幼兒階段的孩子是非常聰明的，尤其是在一歲零八個(gè)月的時(shí)候就能夠開始學(xué)習(xí)語言技能了。父母們要把握好孩子這個(gè)階段的學(xué)習(xí)喲。下面來說說1歲小孩子怎么培養(yǎng)語言能力。

第一，學(xué)會(huì)自己讀書和講故事。如果爸爸媽媽經(jīng)常給寶寶講故事，那么從現(xiàn)在開始，寶寶就可以給媽媽講故事了。寶寶講的故事，大多是媽媽告訴他的，但一些情況下寶寶會(huì)根據(jù)他的想法進(jìn)行改變。可能寶寶會(huì)把故事中他最喜歡的角色的名字改成自己爸爸媽媽的名字。

所以讓寶寶講一個(gè)故事，對(duì)寶寶的語言能力發(fā)展很有幫助。幼兒時(shí)期的孩子在閱讀上并不像成年人，他們最喜歡看的就是圖畫書。而有些寶寶和其他寶寶不一樣，很喜歡看語法書，雖然寶寶不認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞。

現(xiàn)在也沒有人知道為什么嬰兒喜歡看語法書，或者是因?yàn)檫@些單詞符號(hào)在他們大腦中是另外一種圖像。

第二，說話像唱歌一樣。幼兒階段的孩子已經(jīng)積聚了大量的詞匯,如果父母每天都教孩子識(shí)字,那么孩子就可以說更多的話了。寶寶可以用更多的語言來表達(dá)自己的意愿和需求。而會(huì)說話的孩子不再滿足于說話，還會(huì)開始唱歌。

這個(gè)時(shí)候的寶寶常常喜歡唱歌勝過喜歡說話。家長可以為寶寶選擇他們喜歡的童謠，因?yàn)橥{朗朗上口，可以像唱歌一樣唱童謠，也可以像說話一樣說童謠。孩子能更好的記住長歌詞和簡單的童謠旋律。

孩子可能不能完全理解童謠的內(nèi)容，但能背誦出每個(gè)單詞。雖然他們感興趣的不是內(nèi)容，而是童謠的旋律和跟媽媽在一起的時(shí)間。

當(dāng)媽媽和寶寶一起讀童謠的時(shí)候，寶寶看著媽媽的笑容，是那么的滿足和快樂。寶寶不僅喜歡纏著媽媽讀童謠，還喜歡給媽媽讀童謠，以顯示自己的能力。

第三，注意自己的名字。這個(gè)階段的孩子已經(jīng)知道他們自己的名字了。在一兩個(gè)月前，當(dāng)父母叫孩子的名字時(shí)，孩子的反應(yīng)不是很快。但是隨著自身的發(fā)展，寶寶開始展現(xiàn)出對(duì)語言的敏感性。

不要小看這一點(diǎn)，對(duì)他們今后的 學(xué)習(xí)和生活是有很大的作用。