注意力不易集中,這類孩子的注意力很難集中,或注意力集中時間短暫,不符合實(shí)際年齡特點(diǎn),如上課時,常東張西望,心不在焉,或貌似安靜,實(shí)則“走神”、“溜號”,聽而不聞,做作業(yè)時,邊做邊玩,隨便涂改,馬馬虎虎,潦潦草草,錯誤不少,不能集中注意力做一件事,做事常有始無終,虎頭蛇尾。
有很多的孩子在小的時候都會患有兒童多動癥這種疾病,這種疾病發(fā)生以后,往往孩子會控制不住自己的行為,這里有很多的家長朋友們十分的煩惱,目前對于這種疾病的治療方法,也有很多,下面小編就給大家介紹一些。多動癥兒童的治療治療方法有哪些?1.放松訓(xùn)練,用這一方法來治療兒童的多動行為是近年來的一種新嘗試,效果頗佳。由于多動癥患兒的身體各部位總是長時間處于緊張狀態(tài),如果能讓他們的肌肉放松下 來,多動現(xiàn)象就會有所好轉(zhuǎn)。放松訓(xùn)練可采用一般的放松法,或使用在有關(guān)醫(yī)生指導(dǎo)下的生物反饋法。訓(xùn)練時間要集中,可以一連幾天,從早上一直訓(xùn)練到晚上,其 間除了患兒吃飯、休息外,其余時間都按計劃進(jìn)行訓(xùn)練。在施行放松訓(xùn)練時,每小時放松15分鐘,患兒一達(dá)到放松要求就給予物質(zhì)獎勵。其余45分鐘可安排患兒 感興趣的游戲,但一到放松時間就必須結(jié)束游戲。2.支持療法,這一療法單獨(dú)使用效果并不明顯,主要是與其他治療相結(jié)合,用來幫助患兒解脫受挫折以后的情緒抑郁和由學(xué)習(xí)困難而導(dǎo)致的自尊心不足。在實(shí)施過程中,父母和教師要對患兒進(jìn)行鼓勵,幫助他們樹立信心,一旦病情有所好轉(zhuǎn),就給予獎勵。要求適當(dāng)。一開始對患兒的要求不能與一般孩子一樣,只能要求將他們的行動控制在一定范圍內(nèi),隨后再慢慢提高要求。做到生活規(guī)律化。家長、教師督促患兒遵守作息制度。在兒童吃飯、做作業(yè)時,家長要控制環(huán)境,不要主動去分散他們的注意,以培養(yǎng)患兒一心不二用的好習(xí)慣。明確疾病性質(zhì)??朔純捍直?、冷淡、歧視的態(tài)度,做到相互協(xié)作,耐心而有計劃地進(jìn)行教育。3.社交技能訓(xùn)練,多動癥兒童常常動作過多,行為沖動,情緒不穩(wěn),好插嘴和招惹別人,因此難以與同學(xué)和父母建立良好的關(guān)系。社交技能訓(xùn)練是多動癥治療方法之一,側(cè)重于培養(yǎng)兒童以下方面的能力:了解自身特點(diǎn);學(xué)會傾聽和表達(dá);培養(yǎng)良好的人際溝通能力;認(rèn)識情緒,學(xué)會緩解壓力;理解支持他人;學(xué)會換位思考;解決問題的步驟;避免攻擊性言行以及培養(yǎng)自律能力等。同時,在訓(xùn)練的過程中,運(yùn)用行為治療的理論和方法,通過集體心理治療矯正不良行為,倡導(dǎo)健康行為,從而提高患兒的社會競爭力,減少挫敗感和情緒不適。社交技能訓(xùn)練以6-10人小組的形式進(jìn)行,訓(xùn)練方式活潑多樣,以孩子參與為主,包括角色扮演、小品、游戲、討論等。綜上所述,是關(guān)于兒童多動癥治療方面的介紹,這些知識大家要認(rèn)真的學(xué)習(xí),如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子在日常的生活當(dāng)中出現(xiàn)了兒童多動癥的表現(xiàn),一定要去醫(yī)院確診。另外多和孩子多溝通,要多給孩子心理上的輔導(dǎo),也要做好孩子的日常生活飲食習(xí)慣。