內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)高三復讀補習班高三復讀全日制輔導機構(gòu)

1、靜謐教育——環(huán)境靜謐

特點：金牌教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導師、學業(yè)規(guī)劃師

目標：致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會

2、啟航高考學?！獨v史悠久

特點：雙向細目表比對、學科小分規(guī)劃

目標：定期向家長反饋學生表現(xiàn)及學習情況,學生及家長向老師提出意

3、卓越培訓——課程豐富

特點：專業(yè)的心理輔導師，一旦孩子出現(xiàn)情緒波動，及時發(fā)現(xiàn)疏導，確保孩子學習狀態(tài)；

目標：專門致力于學生學習能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學習社區(qū)建設、家庭教育研究和咨詢、課外輔導服務的全國連鎖個性化教育機構(gòu)

4、晨光教育——采光極佳

特點：嚴格的教學計劃，助教，校長聽課制度，監(jiān)督老師，嚴格管理

目標：學校提出的教育理念為“愛，賦予人們學習的靈感”，堅信每一個學生都是獨特的，他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式

5、騰飛教育中心——成果顯著

特點：為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習

目標：自成立以來，經(jīng)過多年探索與發(fā)展，始終秉承“教育根植于愛”的教育理念，關注每一個孩子學習成長的細節(jié)，從學生的個性化學習成長出發(fā)，以強大的教學研究為基礎，注重教務服務和教研質(zhì)量為核心競爭力，打造*的教研團隊，采用獨創(chuàng)的教育服務體系，為每一位學生提供高品質(zhì)、高效率的個性化教學服務

6、卓越師資——師資卓越

特點：必做作業(yè)和選做作業(yè)相結(jié)合，在分層基礎上再分層

目標：運用現(xiàn)代心理學與行為學，從個性特征、心理特征、接受方式、年齡階段、學習環(huán)境等因素發(fā)現(xiàn)西南地區(qū)孩子的學習需求，開創(chuàng)同心圓教學新模式（N對一，N對N教學模型）即從心理咨詢出發(fā)，激活孩子求知欲，發(fā)掘自我動力；匹配個性化的學習方法， 專業(yè)老師系統(tǒng)輔導；專職班主任全程服務跟進，形成教育閉環(huán)

7、清風教育——清風徐來

特點：全封閉寄宿制管理的輔導形式，它在時間的安排上更加合理、在教學和管理上更加嚴格。在這里，我們有教學多年經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師團隊、認真負責的班主任老師、嚴格的教學管理制度，以及提供給高三學子的溫馨舒適的學習和住宿環(huán)境和個性化精品小班教學服務。

目標：聚集教育界的精英，經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育（PPTS）。注重學習興趣的激發(fā)，在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學生學習習慣，培養(yǎng)學習能力，從而全面提高學生的學習品質(zhì)

8、智慧啟航培訓——啟航未來

特點：任課老師和輔導老師相配合，在課堂之外逐一點撥

目標：對學生學習全過程提供科學，優(yōu)越的學習條件與學習環(huán)境，通過技術與機制的保障，讓個性化教育真正回歸“因材施教”的本質(zhì)，簡單，有效的解決學生的問題

9、名師匯聚——名師匯聚

特點：精品小班和個性輔導相補充，全方位實現(xiàn)精準教學

目標：學習管理師全程監(jiān)督指導，確保反感執(zhí)行深度和力度無偏差，定期回訪，及時反饋，隨時修訂輔導方案使考生處于最佳狀態(tài)，沖刺高分

10、綠意教育——綠意盎然

特點：有專職團隊定期關心學習高考學習情況，考后對學生細致學情分析

目標：專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會

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