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石家莊正規(guī)叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校哪里好?推薦正規(guī)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

機構(gòu):青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校 時間:2025-06-05 17:02:21 點擊:7

石家莊正規(guī)叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校哪里好?推薦正規(guī)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

020叛逆叛逆教育

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020叛逆叛逆教育:

同步小初高文化課輔導(dǎo),各種興趣班,采用小班教學(xué),因材施教,不耽誤文化課學(xué)習(xí).

020叛逆叛逆教育的優(yōu)勢:

針對孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。叛逆期孩子封閉式特訓(xùn)學(xué)校奉行“只有青少年問題,沒有問題青少年”的教學(xué)理念

學(xué)員評價:

  • 折女士:叛逆孩子學(xué)校不能說完全沒用,也會有一些用的,更多的時候還得看孩子自己本身和學(xué)校的是否正規(guī)。
  • 葛先生:我兒子上初中二年級,總逃學(xué)上網(wǎng)吧。后來朋友介紹叛逆學(xué)校感覺還不錯,先送去試試吧,主要現(xiàn)在我也管不住了。

愛德思睿叛逆教育

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愛德思睿叛逆教育:

開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo),針對孩子的叛逆心理,定制矯正方案。

愛德思睿叛逆教育的優(yōu)勢:

用“心靈溝通”的方法,走進孩子的內(nèi)心,幫助孩子完成心理建設(shè),讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀,從而更好的回歸家庭回歸社會。

學(xué)員評價:

  • 安女士:我孩子總是上課起哄、搗亂,要不就到處打架。我一說,他就頂嘴,還動不動就要錢,不給就死來威脅我,我特別頭疼!聽朋友介紹就把他送去了看看效果再說吧。
  • 錢女士:叛逆學(xué)校是針對那些叛逆、不合群、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生設(shè)立的一種特殊教育機構(gòu)。還行。

博思特叛逆教育

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博思特叛逆教育:

簽合同保障效果,教育團隊,用心溝通,拒絕打罵體罰,發(fā)布學(xué)員在校即時照片,接受家長監(jiān)督,助力孩子轉(zhuǎn)變

博思特叛逆教育的優(yōu)勢:

堅持“以人為本、以愛育愛”的方針,堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則,執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟,幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。

學(xué)員評價:

  • 陳女士:小倩倩(化名),女,14歲,倩倩在學(xué)校里幾乎什么都敢做,上課吃零食,放學(xué)后與高年級學(xué)生談戀愛,不寫作業(yè)也不聽講。半年后,倩倩回到家以后,不僅主動要求做飯給家人吃,也能夠單獨處理生活中大部分的事情。
  • 江先生:小剛(化名),男,17歲,家中獨子,父親的工作在建筑工地,母親單獨帶孩子,對孩子比較溺愛,小剛的成長環(huán)境相對缺少父愛,畢業(yè)之后的小剛,已經(jīng)完全意識到了早戀是一件非常沒有意義的事情。

大正叛逆教育

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大正叛逆教育:

全封閉式軍事化管理,教官與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及責(zé)任感。

大正叛逆教育的優(yōu)勢:

禁止教官打罵體罰孩子,深入孩子的內(nèi)心,作風(fēng)嚴(yán)謹盡職盡責(zé),文明管理,科學(xué)管理;禁止教官打罵體罰孩子,深入孩子的內(nèi)心,作風(fēng)嚴(yán)謹盡職盡責(zé),文明管理,科學(xué)管理,定期開設(shè)家長課堂,家校聯(lián)動,教會家長如何與孩子溝通,改善親子關(guān)系。

學(xué)員評價:

  • 羅女士:我家孩子叛逆,早戀,混社會,幾個月后回到家,欣喜地發(fā)現(xiàn),那個聽話的女兒又回來了,也會和家人分享學(xué)校里發(fā)生的趣事。
  • 黃女士:我兒子的來信說,在這里訓(xùn)練的時候可能有時候會累一點,但我愿意,我要改就必須堅持到底,不能松懈。

國瑾叛逆教育

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國瑾叛逆教育:

禁止教官打罵體罰孩子,尊重孩子,全方位引導(dǎo)教育,從生活點滴,督促孩子蛻變,重塑孩子的三觀。

國瑾叛逆教育的優(yōu)勢:

對于學(xué)生探望不再設(shè)定限制,實施安全透明化管理,讓在校學(xué)生家長隨時來校視察探望,化解憂心的同時也提升了親情,可以改善親子關(guān)系和家庭矛盾,是一件兩全其美之事;全封閉式軍事化管理模式,老師學(xué)生同吃同住,保障孩子安全,培養(yǎng)孩紀(jì)律性,改變懶散的生活習(xí)慣,提升孩子的精神面貌。

學(xué)員評價:

  • 龐先生:老師家長與孩子們共同的改變與成長,一切正在悄悄變好。
  • 孫女士:以前孩子一心沉迷于網(wǎng)絡(luò),毫無自理能力。通過家庭教育輔導(dǎo),心理老師的心理疏導(dǎo),現(xiàn)在與我們建立了良好的溝通關(guān)系,對網(wǎng)絡(luò)的心理依賴大大減小,自制力有了很大提高。

