黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)【熱推】初高中課外補(bǔ)習(xí)班靠譜推薦
黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)【熱推】初高中課外補(bǔ)習(xí)班靠譜推薦
捷登培訓(xùn)（有實(shí)力）
機(jī)構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動(dòng)式開班
捷登培訓(xùn)（有實(shí)力）：
采用全封閉平衡管理模式，加強(qiáng)對(duì)每個(gè)孩子的監(jiān)督，對(duì)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理學(xué)校，讓前來學(xué)習(xí)的孩子和家長(zhǎng)放心捷登培訓(xùn)（有實(shí)力）的優(yōu)勢(shì)：
在孩子高考沖刺期間，定期提供心理輔導(dǎo)，對(duì)班級(jí)學(xué)員的心理狀況進(jìn)行定向的收集及反饋，給到壓力過大的孩子心理疏通，傳播班級(jí)正能量；定期舉行心理輔導(dǎo)講座，普及高考文化課集訓(xùn)期間常見問題，給到孩子動(dòng)力激勵(lì)。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 尹先生：學(xué)習(xí)環(huán)境很好，教室很寬敞，還有咨詢室，老師們也都很熱心，和孩子溝通了一下，就在這報(bào)名了
- 雷先生：剛給孩子報(bào)名的課，還不知道效果怎么樣，先看看吧。主要校區(qū)離家近，老輔導(dǎo)品牌，放心。
名師薈培訓(xùn)（大機(jī)構(gòu)值得信賴）
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開班形式：滾動(dòng)式開班
名師薈培訓(xùn)（大機(jī)構(gòu)值得信賴）：
早晚自習(xí)+各科精品細(xì)致講解，模擬綜合測(cè)評(píng)，同時(shí)頻率要高于普通高中。同時(shí)秦學(xué)伊頓掌握高考的高頻考點(diǎn)，同時(shí)幫助同學(xué)們突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，熟練運(yùn)用各類常見題目解答技巧，可以靈活處理不同變式的較難題目，在考試的過程中沖擊高分。名師薈培訓(xùn)（大機(jī)構(gòu)值得信賴）的優(yōu)勢(shì)：
考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)：匹配命題動(dòng)向，必考點(diǎn)輪過，一網(wǎng)打盡?？键c(diǎn)、疑惑點(diǎn)學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 朱女士：我們報(bào)名的一對(duì)一輔導(dǎo)還是很不錯(cuò)的，老師安排的課程規(guī)劃合理，配套內(nèi)容與練習(xí)豐富，難度適中，節(jié)奏適中，跟老師溝通及時(shí)愉快
- 雷先生：朋友孩子之前在這里報(bào)名的，據(jù)說不錯(cuò)，問了孩子說效果可以，比在學(xué)校學(xué)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高
龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）
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開班形式：滾動(dòng)式開班
龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）：
真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）的優(yōu)勢(shì)：
專為有高考復(fù)讀需求的考生量身設(shè)計(jì)的高考全日制封閉式集訓(xùn)課程，針對(duì)明年新高考，根據(jù)新考綱和新教材要求，進(jìn)行高中各科課程全面、系統(tǒng)地強(qiáng)化輔導(dǎo)。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 文女士：應(yīng)該還可以吧，我們是帶孩子試聽過以后才報(bào)名的，小孩子感覺老師講的可以，希望成績(jī)能飛速提升吧!
