冷漠心態(tài)是人際交往的障礙。冷漠的孩子不可能保持積極愉快的情緒，與積極的情感背道而馳，缺乏同情心，久而久之，便成為情感發(fā)展的障礙。獨自坐在那里，不說一句話，用一種審視的目光看著周圍的同學，沒有一絲表情，旁邊的人無法看出他的喜怒哀樂。他的目光總是冷冷的，讓人不敢靠近。他怎么了?為什么小小年紀就如此深沉，還有著不屬于這個年齡的沉重與孤寂，為什么?原因就是冷漠吞噬了他的心靈。孩子如果對周圍的人和事始終抱有冷漠的心態(tài)，長期發(fā)展下去就有可能轉(zhuǎn)化為他的性格特征，危害其身心的健康發(fā)展。冷漠的危害表現(xiàn)為:(1)交往不暢。冷漠的心態(tài)使他們性格孤僻，不能深入到學校的集體生活中，不能和老師、同學、同伴溝通，看不到學生生活的本質(zhì)和真諦，看不到人的心靈深處那些高尚美好的東西，看不到真正的生活和真正的人生，看不到未來的希望和曙光，看不到摯友和知音，內(nèi)心深處充滿孤寂、凄涼和空虛，從而阻礙其心靈的健康發(fā)展。(2)易走極端。冷漠的心態(tài)容易使孩子壓抑自己的熱情和活潑的天性，造成心靈的麻木，行為的逆反。冷漠的心態(tài)也容易使他們把自己從人與人之間互相依賴的密切聯(lián)系中割裂開來，以一種不以為然的、譏諷的、嘲笑的眼光看待一切，形成“事不關(guān)己，高高掛起”的人生態(tài)度，成為玩世不恭、消極混世的自憐者。那么，對孩子心理冷漠的問題，家長要如何幫助孩子進行化解呢?1、認識冷漠的根源。孩子的心地其實原本是熱情、善良的，他們之所以變得冷漠，往往是由于受到成人或影視作品的不良影響，不正確的教育和引導是孩子冷漠的根源。身教重于言傳，家長務(wù)必要做好孩子的榜樣，熱情待人，關(guān)心他人，富有同情心;平日里和孩子一起觀看富有教育意義的書籍和電視劇，在融洽親子關(guān)系的同時，培養(yǎng)孩子熱情、善良的品質(zhì)。2、學會設(shè)身處地為他人著想。要想讓孩子真正關(guān)心、體貼他人，就必須引導孩子站在他人的立場上，設(shè)身處地地為別人著想。3、強化愛心行為。孩子在生活中也許會有一些看似微不足道的愛心行為，家長要及時地給予鼓勵和表揚。當孩子扶起摔倒的小伙伴、為迷路的老人指點路線、把自己的玩具和圖書捐獻給貧困山區(qū)的孩子時，家長都要熱情地給予肯定。4、投身社會公益活動。要讓孩子有一顆熱情的心，就應(yīng)該讓孩子多參加社會公益活動。比如觀看賑災(zāi)義演，參加社會各界為“希望工程”的捐款，去敬老院參加義務(wù)勞動等。家長應(yīng)盡可能多地創(chuàng)造條件，提供機會，讓孩子全身心地投入這些活動，感受公益活動的意義，喚醒孩子內(nèi)心熱情的一面。以上這些是幫助孩子化解冷漠心理的辦法，希望對家長們有所幫助。家長在孩子成長過程中，要隨時關(guān)注孩子的成長心理，當孩子心理出現(xiàn)問題，才能及時加以解決。孩子的冷漠心理對孩子未來的生活是非常不利的，在發(fā)現(xiàn)孩子有冷漠心理時，家長可以參考以上的方法來應(yīng)對。冷漠的心理有障礙與人交往，對孩子的人際關(guān)系有害無利，家長在日常生活中要謹防孩子冷漠心理的形成。