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學(xué)大教育課程特色:6+1教學(xué)管理模式
1.深度學(xué)習(xí)管理體系:實(shí)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的主體地位。
2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。
3.學(xué)習(xí)管理師:對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
4.專屬學(xué)科教師:針對每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化、針對性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團(tuán)隊(duì):準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。
6.學(xué)術(shù)顧問:各地中命題的教師,為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。
7.教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。
中高考復(fù)習(xí)攻略:教你如何高效備考
1.高三學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
“預(yù)習(xí)管理”—要主動(dòng),看到打引號就知道,此預(yù)習(xí)非彼預(yù)習(xí)。它主要是讓我們將學(xué)過的知識(shí)大致過一遍,然后看到自己不能馬上想到的知識(shí)點(diǎn)就記下來。每科的“預(yù)習(xí)”時(shí)間不超過十分鐘,十分鐘過后再開始系統(tǒng)復(fù)習(xí)。但要記住的是這個(gè)“預(yù)習(xí)”是要自主*完成的,因?yàn)樯蠈W(xué)都遇到過一起想書中的考點(diǎn),總會(huì)有同伴搶先回答出來,我們自己其實(shí)剛想出來一點(diǎn),或者沒有想出來,但都被別人打斷思緒,最后也不知道自己對于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶程度到底如何。
2.高考如何利用時(shí)間提高效率
抓住別人忽略的時(shí)間,沒有人能夠輕輕松松考出好的成績,若想在成績上有突破,就必要付出更多的努力。張弛有度,有效學(xué)習(xí)。不要壓迫自己去學(xué)習(xí),因?yàn)樾那椴缓靡矔?huì)使學(xué)習(xí)效率下降,導(dǎo)致學(xué)習(xí)達(dá)不到預(yù)期的效果,從而又會(huì)使信心下降,壓力更大,從而形成惡性循環(huán)。這時(shí)應(yīng)找一些能讓自己適當(dāng)放松的活動(dòng)。