視覺動作統(tǒng)合課程為應(yīng)對孩子學(xué)習(xí)生活中的動手能力弱、書寫差、精細(xì)動作能力不強(qiáng)等情況,采用針對性且兼具趣味性的訓(xùn)練方法,幫助孩子提升眼球運(yùn)動的掃視、追隨、局部感知、視覺記憶、注意力、視覺空間思維、視覺辨別、聽覺辨別能力,幫助孩子具有更靈敏的視覺反應(yīng),增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力,提升精細(xì)動作的能力。
多動癥的疾病主要發(fā)生孩子身上,特別是一些家長對于此病不太了解也不怎么重視,當(dāng)孩子發(fā)生此病的時候沒有及時的就診,下面我們就認(rèn)識下兒童多動癥的誘發(fā)因素。遺傳因素目前研究表明該障礙與遺傳因素有關(guān),遺傳度為0.75-0.91,遺傳方式尚不清,可能為多基因遺傳。分子遺傳學(xué)研究表明該障礙和多巴胺受體基因的多態(tài)性有關(guān)。神經(jīng)生理學(xué)因素該障礙患兒腦電圖異常率高,主要為慢波活動增加。腦電圖功率譜分析發(fā)現(xiàn)慢波功率增加,α波功率減小、平均頻率下降。提示該障礙患兒存在中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟延遲或大腦皮質(zhì)的覺醒不足。輕微腦損傷母孕期、圍生期及出生后各種原因所致的輕微腦損傷可能是部分患兒發(fā)生該障礙的原因,但沒有一種腦損傷存在于所有該障礙患兒,也不是所有有此損傷的兒童都患該障礙,而且許多患兒并沒有腦損傷的證據(jù)。神經(jīng)生化因素有研究表明該障礙可能與中樞神經(jīng)遞質(zhì)代謝障礙和功能異常有關(guān),包括:多巴胺和腎上腺素更新率降低,多巴胺和去甲腎上腺素功能低下等。神經(jīng)解剖學(xué)因素磁共振研究報道該障礙患兒存在胼胝體和尾狀核體積的減小,功能核磁研究尚報道該障礙患兒尾狀核、額區(qū)、前扣帶回代謝減少。上面的文章內(nèi)容介紹的就是對于小兒多動癥的一些發(fā)病原因的分析,做家長的在發(fā)現(xiàn)孩子的行為有所異常的時候,一定帶孩子到正規(guī)醫(yī)院檢查,采取科學(xué)有效的方式,避免這種疾病的嚴(yán)重。