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山東省菏澤市定陶區(qū)孟海鎮(zhèn)【家長(zhǎng)必看】青少年叛逆教育學(xué)校

機(jī)構(gòu):國(guó)內(nèi)知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校 時(shí)間:2025-06-02 11:52:56 點(diǎn)擊:9

山東省菏澤市定陶區(qū)孟海鎮(zhèn)【家長(zhǎng)必看】青少年叛逆教育學(xué)校

020叛逆叛逆教育

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020叛逆叛逆教育:

學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)校允許家長(zhǎng)隨時(shí)到??赐⒆?,也側(cè)面給家長(zhǎng)承諾學(xué)校絕不會(huì)出現(xiàn)打罵體罰等行為;為了幫助孩子改正不好的行為習(xí)慣,我們有素質(zhì)培訓(xùn)、文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、感恩教育、勞動(dòng)體驗(yàn)教育的專門管教叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子的封閉學(xué)校。

020叛逆叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

一對(duì)一心理輔導(dǎo),個(gè)性化輔導(dǎo)課程:根據(jù)孩子特殊情況安排針對(duì)性輔導(dǎo)課程,譬如,網(wǎng)癮孩子開設(shè)網(wǎng)癮系列課程。叛逆孩子開設(shè)叛逆系列課程,同步文化學(xué)習(xí),根據(jù)孩子的基本情況,而不是年級(jí)情況安排文化學(xué)習(xí);堅(jiān)持不體罰不打碼孩子:禁止教官打罵體罰孩子,深入孩子的內(nèi)心,從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題,對(duì)癥下藥。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 吳女士:通過一系列的心理調(diào)整和專業(yè)指導(dǎo),孩子走出了虛擬網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)了良好的習(xí)慣,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了自信心。他多次考試排名在前五名,成為了老師和同學(xué)們眼中的學(xué)霸。通過咨詢,也讓家長(zhǎng)掌握了科學(xué)的教育子女的方式,和孩子建立了良好的親子關(guān)系。父母對(duì)孩子的改善賦予滿意的評(píng)價(jià)。在今年的高考中,孩子發(fā)揮良好,總分穩(wěn)上一本線。他的父母向中心隔空?qǐng)?bào)喜,付出終于有了回報(bào)!看著孩子取得如此優(yōu)異的成績(jī),我們?yōu)樗械津湴梁妥院馈?/li>
  • 朱先生:經(jīng)過六個(gè)月的努力,孩子的軀體癥狀消失了。他可以整夜入睡,不再做惡夢(mèng),睡眠質(zhì)量得到了極大的提高。上課聽講注意力集中,能夠跟上老師的思路,積極回答問題。他又重新燃起了上學(xué)的希望,再次投入到學(xué)習(xí)中。他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天都嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高??粗⒆右徊讲阶呦蚩祻?fù),我們感到無(wú)比欣慰。

愛德思睿叛逆教育

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愛德思睿叛逆教育:

學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段;實(shí)施24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng),實(shí)施透明化的管理制度,隨時(shí)可以看到孩子在校畫面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué),真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步,讓家長(zhǎng)放心工作生活。

愛德思睿叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

持續(xù)跟蹤,長(zhǎng)久守護(hù)孩子回歸家庭后,繼續(xù)跟蹤輔導(dǎo),確保孩子順利融入,守護(hù)孩子健康成長(zhǎng);學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地六大特色板塊組成,適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗(yàn)。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 方女士:有家長(zhǎng)反饋,學(xué)校環(huán)境可以,管的也嚴(yán)。孩子回來(lái)后特別聽話,像變了個(gè)人似的。他開始主動(dòng)幫父母做家務(wù),關(guān)心父母的身體狀況。他在學(xué)習(xí)上也變得更加積極主動(dòng),不用父母督促就能自覺完成作業(yè)??粗⒆拥倪@些變化,家長(zhǎng)們感到無(wú)比欣慰,也對(duì)學(xué)校的管理和教育方式充滿了認(rèn)可。
  • 魏女士:通過幾個(gè)月的特訓(xùn)生活,我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化。他的生活自理能力增強(qiáng)了,能夠自己洗衣服、整理內(nèi)務(wù),把自己的生活安排得井井有條。他改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問題,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí),開始主動(dòng)學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。他對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省,意識(shí)到自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤,決心努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。他對(duì)父母的好有了新的認(rèn)識(shí),知道了感恩,會(huì)主動(dòng)關(guān)心父母,為父母做一些力所能及的事情。

博思特叛逆教育

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博思特叛逆教育:

定期組織學(xué)生開展社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;堅(jiān)持零體罰,執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟,幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問題。

