初/高中輔導(dǎo)班與傳統(tǒng)的教學(xué)模式完全不同。輔導(dǎo)課的教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生成為課堂的主體。由于每個學(xué)生都有不同的學(xué)業(yè)成就和個性特征，導(dǎo)師也會為學(xué)生制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃。在輔導(dǎo)過程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過個性化教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、戴氏教育（學(xué)員滿意）

戴氏教育（學(xué)員滿意）：挑戰(zhàn)自我，想挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的學(xué)員

2、希望之光教育

希望之光教育：強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)，任課教師均為帶過多年高考畢業(yè)班全職教師。

3、高途教育

高途教育：復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面，知識點(diǎn)、考點(diǎn)混淆不清，想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：對題型分類困難，需要專業(yè)老師歸納總結(jié)的學(xué)員

5、陽光課外培訓(xùn)

陽光課外培訓(xùn)：對未來發(fā)展方向明確清晰的同學(xué)

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：心指導(dǎo),制定個人專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃,高效沖刺提分。

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：學(xué)科測評,與學(xué)生深度溝通,找出失分原因和提分的關(guān)鍵點(diǎn)。

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：自主研制符合高考*方向和高分生特點(diǎn)的日常練習(xí)、測試。

9、愛管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)

愛管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)：行精細(xì)化的學(xué)習(xí)情況分析,組織月考和試卷分析診斷。

10、樂思教育

樂思教育：增加與任課教師的溝通交流,快速解決學(xué)習(xí)中的知識問題。

關(guān)于戴氏高考中考培訓(xùn)學(xué)校:

1.戴氏高考中考培訓(xùn)學(xué)校，以獨(dú)特、高效的DSE教學(xué)法，著眼全國中高考培訓(xùn)，一路披荊斬棘，形成了以中高考培訓(xùn)為主，包括英語培訓(xùn)，少兒英語，奧數(shù)、作文培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，中學(xué)英語、數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)、物理等寒班，暑期班，小升初，中考沖刺、高考沖刺補(bǔ)習(xí)，一對一輔導(dǎo)，小班教學(xué)。

2.面對驕人成就，“戴氏”仍然肩負(fù)著“興教治學(xué)，育才報(bào)國”的歷史使命繼續(xù)前行?！按魇辖逃边@艘教育航母，將載滿文化知識從中國大陸駛向世界各地傳播中華文化，為全球海內(nèi)外學(xué)子成就學(xué)業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。

3.目前,在上海、、西安、武漢、重慶、昆明、貴陽、南昌、南寧、長沙、銀川、蘭州、拉薩、河南、海口、內(nèi)蒙古、山西、浙江、江蘇、西寧、廣東、河北、福建等100多個大中城市開辦了數(shù)百所精品培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還在美國和加拿大注冊了“戴氏”商標(biāo)，并在當(dāng)?shù)爻闪⒘私逃龣C(jī)構(gòu)。

4.戴氏教育將以“轉(zhuǎn)型升級，精耕細(xì)作，利潤倍增”為指導(dǎo)方針，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會資源配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于線下實(shí)體教育之中，使教育變得快捷、高效。招賢納士，吸引，打造，通過戴氏名課APP等互聯(lián)網(wǎng)媒體等實(shí)現(xiàn)戴氏教育華麗轉(zhuǎn)身。

5.對于每一個戴氏人將是不平凡的一年，讓我們在戴國斌董事長的領(lǐng)導(dǎo)下，直面挑戰(zhàn)，銳意*，不斷創(chuàng)新，為戴氏教育的騰飛再創(chuàng)輝煌！

一、我們的課程:

分班前經(jīng)過統(tǒng)一測試后，把水平一致，要求相同的學(xué)生進(jìn)行組合，在競爭中實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，人數(shù)控制在六到十人，齊頭并進(jìn).

二、小學(xué)課程：

方法獨(dú)特，課程齊全，針對各科知識點(diǎn)深入分析。

三、中學(xué)課程：

分模塊梳理，查漏補(bǔ)缺，制定教學(xué)計(jì)劃，有條不紊循序漸進(jìn)，高效備戰(zhàn)。

四、高中課程：

班型多樣，因材施教。

五、藝考課程：

藝體生學(xué)子針對性課程設(shè)計(jì)。

1、戴氏教育--因材施教：

學(xué)校提出的教育理念為“愛，賦予人們學(xué)習(xí)的靈感”，堅(jiān)信每一個學(xué)生都是獨(dú)特的，他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式

2、戴氏教育--個性化教學(xué)：

　周周測，月月考，高強(qiáng)度精準(zhǔn)測試，讓教師能夠隨時掌握每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時老師通過對學(xué)生的學(xué)情分析，使學(xué)生能夠清晰地了解自己每個知識點(diǎn)潛在的問題和提升方案，明確下一階段弱勢板塊的努力方向，逐步實(shí)現(xiàn)知識掌握的穩(wěn)步提升。

3、戴氏教育--經(jīng)驗(yàn)豐富色：

自成立以來，經(jīng)過多年探索與發(fā)展，始終秉承“教育根植于愛”的教育理念，關(guān)注每一個孩子學(xué)習(xí)成長的細(xì)節(jié)，從學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)成長出發(fā)，以強(qiáng)大的教學(xué)研究為基礎(chǔ)，注重教務(wù)服務(wù)和教研質(zhì)量為核心競爭力，打造*的教研團(tuán)隊(duì)，采用獨(dú)創(chuàng)的教育服務(wù)體系，為每一位學(xué)生提供高品質(zhì)、高效率的個性化教學(xué)服務(wù)

4、戴氏教育--創(chuàng)新方式：

運(yùn)用現(xiàn)代心理學(xué)與行為學(xué)，從個性特征、心理特征、接受方式、年齡階段、學(xué)習(xí)環(huán)境等因素發(fā)現(xiàn)西南地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)需求，開創(chuàng)同心圓教學(xué)新模式（N對一，N對N教學(xué)模型）即從心理咨詢出發(fā)，激活孩子求知欲，發(fā)掘自我動力；匹配個性化的學(xué)習(xí)方法， 專業(yè)老師系統(tǒng)輔導(dǎo)；專職班主任全程服務(wù)跟進(jìn)，形成教育閉環(huán)

5、戴氏教育--獨(dú)特高效：

聚集教育界的精英，經(jīng)過多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育（PPTS）。注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識的同時，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)

在高中補(bǔ)課學(xué)習(xí)的過程中遇到一個好的老師對學(xué)生的影響是非常大的。所以，我們在選擇高三補(bǔ)課班的時候一定要關(guān)注老師，可以通過試聽的方式來判斷這個老師的授課水平。挑選一個合適的老師，也能幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣，有助于學(xué)生成績的提高。大家都說好的高三補(bǔ)課班并不一定適合自己家的孩子，所以要通過試聽課讓學(xué)生與老師有深入接觸的機(jī)會。這個過程中，學(xué)生會根據(jù)自己的實(shí)際感受對這個補(bǔ)課班做出判斷，畢竟適合的才是最好的。高三補(bǔ)課班的選擇方法。對于即將進(jìn)入高三的學(xué)生來說，參加高三補(bǔ)課班是很重要的，能掌握更多的學(xué)習(xí)方法，有效緩解學(xué)習(xí)的壓力，對高考取得好成績有很大幫助。

心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船，讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆載著幸福的船駛向永遠(yuǎn)幸福的你，代我輕輕的問候一聲：愿你心想事成，夢想成真!