護航叛逆教育

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護航叛逆教育:

禁止教官打罵體罰孩子,尊重孩子,全方位引導(dǎo)教育,從生活點滴,督促孩子蛻變,重塑孩子的三觀

護航叛逆教育的優(yōu)勢:

采用以心理輔導(dǎo)、心理矯治、國學(xué)修身、行為習(xí)慣養(yǎng)成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段;全方位安全保障:軍事化管理,教官陪護,心理咨詢老師定期輔導(dǎo),24小時心靈陪伴和行為矯正。

學(xué)員評價:

  • 孔先生:我家的網(wǎng)癮少年,現(xiàn)在考上了重點高中。
  • 林女士:曾經(jīng)的網(wǎng)戀叛逆女孩,經(jīng)過特訓(xùn)學(xué)校的改變,現(xiàn)在以優(yōu)異的成績考入了我們市里最好的中學(xué)。

杰龍叛逆教育

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杰龍叛逆教育:

全封閉式軍事化管理模式,同吃同住保障孩子安全,培養(yǎng)孩紀(jì)律性,改變懶散的生活習(xí)慣,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,堅持零體罰,運用心理輔導(dǎo),利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗,發(fā)揮雄厚的師資力量,取得了豐碩的教育成果。

杰龍叛逆教育的優(yōu)勢:

一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校;師資團隊:集合心理學(xué)咨詢老師、退役軍人、國學(xué)老師等人才,勵志幫助有相關(guān)問題孩子的家長解決問題,幫助這些青少年重返校園,找到人生的價值和意義。

學(xué)員評價:

  • 龔女士:我家兒子上初三,快中考了,我跟孩子爸爸不會教育導(dǎo)致孩子叛逆、夜不歸宿、混社會,現(xiàn)在還能教育過來嗎?
  • 田先生:我兒子就在這里上過,我覺得效果非常好。

李鋒叛逆教育

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李鋒叛逆教育:

是經(jīng)有關(guān)部門在加強未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下,為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。

李鋒叛逆教育的優(yōu)勢:

同步小初高文化課輔導(dǎo),小班教學(xué),因材施教,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;保證24小時輪流值班,保證不打罵孩子,終身提供免費咨詢,簽訂安全協(xié)議和轉(zhuǎn)化效果。

學(xué)員評價:

  • 孟先生:孩子入學(xué)接受訓(xùn)練時,我們該怎么了解孩子的情況呢?
  • 廖女士:經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和教育后,小亮已經(jīng)能夠很好的處理自己的事情,*生活的能力增強,相比過去,更加能吃苦了。尤其突出的是,小凱性格的改變和思想的成熟,做事時能考慮事情的后果了,自控力增強,脾氣變得比原來柔和,是非辨別能力增強。

勵萱叛逆教育

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勵萱叛逆教育:

24小時視頻監(jiān)控,實施透明化管理,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學(xué),學(xué)校以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段,矯正孩子的不良行為習(xí)慣。

勵萱叛逆教育的優(yōu)勢:

業(yè)的全日制叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校,我們以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢,采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成,以軍事化管理為輔助手段,開設(shè)有一v一心理疏導(dǎo),找到孩子叛逆的癥結(jié),從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題。

學(xué)員評價:

  • 曾先生:經(jīng)過幾個月的輔導(dǎo)現(xiàn)在小偉看見手機和電腦也不這么癡迷了,也回歸校園了。而且學(xué)習(xí)成績也提高了。
  • 黃女士:在咱們這特訓(xùn)學(xué)校輔導(dǎo)幾個月后。小麗可以正常的生活了。在學(xué)校,和同學(xué)的交流也多了。老師同學(xué)也不再避而遠之。。作為父母很是欣慰。

紐特叛逆教育

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紐特叛逆教育:

一對一心理疏導(dǎo),找到孩子叛逆問題的源頭,進行針對性的教育。開設(shè)有家長課堂,家校聯(lián)動,雙管齊下解決孩子的叛逆問題;同步小初高文化課輔導(dǎo),小班教學(xué),因材施教,幫助孩子查漏補缺,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

紐特叛逆教育的優(yōu)勢:

專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年

學(xué)員評價:

  • 呂先生:目前,孩子早已回歸正常的人生成長狀態(tài),并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學(xué)校紀(jì)律,主動學(xué)習(xí)。從學(xué)業(yè)上來看,他找到了適合自己的目標(biāo),開始明白學(xué)習(xí)的目的和人生的意義,成績也在逐步回升;從上網(wǎng)時間來看,他能夠控制自己,明白網(wǎng)絡(luò)只是一種工具,并非人生的全部;從母子關(guān)系來看,孩子認識到了自己以往的錯誤,體會到了母親的良苦用心。現(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來溝通交流,有說有笑,媽媽覺得萬分欣慰。
  • 晁先生:孩子回來變得特別懂事,像變了一個人!我真心感到特別高興!

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