- 安先生：想給孩子報(bào)高考培訓(xùn)班，結(jié)果不知道怎么選，后來隨便選了這里教育，沒想到孩子?？颊娴倪M(jìn)步了很多，看來實(shí)力還是相當(dāng)不錯(cuò)的
學(xué)大高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)（學(xué)生認(rèn)可）
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開班形式：滾動(dòng)式開班
學(xué)大高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)（學(xué)生認(rèn)可）：
針對(duì)新大綱要求，為高考復(fù)讀生量體裁衣，設(shè)計(jì)了由淺入深，條理清晰，主次分明，循序漸進(jìn)的教學(xué)方案。并精選和編寫了大量難易適合的高考復(fù)習(xí)資料，讓學(xué)生在一年的學(xué)習(xí)中最大限度地掌握高考大綱涉及的全部考試內(nèi)容，助學(xué)生考入理想的大學(xué)。學(xué)大高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)（學(xué)生認(rèn)可）的優(yōu)勢(shì)：
由熟悉新高考的優(yōu)秀教師任教，他們不僅對(duì)新高考有深入研究，而且耐心、細(xì)致、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的師者風(fēng)范。針對(duì)高考復(fù)讀學(xué)生實(shí)際情況，安排全面系統(tǒng)、針對(duì)性強(qiáng)的各科輔導(dǎo)。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 湯女士：這里的老師真的是很用心了，孩子每次的錯(cuò)題都會(huì)幫助督促孩子標(biāo)記的清清楚楚，而且下次上課還會(huì)組相關(guān)的練習(xí)，這樣一來孩子怎么可能沒有進(jìn)步
- 吳先生：很感謝這里的老師，這里的老師很好說話，全程溝通沒有障礙，老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)有勁頭，對(duì)高考充滿信心
勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）
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開班形式：滾動(dòng)式開班
勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）：
按教學(xué)要求一月一大考，并定期組織期中、期末統(tǒng)一考試，高考前一模、二?？荚噮⒓拥?、市統(tǒng)考。通過考核隨時(shí)了解每位學(xué)生知識(shí)掌握情況。勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）的優(yōu)勢(shì)：
個(gè)性定制，分層教學(xué)：科學(xué)入學(xué)評(píng)估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問題學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 石女士：一定要報(bào)名一對(duì)一教學(xué)，老師特別專業(yè)，針對(duì)我的弱項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很明顯。果然是錢花哪哪好
- 廖先生：這里的老師非常好評(píng)，對(duì)孩子的問題耐心解答，有一次孩子作業(yè)做到10點(diǎn)，遇到不會(huì)的問題問老師，老師也耐心解答，特別好
京翰高考培訓(xùn)（專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大）
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京翰高考培訓(xùn)（專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大）：
雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)：班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個(gè)學(xué)生京翰高考培訓(xùn)（專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大）的優(yōu)勢(shì)：
講練結(jié)合，互動(dòng)教學(xué)：靈活互動(dòng)教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 趙先生：很喜歡課堂上老師的講課方式，老師的講課內(nèi)容和方式都讓我聽得很舒服，老師熱情又優(yōu)秀，超值?。?！
- 董先生：孩子平時(shí)挺勤奮的，感覺是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，因此就讓孩子在這里報(bào)名學(xué)習(xí)，針對(duì)性沖刺一下，現(xiàn)在孩子的確有了很大的改變，感謝老師
博眾未來教育機(jī)構(gòu)（口碑好）
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博眾未來教育機(jī)構(gòu)（口碑好）：
實(shí)行班主任和教師雙師管理模式，制定了嚴(yán)格的管理制度，對(duì)日常作息、電子設(shè)備使用、日常行為規(guī)范做出了明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成自律的習(xí)慣，專注學(xué)習(xí)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。博眾未來教育機(jī)構(gòu)（口碑好）的優(yōu)勢(shì)：
為每一位高考生定制一套適合當(dāng)前學(xué)習(xí)情況的學(xué)習(xí)方案并配備專屬班主任和教師。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 鄭先生：小孩太皮了，超級(jí)叛逆，聽同事的建議將孩子送到這里輔導(dǎo)，機(jī)構(gòu)管理非常嚴(yán)格，聽其他家長(zhǎng)說老師都很負(fù)責(zé)，很嚴(yán)格，期待孩子進(jìn)步
