一、吉林省遼源正規(guī)戒網(wǎng)癮學校（推薦名單一覽）

1.吉林長春峰育教育:是一家針對孩子早戀厭學、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習慣青少年進行心理輔導、準軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學校。

2.吉林長春德善美叛逆管教學校:配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗，學校教練和學員同吃同住，進行科學的行為矯正、心理輔導、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習慣，樹立正確的人生價值觀。

3.吉林長春心種子教育:專業(yè)針對問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學校。采取準軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學、文化相結合的五位一體教育模式。

4.吉林長春志和教育:作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學校，辦學十余年轉化教育，不斷總結成功經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式，成功轉化學生5000余名，轉化率高，深受學生家長及社會的一致好評。

5.吉林長春思諾行教育:專業(yè)針對問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學校。采取準軍事化管理，加以行為、心理等教育模式，經(jīng)過學校一系列的行為轉變和技能培訓課程，讓學生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

6.吉林長春慧諾特教育:遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學態(tài)度，嚴禁打罵學生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。辦學十余年轉化教育，不斷總結成功經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式，深受學生家長及社會的一致好評。

7.吉林長春啟思教育:是由華中師范大學素質教育研究中心和著名教育學家創(chuàng)辦，堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。

8.吉林長春大正青少年素質學校:是一所集理論研究、教學實踐、跟蹤輔導為一體的問題青少年教育機構，是一所以國學教育為主，心理輔導為輔的綜合素質教育機構。

9.吉林長春新葉教育:針對8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習慣的青少年，進行心理輔導、軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。

10.吉林長春愛德思睿教育:對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事，是一家口碑不錯的叛逆期孩子改造學校。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)孩子情況而定。

二、吉林長春峰育特訓學校的優(yōu)勢

選擇吉林長春峰育叛逆教育的理由

1.吉林長春峰育叛逆教育--最終目標：把孩子們培養(yǎng)成“五會”“四法”“三恩”的社會有用之人。

2.吉林長春峰育叛逆教育--教育優(yōu)勢：擁有齊備的辦學資質，實行軍事化訓練、全封閉管理。

3.吉林長春峰育叛逆教育--教育特色：通過教育，使孩子成為一個誠實自信、有責任感、愛學習的青少年。

4.吉林長春峰育叛逆教育--選擇理由：著眼于“誠信、創(chuàng)新、人性觀”管理，獨創(chuàng)人性化的養(yǎng)式教育和激勵教育。

5.吉林長春峰育叛逆教育--學長推薦：個性評估、制定方案、適應環(huán)境，認知自我。

三、吉林長春峰育特訓學校溫馨提示

一個孩子出現(xiàn)問題，并不一定是這個孩子本身的問題，有可能是整個家庭系統(tǒng)的問題，需要整個家庭和孩子一起來預防網(wǎng)絡成癮。

1、和孩子在一起的時候，放下手機等電子產品

言傳不如身教，如果家長成天拿著手機或pad度過自己的閑暇時光，久而久之，孩子也學會了只對電子產品感興趣，通過網(wǎng)絡來滿足自己娛樂的需要，而對其他事情不感興趣。

2、高質量地陪伴

人在心也在，對孩子全然的關注，沒有手機，沒有電腦，只有陪伴。當家長一邊玩手機一邊和孩子在一起時，這不是陪伴，因為此時心并不在孩子那里。家長也要學會放下電子產品，和孩子一起去接觸世界、探索世界，培養(yǎng)孩子的興趣、愛好和對世界的好奇心。

3、鼓勵孩子合理使用網(wǎng)絡

適當通過網(wǎng)絡滿足孩子娛樂、交往、獲取知識和信息等需要。在現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡改變了人們的生活方式，它在以一種更加深刻的方式影響著人們的生活，如果一點不使用網(wǎng)絡，可能會在將來的社會寸步難行?？梢怨膭詈⒆由暇W(wǎng)獲取信息，學習新知識，更多利用網(wǎng)絡的積極功能。