小林是初二的學生。小學時學習比較認真，學習成績也不錯。進入初中后，迷上了電視，幾乎沒有一天不看電視。雖然媽媽不時提醒他，“該學習了吧，別再看個沒完?！钡€是要看很長時間。假期里似乎整天都在看電視，學習成績直線下降，視力也下降了。父母決心關(guān)掉電視，不準兒子看電視，父母也不看，但小林堅持要看。由此，家庭矛盾不斷。有時小林也認為自己不該這樣，但就是改不了，簡直成了電視的俘虜。如何改變這種狀況，小林和父母都感到有點棘手，十分煩惱。小林的經(jīng)歷，在青少年中有普遍性。
叛逆期孩子管教學校認為在電視如此普及的今天，它已成為現(xiàn)代社會傳遞信息和傳授知識的重要渠道，無論有怎樣的負面效應，也不能把人人喜愛的電視全部取消。不準看電視，既不可取，更不可能。關(guān)鍵在于要養(yǎng)成良好的習慣。對此，有如下建議：
1、養(yǎng)成有選擇地觀看電視節(jié)目的習慣。
每天人們都可以接觸到大量的電視節(jié)目，但初中生必須選擇適合于自己觀看的節(jié)目。首先要學會選擇電視節(jié)目。觀看有質(zhì)量的電視，對成長是有益的。尤其教育電視，它為年齡不同的兒童、青少年提供了優(yōu)秀的節(jié)目。此外，還可以看一些合適的電視劇、紀錄片、音樂片、經(jīng)典故事片等。選擇節(jié)目看電視，就能滿足娛樂需要，開闊視野，增加知識信息，提高自己的求知欲望，發(fā)展個人的興趣愛好。
2、區(qū)分虛幻的和現(xiàn)實的生活。
年幼的兒童，尤其是學前兒童分不清電視里反映的偽裝或幻想的事情。有的趁家中無人時模仿他們所敬仰的電視里的英雄人物，做出一些驚險動作，如學奧特曼撐一把傘從高樓上跳下來;學《還珠格格》中小燕子用繩子套在頸里自殺，造成了一些傷害事故。為此孩子們要學習一些關(guān)于電視的知識，如電視節(jié)目是怎樣制作的、一些電視劇的拍攝花絮等，提高對電視節(jié)目的理解能力和批評能力，有利于區(qū)別真?zhèn)危玫孛鎸ι?，以防意外事故的發(fā)生。
3、提高辨別是非的能力。
有一個學生看了電視劇《天下第一劍》，非常崇拜其中的主人公，不僅以“天下第一劍”自詡，而且身上還多了一把刀。一次和同學爭執(zhí)時，依照劍客的樣子，毫不遲疑，一刀刺向?qū)Ψ?，對方血流如注，他也嚇壞了。像這種因模仿而產(chǎn)生攻擊性行為，導致意外事故的事例，為數(shù)不少。由此，初中學生們必須對電視中的*行為有一個清醒的認識。社會*并不像電視*那么普遍，現(xiàn)實生活中，*行為會受到法律的懲罰和社會道德的譴責。社會中決不會把*看作男子漢英雄氣概的表現(xiàn)。相反這種攻擊行為是文明社會所不能容忍的，要達到自己的目標，要解決人際關(guān)系矛盾，有許多道路，但決不是*。*的結(jié)果都是適得其反，既傷害了別人又傷害了自己。
4、正確處理看電視與其他方面的關(guān)系。
電視以其形象、生動、新鮮等特點，使青少年特別喜歡。但在實際生活中，看電視只是多種需要的一種，此外還有其他方面的需要，如和父母交流、社會交往、閱讀、學習等。為此，初中生要合理安排時間，參加多種活動得到多方面的滿足。
叛逆期孩子管教學校

叛逆管教學校-叛逆管教學校,致力于研究教育8-18周歲青少年戒除網(wǎng)癮、厭學、早戀、叛逆、離家出走、性格孤僻、親情冷漠、自卑自閉、夜不歸宿、生活自理能力差等不良行為習慣,采用專業(yè)一對一心理...