了解。
補充營養(yǎng) Compensatory nutrition
通?？梢远喑孕┙∧X和提高記憶力的食物，如菠蘿、橘子、雞蛋、魚等。同時，養(yǎng)成每天吃早餐的習(xí)慣，讓大腦保持活躍狀態(tài) 。
經(jīng)常聊天 Often chat
據(jù)研究，堅持每天與他人聊天10分鐘以上，可以起到鍛煉大腦的作用，對提高人的智商，對人們增強記憶力是非常有益的。
重復(fù)記憶 Repeat the memory
許多成功人士都說過，重復(fù)是記憶之母。重復(fù)的次數(shù)與記憶的長度成正比。重復(fù)次數(shù)越多，記憶時間越長，記憶的東西越多。
1 保持專注很難：也就是說，孩子無法把注意力暫時集中起來。2 不適當(dāng)?shù)淖⒁猓杭磧和療o法有選擇地對某些刺激做出反應(yīng)，這就是說孩子不能排除干擾，把注意力集中在該注意的事情上。3 注意不充分：即其注意力不夠靈活，難以將需要的注意力從一個刺激轉(zhuǎn)換到另一個刺激。4 注意分配不足：即一個孩子不能同時做兩件或更多的事情，即使其中一件對他來說很有技巧。精力分散的孩子經(jīng)常會在同一時間遇到一些事情，比如信息處理速度減慢，行動遲緩以及負擔(dān)過重。
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