- 孟先生：孩子學(xué)習(xí)不是太好，經(jīng)過多家對(duì)比，選擇在這個(gè)輔導(dǎo)班報(bào)名以后，我感覺價(jià)格合理，報(bào)名的人也多。期待有效果
福知行教育沖刺班（師資好）
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福知行教育沖刺班（師資好）：
辦有溫度的復(fù)讀學(xué)校，由于復(fù)讀學(xué)生心理壓力大，情緒緊張，不同于填鴨式刷題，還獨(dú)創(chuàng)教學(xué)系統(tǒng)，不僅授課，更專注學(xué)生心理成長(zhǎng)。福知行教育沖刺班（師資好）的優(yōu)勢(shì)：
十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師占比90%。全面激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，針對(duì)科目強(qiáng)化學(xué)習(xí)，多維度提升綜合能力。從而實(shí)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺、消滅短板學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 龐女士：非常不錯(cuò)，環(huán)境很好，我家孩子在這里學(xué)習(xí)有一段時(shí)間了，學(xué)習(xí)效果還是不錯(cuò)的，現(xiàn)在英語水平也得到了很明顯的變化，我們很欣慰
- 葉先生：孩子一直不穩(wěn)定，幸好遇到這里的老師比較專業(yè)，從源頭出發(fā)，幫孩子找到了主要的學(xué)習(xí)問題所在，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，孩子成績(jī)上來了，也穩(wěn)定了。
金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)（校區(qū)廣）
機(jī)構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動(dòng)式開班
金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)（校區(qū)廣）：
老師會(huì)結(jié)合學(xué)員的個(gè)人情況，制定一套有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，拆解到每天的任務(wù)中，老師每天會(huì)監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)打卡，從知識(shí)點(diǎn)的記憶，到整套題的練習(xí)，幫學(xué)員建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)（校區(qū)廣）的優(yōu)勢(shì)：
老師在平時(shí)會(huì)去規(guī)范學(xué)員的筆記書寫，引導(dǎo)學(xué)員及時(shí)整理課堂筆記，對(duì)知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)及時(shí)加以歸納，方便以后查閱。出現(xiàn)的錯(cuò)題也要及時(shí)記錄在錯(cuò)題集中，配上清晰的答題格式，在考試之前翻閱錯(cuò)題集，查漏補(bǔ)缺，能夠幫助學(xué)員理清思路，提習(xí)效率。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 尹先生：孩子進(jìn)入高中后，化學(xué)學(xué)習(xí)波動(dòng)大，就在這里報(bào)名了單科補(bǔ)習(xí)一對(duì)一課程，老師教的很不錯(cuò)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子的進(jìn)步很大。
- 韓先生：學(xué)渣過來報(bào)道，自從在這里報(bào)名輔導(dǎo)一對(duì)一后，再也不像以前再課堂上聽天書了，慢慢在學(xué)校也能跟上了，本來準(zhǔn)備擺爛了的，感恩這里老師，讓我重拾自信，面對(duì)高考
丹秋高考培訓(xùn)（更好師資-更嚴(yán)管理）
機(jī)構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動(dòng)式開班
丹秋高考培訓(xùn)（更好師資-更嚴(yán)管理）：
老師會(huì)及時(shí)和學(xué)員溝通，了解學(xué)員的想法，經(jīng)常稱贊和鼓勵(lì)學(xué)員的進(jìn)步。不僅僅是在考試后進(jìn)行表揚(yáng)，哪怕是日常練習(xí)中攻克了某個(gè)薄弱的知識(shí)點(diǎn)，或者發(fā)現(xiàn)學(xué)員近期學(xué)習(xí)態(tài)度更積極時(shí)，都給予鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及時(shí)加以反饋，肯定成績(jī)，來喚起學(xué)員的自信心，引導(dǎo)學(xué)員克服失誤。丹秋高考培訓(xùn)（更好師資-更嚴(yán)管理）的優(yōu)勢(shì)：
秉承“用一流名師、一流管理，創(chuàng)一流名?！钡霓k學(xué)思路，為全國(guó)多所雙一流名校（985、211）輸送數(shù)千名德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子。通過師生攜手共進(jìn)，平均提分在120-180之間，最高凈增分268分，2019年高考二本上線率高達(dá)98%。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 郭女士：這里的教學(xué)方式很不錯(cuò)，可以全面幫助孩子提升，從報(bào)名后，孩子的進(jìn)步肉眼可見，學(xué)習(xí)效率也提升了。準(zhǔn)備沖刺階段再報(bào)名個(gè)一對(duì)一課程，鞏固下孩子成績(jī)，查漏補(bǔ)缺
- 魏先生：其他校區(qū)不知道，我報(bào)名這個(gè)校區(qū)師資很不錯(cuò)哦，孩子在這里學(xué)習(xí)了一段時(shí)間了，效果很不錯(cuò)，聽孩子講，老師上課很認(rèn)真，重點(diǎn)突出，主要是教授學(xué)員學(xué)習(xí)方法
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