雅思如何提高聽力 　　1)聽力 　　較直接、且我本人認(rèn)為較輕易提分的方法就是在謄寫答案的時候全部轉(zhuǎn)換成大寫。這樣你就不用花時間去考慮大小寫的問題，也不會出現(xiàn)不經(jīng)意之間用錯了大小寫，不然因此丟分實在是太可惜了。 　　考試之前，我參加的輔導(dǎo)班的老師就跟我們說，大小寫拿不準(zhǔn)的就把全部字母都大寫。但是對于拿得準(zhǔn)的是不是因此也要全部大寫，否則會因為inconsistent而扣分呢?我參加的兩個輔導(dǎo)班的老師給出了不同的答案。 　　就我個人而言，全部大寫是很費神、費時間的，而且寫出來的單詞可能自己都不認(rèn)識。但是不全部大寫又怕被扣分，所以考前我決定不到迫不得已我不會采用老師的方法?？墒堑娇荚嚞F(xiàn)場我才發(fā)現(xiàn)，其實后面留的10分鐘謄寫答案的時間完全夠用的，所以我把全部答案都轉(zhuǎn)換成大寫了。后來看帖子，有些考生就是因為大小寫的錯誤而郁悶著，而我則幸免了。 　　關(guān)于考試機經(jīng)，考前聽力預(yù)測還是挺準(zhǔn)的，但是我沒怎么看(我想看一下機經(jīng)還是挺有用的，至少可以當(dāng)成單詞書去看。這個是培訓(xùn)班的老師推薦的)。我當(dāng)時想應(yīng)該提高基本功才是硬道理，所以我把新概念第四冊的全部課文聽抄了一遍，聽力果然提高很快(對于提高聽力基本功，聽抄是比較好的方法，當(dāng)然我是指不僅為了應(yīng)試)。不過我對劍4~7卻沒那么下功夫，除了劍7全部做了一遍，其他的沒怎么做，這也是我不足的地方。 　　后來有一高人分享經(jīng)驗，她說她把劍1~7全部仔細(xì)聽了一遍(跟考試的語速、語調(diào)、考試范圍一樣，所以比我練習(xí)新概念更有的放矢)，而且用的是mediaplayer(大概說的是這個，大家可以百度一下)播放的。那個軟件可以選擇播放，快的聽習(xí)慣了，就會覺得考試的語速很慢，自然效果很好。我試了一下那個軟件，倒沒覺得播放真的把速度提高了，我在懷疑我是不是還沒掌握使用方法。 　　2)閱讀 　　我個人覺得，上輔導(dǎo)班較受益(應(yīng)試能力的提高)的就是閱讀的方法-當(dāng)然應(yīng)該***于雅思考試-就是，做閱讀題要有先后順序。 　　True/False/Not given題是按照文章段落順序來的，而且通常在文章比較靠前的位置吧，所以要先做，這個方法是在輔導(dǎo)班學(xué)到的，我個人覺得很管用。但是老師的另外一個技巧我倒沒怎么受益。那個輔導(dǎo)老師一直強調(diào)閱讀不要橫著看，要豎著看文章，只要skim，不用理解文章的意思也能考(因為雅思閱讀都是同義轉(zhuǎn)換，所以只要看到同義詞就可以選出答案)。 　　我個人覺得，如果做閱讀沒有看懂這篇文章，始終覺得不踏實，而且其實只要閱讀，也是可以在規(guī)定的時間內(nèi)既把文章讀懂，也把完全部題目做完的，關(guān)鍵就是要先看問題、再讀文章，而且要先做True/False/Not given題，其他的比如List of Heading題、填空題很容易定位段落。我曾經(jīng)嘗試過按順序做題，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常是道做完了以后，做True/False/Not given題還需要把之前讀過的段落再讀一遍，很浪費時間。 　　其他的就是考同義轉(zhuǎn)化，只要英語功底可以，也不用特意準(zhǔn)備了。 　　3)寫作 　　我寫作考了7分應(yīng)該是靠運氣吧，我感覺我的文章跟人家8分作文有著天壤之別(當(dāng)然7分范文我還是能挑出很多毛病的，感覺讀的很chinglish,邏輯上也差了那么一點)。 　　寫作應(yīng)該把思路寫清晰，段落層次分明，這個很容易做到，只要稍加練習(xí)。字?jǐn)?shù)千萬不能比要求的少，比較好的小作文180、大作文280-300(要求分別是150和250)。 　　套用模板不要過多，比較好只是各段落的架子、段落連接詞，不然很容易得低分。之前一個一起讀輔導(dǎo)班的同學(xué)，她說她之前上的輔導(dǎo)班，老師給了40篇范文，說只要背會了就能得。她很刻苦都背了下來，而且她也對自己寫的文章很滿意，結(jié)果只得了4分。 　　還有就是要先寫大作文，后寫小作文，因為小作文占得分?jǐn)?shù)比例較小，即時小作文寫得特別好，對整體的分?jǐn)?shù)也太高不了多少。而大作文如果寫不好則滿盤皆輸。 　　如何提高聽力 　　6月26號的考試小作文考了地圖題，這是所有雅思網(wǎng)站和老師都沒想到的。所以有烤鴨在6月26號考后的經(jīng)驗分享里面留言，說預(yù)測好犀利呀之類的，哈哈。大作文題目也是怪怪的，其實我當(dāng)時沒什么思路，我覺得國際旅行怎么會使人們prejudiced呢，我堅決不相信會有這樣的事情發(fā)生，所以分析原因的時候感覺理由不是很充分。 　　不過段落還是分得很清楚，大概是四段吧，段大體介紹背景并引出問題，并在段的較后一段話中寫“I'll elaborate the underlying reasons and propose related solutions in the essay”-(大概是這么寫的就不清了，我看范文好多都是這樣寫的)，感覺跟后面三段很呼應(yīng)，中間兩端分析原因，后一段寫解決方法，字?jǐn)?shù)剛好填滿答題紙。段落之間的連結(jié)也是看了輔導(dǎo)書，有很多套話，只要背一背就能寫出一個很好的輪廓。