兒童多動癥是一種非常麻煩的疾病，它帶來的影響是非常不利的，需要父母及時發(fā)現(xiàn)并給予治療。但是本身兒童們就是比較好動的，因為正值對外面世界充滿好奇的年齡，不能直接就判斷為多動癥。那么，7歲兒童多動癥的表現(xiàn)有哪些?今天就來為大家詳細的介紹一下。

　　1、沖動性：情緒不穩(wěn)，易激惹沖動，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而過度興奮，易受挫折。行為不考慮后果，出現(xiàn)危險或破壞性行為，事后不會吸取教訓。

　　2、學習困難：主要表現(xiàn)為學習成績低下。多動癥患兒智力是正常或基本正常的，學習困難的原因與注意力不集中、多動有關。出現(xiàn)學習困難的時間，決定于智力水平及多動癥的輕重程度。智力水平中下的嚴重多動癥患兒在學齡早期就可出現(xiàn)學習困難。智力水平較高、多動癥狀較輕的，可在初中階段才出現(xiàn)學習困難。

　　3、神經系統(tǒng)發(fā)育障礙：有半數(shù)左右患兒可見有神經系統(tǒng)軟體征，表現(xiàn)為快速輪替動作笨拙，共濟活動不協(xié)調，不能直線行走，閉目難立，指鼻試驗陽性，精細運動不靈活，部分患兒可有視覺-運動障礙、空間位置覺障礙等。

　　具體表現(xiàn)在不能注意學習和其他活動當中的細節(jié)，沒辦法集中注意力，不能持續(xù)地完成，需要立刻完成的任務，所以會表現(xiàn)出做做作業(yè)的時候拖拖沓沓。孩子坐立不安，一學習、寫作業(yè)的時候就坐不住，要么跪在凳子上甚至站在凳子上，要么站在地上等等，總之坐不住板凳。

　　兒童進入青少年期之后，行為上的多動情況會減少，有的會消失，但是注意力不集中的情況會持續(xù)很久，所以注意缺陷和多動都是多動癥孩子的一個關鍵特征，孩子會表現(xiàn)出經常有意的回避，不愿意聽從指令，也不愿意做需要較長時間持續(xù)集中注意力的任務。

　　比如課堂寫作業(yè)或家庭作業(yè)，這樣的任務對于他們來說是非常不情愿去做，也非常不情愿去面對。所以他們總體上給別人的感覺就是會經常容易丟三落四、經常丟掉玩具，學習用具，忘記日常的活動安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)，受情緒跟他的注意力影響比較大。

　　他們會不遵守規(guī)則，規(guī)則意識非常差，這樣的孩子，家長會感覺到孩子從幼兒園開始了就不愿意遵守規(guī)則，我行我素，規(guī)則感特別差。在幼兒園的環(huán)境里面如果沒有太特別的攻擊別人的問題，一般在幼兒園，別人認認真真在聽講，他卻在弄橡皮或者是去拽身邊小朋友的頭發(fā)等等，而且別人回答問題的時候，他經常插話，老師沒提問完問題，孩子的答案就已經出來了，在座位上不能安靜的呆著，在教室課堂上的表現(xiàn)比較差。