位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 國(guó)內(nèi)知名的補(bǔ)習(xí)班推薦> 太原市哪些學(xué)??梢詮?fù)讀高三
高中三年是學(xué)習(xí)生涯中關(guān)鍵的三年。高一是打基礎(chǔ)的階段,高二是鞏固階段,高三是沖刺階段。高中學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,需要積累和沉淀,高考才能夠一飛沖天。高中的學(xué)習(xí)不僅是銜接初中知識(shí)內(nèi)容,還是對(duì)自我學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),合適的學(xué)習(xí)方法制定。因此,高考其實(shí)并非是對(duì)智商的考察,而是學(xué)生整體方面的較量。
1、學(xué)大教育(學(xué)員滿意)
學(xué)大教育(學(xué)員滿意):學(xué)科導(dǎo)師個(gè)性化教學(xué)模式,診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況,提供全面指導(dǎo)
2、騰大教育培訓(xùn)
騰大教育培訓(xùn):升降級(jí)制度,一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo),學(xué)校分級(jí)教育
3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)
勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn):全面的心理咨詢,由咨詢師提供專業(yè)的心理咨詢,為孩子提供良好的學(xué)習(xí)態(tài)度
4、星火教育
星火教育:全面的反饋系統(tǒng),班主任與家長(zhǎng)、學(xué)生、老師持續(xù)溝通,消除學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的顧慮;
5、朗文教育
朗文教育:有專門的中高考全日制學(xué)校)
6、龍文高考培訓(xùn)
龍文高考培訓(xùn):通過專業(yè)的教育顧問進(jìn)行分析,最終為學(xué)生量身定制適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
7、海森學(xué)教育
海森學(xué)教育:班級(jí)人數(shù)少,學(xué)生關(guān)注度高,老師到位,知識(shí)講解到位,不留死角;
8、博眾未來教育機(jī)構(gòu)
博眾未來教育機(jī)構(gòu):班主任一對(duì)一的心理輔導(dǎo),及時(shí)引導(dǎo)備考?jí)毫?,保持平和心態(tài),積極面對(duì)高考;
9、墨學(xué)教育
墨學(xué)教育:往年班級(jí)類型:入學(xué)率均在98%以上
10、銳思高考培訓(xùn)
銳思高考培訓(xùn):每月形成學(xué)習(xí)報(bào)告,及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生進(jìn)步有目共睹
學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)在線輔導(dǎo)等。作為個(gè)性化教育倡導(dǎo)者,學(xué)大秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育全面開啟智慧教育新時(shí)代。
學(xué)大教育的課程特色:
1.學(xué)大教育高考輔導(dǎo)課程,針對(duì)想要備考的學(xué)員開設(shè),1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)方案,循序漸進(jìn)的夯實(shí)高考各科;基礎(chǔ),強(qiáng)化高考解題技能。針對(duì)弱勢(shì)知識(shí)點(diǎn)針對(duì)性講解,助力學(xué)員拿下實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想??;
2.學(xué)大教育課程緊緊圍繞高考的重點(diǎn)考點(diǎn),重點(diǎn)題型,歷年學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)和題型,做針對(duì)性的輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。
3.學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)上的漏洞,“雙基”技巧、能力的問題,進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)。
4.學(xué)大教育授課內(nèi)容:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)。四個(gè)階段是第1學(xué)期期末、一??记?、二??记啊⒍?己?,都設(shè)置了課時(shí)。
5.學(xué)大教育具體教學(xué)內(nèi)容,是以復(fù)習(xí)考試知識(shí)和進(jìn)行模擬測(cè)試,分析試卷為主,同時(shí)結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)、解題技能技巧點(diǎn)撥、應(yīng)試能力訓(xùn)練等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)高考《考試大綱》和《考試說明》,結(jié)合歷年高考重點(diǎn)考查知識(shí)范圍和熱點(diǎn)考點(diǎn)設(shè)計(jì)和制定的。
1.學(xué)大教育:--最終目標(biāo):根據(jù)不同的孩子的特點(diǎn)因材施教,打造專業(yè)的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)體系和規(guī)范的教學(xué)管理模式,最終幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)提分目標(biāo)。
2.學(xué)大教育:--教育特色:擁有雄厚的師資力量,一直將教學(xué)師資放在學(xué)校發(fā)展的第一位,并用優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)作為課余的有效補(bǔ)充。
3.學(xué)大教育:--教育優(yōu)勢(shì):通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了數(shù)以萬計(jì)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。
伴隨著高考的臨近,孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重,在緊張的學(xué)習(xí)過程中,偶爾會(huì)出現(xiàn)煩躁、焦慮的情緒。在此期間,家長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)揮“定海神針”的作用,及時(shí)幫助孩子化解負(fù)面情緒。而現(xiàn)實(shí)生活中,往往孩子的心理并沒有出現(xiàn)任何問題,而是家長(zhǎng)著急、緊張、糾纏——這種消極情緒極易傳導(dǎo)到孩子身上,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不能安心,成績(jī)自然下降,這不就是關(guān)心變成了負(fù)擔(dān),好心幫了倒忙!所以父母應(yīng)該將他們的注意力從孩子轉(zhuǎn)移到自己身上,用自己的言行去影響孩子才是好的選擇。教學(xué)重于引導(dǎo)和啟發(fā),不重于要求,不重于苛求。
歲月匆匆,又到高考時(shí);豪情滿懷,義薄云天志;同窗載載,探索比聰智;人生漫漫,拼搏有幾時(shí)?珍惜所有,莫待轉(zhuǎn)眼逝。高考日,祝把握機(jī)會(huì),擁抱成功!
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