叛逆青少年特訓學校認為生命不是可以孤立成長的個體。 一面成長，一面收集沿途繁花茂葉，又似架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事。都是織造人格的纖維。
作家羅蘭的一段話，精辟地說明了環(huán)境、家庭對一個人的影響，她說:形成一個孩子的人格與觀念的，決不僅是書本上的知識或教師的言論，更是環(huán)境中的每一房舍，每一草木，每一方寸的風沙，每一個同伴，每一點滴的生活瑣事和每一項課內或課外的活動。這些不但是他們日后回憶的資料，更是織就他們生命的色彩與素材。自然平易的環(huán)境形成開朗的人格，偏狹競爭的環(huán)境形成斤斤計較的性格。其重要性絕不是幾冊書，幾行筆記，一些分數，一個名次或榜上虛榮所可比擬的。
親子溝通
假如孩子在適當的贊揚中生活，他學會自尊;假如生活中充滿關懷，孩子心中自然會有愛;假如在平等中生活，他也就學會公道;不斷得到鼓勵，必然會建立自信;生活中缺乏愛，他也會冷漠;假如經常受到羞辱，他自然也就卑微;若總是得到不恰當的夸獎，必將陷入忘乎所以的自負;耳旁聽到的總是埋怨，他也就學會了責怪;常受騙的孩子，也定會去騙人;常遭訓斥毆打的孩子，也會對人粗暴;常受辱罵的孩子，難有文明語言。
父母表達感情的方式、反應，左右著家庭氛圍的不同類型，可能是和諧友善的或對立獨裁的;嚴厲古板的或*放任的;井然有序的或雜亂無章的;幽默風趣的或冷嘲熱諷的;充滿生氣的或死氣沉沉的，等等。每個家庭都有自己的氛圍個性。正常、溫馨、*、和睦的家庭氛圍，是孩子感情與心理健康發(fā)展的基礎。做父母的熱情、好客、樂于助人，經常保持心情開朗、愉快，可以感染子女及周圍的人，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。要知道，快樂與痛苦都是會傳播的。
營造一個良好的家庭氛圍，是父母的責任。在一個*度比較大，比較*的家庭里，父母不僅鼓勵孩子敢于說話，勇于發(fā)表自已的看法，并鼓勵孩子提問題，敢于爭論，甚至向父母提出質疑和挑戰(zhàn)，鼓勵孩子對習以為常的做法，提出新的改進辦法。這會大大增強孩子的自信，也有利于發(fā)展孩子的思維能力與社交能力。
徐悲鴻是我國著名的美術大師，特別以畫奔馬而馳名中外?？伤某砷L卻離不開他父親的苦心培養(yǎng)與正確引導。很少有人知道，徐悲鴻也有過畫虎像狗的時候。
徐悲鴻的父親叫徐達章，是一個自幼喜歡畫畫，刻苦自學成材的一位鄉(xiāng)村窮畫師。他的書法、繪畫、篆刻、詩文在江蘇宜興一帶頗有名氣。這位畫家，家里雖窮，才華出眾，卻不羨慕榮華富貴。他在一方印章中鐫刻的“閑來寫副丹青賣，不用人間造孽錢”，就是對自己為人處世的概括。這種思想和品德，給了幼小的悲鴻深刻的影響，在最困難的時期，他依然傲骨挺立，樂觀豁達地對待生活。
徐悲鴻6歲時，跟父親讀書。一天，讀到書中莊子刺虎的故事，便萌發(fā)出畫一幅百獸之王圖的念頭?？上〉牡胤?，無法見到真正的老虎。這天，他找人畫了一只虎，便悄悄地描繪了下來，拿去給父親看。徐達章見到后，就問這是什么?徐悲鴻高聲地回答說:“老虎?！毙爝_章大笑起來說:“這哪是一只老虎，倒像是一只狗?！毙毂櫿娌恢f什么是好，差點哭了出來。徐達章見兒子難過的樣子，便安慰道:“你要想學畫畫，成為一個畫家，首先要有淵博的知識，養(yǎng)成勤奮讀書的習慣。畫畫是要用眼睛觀察實物的，你沒有見過真的老虎，怎么能畫出老虎來呢?”徐達章的這番教導，使小悲鴻明白了畫畫的道理。
徐達章的教育方式，可能是我們現(xiàn)在的父母最常用的方式，即對孩子指出方向，指明途徑，讓孩子按此去做，肯定不會有什么失誤的。但這種方法也使孩子的情緒受到些許影響，它忽
視了孩子的心理，可以用先鼓勵再修改的方式，使孩子從心理上能接受，不至于“差點兒哭出來”。當然，給孩子以具體的方法指導在有些時候還是必需的，這有助于孩子少走彎路，更好地保持樂觀情緒。
叛逆青少年特訓學校

孩子叛逆期，父母該怎么辦？多陪孩子參加他們感興趣的活動，如：看籃球賽、欣賞演唱會等，鼓勵其多參加課外體育活動，在活動中展現(xiàn)自我價值，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導孩子正確的待人接物觀念。