1
定制學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)服務(wù)管理中心針對(duì)學(xué)員實(shí)現(xiàn)個(gè)性化課程定制，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整方案。
廈門(mén)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名氣排名
機(jī)構(gòu)：雅思托福輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
時(shí)間：2021-10-14 13:49:18
點(diǎn)擊：153
由于雅思考試的考試內(nèi)容要比以往大家所參加的英語(yǔ)測(cè)試的范圍要廣很多，復(fù)習(xí)的難度就增加了不少，對(duì)于學(xué)習(xí)能力稍微差一些的考生就會(huì)比較的吃力，很難復(fù)習(xí)好雅思考試，所以為了復(fù)習(xí)好雅思，有不少的考生會(huì)選擇參加雅思培訓(xùn)班來(lái)提高英語(yǔ)水平。
課程介紹
-
-
適合人群：詞匯量2000以上，初三、高一學(xué)生或同等水平。
課程簡(jiǎn)述：初三、高一水平學(xué)生，或能閱讀中等長(zhǎng)度的文章，但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。
教學(xué)承諾：符合學(xué)員手冊(cè)所述條件，可免費(fèi)重讀本課程精品階段。
使用教材：采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材
總課時(shí)數(shù)：408時(shí)
班級(jí)人數(shù)：鉑金班(18人) 鉆石班/提高班(4-6人) vip班(1人/1-2人)
把握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài) 提升學(xué)習(xí)品質(zhì)
2
階段?？?/div>
四階段模考，根據(jù)成績(jī)檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果，考后點(diǎn)評(píng)調(diào)整下階段學(xué)習(xí)節(jié)奏。
3
多媒體互動(dòng)
多媒體互動(dòng)白板，趣味科技化教學(xué)，符合年輕學(xué)生興趣，提升學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
雅思學(xué)校選靠譜嗎
雅思寫(xiě)作是雅思考試的一部分，內(nèi)容空洞是雅思寫(xiě)作的一大忌諱，不然你的文章就會(huì)顯得廢話一大堆。而有些同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)除了語(yǔ)法、詞匯等問(wèn)題外，還經(jīng)常存在以下問(wèn)題，不信且讓我來(lái)替你把把脈。 問(wèn)題一：滔滔不絕“意識(shí)流” 有的烤鴨一上考場(chǎng)發(fā)現(xiàn)：誒，這篇文章我準(zhǔn)備過(guò)！繼而內(nèi)心竊喜，胸有成竹，想到哪兒寫(xiě)哪兒，洋洋灑灑一發(fā)而不可收，控制不了自己。全然不顧題目是否多了什么限定信息，是否規(guī)定了討論范文，甚至是加入什么對(duì)比元素，只是一股腦地把自己印象中的東西傾倒在答題紙上，忘乎所以，終究發(fā)現(xiàn)2000元報(bào)名費(fèi)只買(mǎi)到了慘痛的四個(gè)字“重在參與”。其實(shí)雅思寫(xiě)作是一項(xiàng)對(duì)語(yǔ)言、邏輯、觀點(diǎn)都要求較高的考試，不能僅憑著一腔熱情就覺(jué)得自己寫(xiě)得不錯(cuò)，然后寄期望于考官，希望他能因此給一個(gè)體面的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)。我們不妨把作文的要求量化到每一個(gè)段落:一篇250詞左右的作文一般不會(huì)超過(guò)18-20句話，把這十幾句話根據(jù)題目要求分配到各段中去，每一段大約只說(shuō)那么幾句話，形成自己固定的又符合考試要求的套路表達(dá)能讓自己在考場(chǎng)上表達(dá)出自己的慣用寫(xiě)作思路，將一個(gè)觀點(diǎn)寫(xiě)清楚。而不是通過(guò)“意識(shí)流”的寫(xiě)法到出分之日才后悔得捶胸頓足。 問(wèn)題二：無(wú)話可說(shuō)真難受 無(wú)話可說(shuō)是滔滔不絕的對(duì)立面。有的考生題目看得懂，提綱也一目了然，就是不知道該說(shuō)什么，在考場(chǎng)上頭腦一片空白，想到的也只是空泛的東西。這是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。在這種情況下，即使是用中文也難以寫(xiě)好，更何況要用英文去表達(dá)。針對(duì)這一情況，辦法就是要善于聯(lián)想到一些具體的事實(shí)、的具體的例證以及具體的現(xiàn)象。聯(lián)想起具體細(xì)小的事情，再形成觀點(diǎn)。把看得見(jiàn)摸得著的事物帶來(lái)的思考變成作文里的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，這不失為一種很好的策略。 問(wèn)題三：標(biāo)新立異沒(méi)必要 上課時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)讓部分學(xué)生根據(jù)線索思考觀點(diǎn)時(shí)，有的烤鴨坐在那里根本就是在玩深沉，不想出與眾不同，一鳴驚人的觀點(diǎn)誓不罷休。陷入這種境地的烤鴨，顯然犯了一個(gè)根本性的錯(cuò)誤。我們必須要注意參考時(shí)間為40分鐘的作文，一般應(yīng)該在35分鐘之內(nèi)完成，再用幾分鐘的時(shí)間檢查語(yǔ)言錯(cuò)誤?？捎械目忌畮追昼娨痪湓挾紝?xiě)不了，就是因?yàn)樗M(jìn)入角色了，他想向判卷的老師掏心掏肺。這是一個(gè)很大的誤區(qū)。 寫(xiě)作的目的純粹是通過(guò)這一命題形式，考查考生的英語(yǔ)水平怎樣?？脊訇P(guān)注的是烤鴨們的書(shū)面表達(dá)能力如何，在備考時(shí)也應(yīng)該以順暢表達(dá)并給出切合題目要求的觀點(diǎn)為位，萬(wàn)不可因?yàn)樽非笥^點(diǎn)的新穎性、獨(dú)特性而犧牲掉文本呈現(xiàn)和表達(dá)的時(shí)間，更不要去猜測(cè)判卷的老師喜歡什么觀點(diǎn)?？梢圆豢蜌獾恼f(shuō)，話題作文中某一考生想到的任何一點(diǎn)，很可能考官早已料到，而且肯定會(huì)被成千上萬(wàn)的考生重復(fù)無(wú)數(shù)遍。因而曾經(jīng)令自己激動(dòng)一時(shí)的想法，在考官看來(lái)全無(wú)感覺(jué)，所以在考場(chǎng)上務(wù)必謹(jǐn)記扣題表達(dá)為要義，不要一味追求標(biāo)新立異而顧此失彼。
雅思基礎(chǔ)課程特色
- icon
詞匯語(yǔ)法結(jié)合，聽(tīng)力口語(yǔ)環(huán)環(huán)相扣，為雅思打牢基礎(chǔ)
- icon
詞匯語(yǔ)法入手，打破傳統(tǒng)教學(xué)，明顯提升雅思競(jìng)爭(zhēng)力
- icon
聽(tīng)力特訓(xùn)，基礎(chǔ)差的考生也能信心百倍地面對(duì)雅思考試
更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開(kāi)班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入
教育新聞
詳細(xì)了解
你也可以留下你的聯(lián)系方式，讓課程老師跟你詳細(xì)解答： 在線咨詢
博學(xué)優(yōu)選@版權(quán)所有 豫ICP備2020037263號(hào)
該文章有用戶自行上傳發(fā)布，如有侵權(quán)內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們將第一時(shí)間刪除。
該文章有用戶自行上傳發(fā)布，如有侵權(quán)內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們將第一時(shí)間刪除。