博思特叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。開設(shè)封閉式特訓(xùn)青少年叛逆學(xué)校,針對(duì)青少年矯正,以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 唐先生:經(jīng)過半年的辛勤付出,終于得到了豐厚的回報(bào)。我家孩子恢復(fù)了昔日的自信,臉上常常掛著燦爛的笑容。他回歸了校園,重新融入了集體生活。經(jīng)過半年的跟蹤,我家孩子走出了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴,真正地戒除了網(wǎng)癮。他現(xiàn)在每天都會(huì)合理安排自己的上網(wǎng)時(shí)間,不再沉迷其中。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了,從原來(lái)的班級(jí)中下游水平提升到了前列。跟父母的關(guān)系也融洽了,他會(huì)主動(dòng)和父母溝通交流,分享自己的喜怒哀樂??粗⒆拥倪@些變化,我們感到無(wú)比欣慰。
  • 趙女士:沒去學(xué)校前,孩子整天不上學(xué),啥也不干,就知道打游戲。我們看在眼里,急在心里,卻又不知道該怎么辦。自從把孩子送到這所學(xué)校矯正后,他懂事了很多?,F(xiàn)在,他在學(xué)校也用心學(xué)了,每天都會(huì)主動(dòng)完成作業(yè),還會(huì)和老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得??粗⒆拥倪@些變化,我們感到無(wú)比欣慰,也對(duì)孩子的未來(lái)充滿了希望。

大正叛逆教育

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大正叛逆教育:

全封閉式軍事化管理模式,老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全,培養(yǎng)孩紀(jì)律性,改變懶散的生活習(xí)慣,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,實(shí)施透明化管理,邀請(qǐng)家長(zhǎng)督學(xué),實(shí)時(shí)監(jiān)控,監(jiān)督孩子的轉(zhuǎn)變,讓家長(zhǎng)放心。

大正叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

我們是一家專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校,叛逆孩子管教學(xué)校,專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu),專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校,讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通中、在感悟中得到改變,得到升華,從而發(fā)生蛻變,重新融入社會(huì)、融入家庭,回歸校園,開啟新的人生。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 宋先生:通過幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為矯正,孩子重新回到久違的校園。他感受到了來(lái)自老師和同學(xué)的接納與包容,心理壓力得到緩解。他開始主動(dòng)和同學(xué)交流,參加各種活動(dòng),融入了集體生活。在學(xué)習(xí)上,他也變得更加積極主動(dòng),遇到不懂的問題會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教??粗⒆右徊讲阶叱隼Ь?,我們感到無(wú)比欣慰。
  • 文先生:經(jīng)過半年時(shí)間的轉(zhuǎn)變,兒子已經(jīng)對(duì)自己的理想有了深刻的認(rèn)識(shí)。他明白了只有通過努力學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。他重新回到學(xué)校努力學(xué)習(xí),決心用知識(shí)改變命運(yùn)。他每天都會(huì)早早起床背誦課文,晚上也會(huì)主動(dòng)加班加點(diǎn)做練習(xí)題。他不再像以前那樣貪玩,而是把所有的精力都投入到了學(xué)習(xí)中??粗鴥鹤尤绱伺Φ臉幼?,我們感到無(wú)比自豪。

國(guó)瑾叛逆教育

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國(guó)瑾叛逆教育:

全封閉式軍事化管理:孩子在叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校期間,老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡,絕無(wú)打罵現(xiàn)象,家長(zhǎng)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控;我們集合心理學(xué)咨詢老師、退役軍人、國(guó)學(xué)老師等人才,勵(lì)志幫助有問題孩子與家長(zhǎng),幫助解決改正叛逆問題青少年的不良行為,讓這些青少年重返校園,找到人生的價(jià)值和意義。

國(guó)瑾叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

孩子入校后,會(huì)進(jìn)行一個(gè)星期到半個(gè)月的為期觀察,找出孩子的問題原因所在,然后結(jié)合孩子的實(shí)際情況制定一套個(gè)性化的方案進(jìn)行教育管理。主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵(lì)志教育等為輔

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 許女士:這所學(xué)校擁有先進(jìn)的教育理念,獨(dú)特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)、興趣愛好和創(chuàng)新能力。學(xué)校采用小班化教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都能得到老師的充分關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí),學(xué)校還擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方法靈活多樣,能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,制定個(gè)性化的教學(xué)方案,幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
  • 蔣女士:我兒子就在這里上過,我覺得效果非常好。以前,兒子叛逆不羈,整天和社會(huì)上的不良青年混在一起,對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。自從把他送到這所學(xué)校后,他發(fā)生了翻天覆地的變化。他開始主動(dòng)學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),還和我們之間的關(guān)系變得更加融洽了??粗鴥鹤拥倪@些變化,我感到無(wú)比欣慰,也對(duì)這所學(xué)校充滿了感激之情。如果身邊還有朋友的孩子有類似的問題,我一定會(huì)毫不猶豫地推薦這所學(xué)校。

護(hù)航叛逆教育

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護(hù)航叛逆教育:

興趣愛好培養(yǎng):培養(yǎng)孩子興趣和愛好,對(duì)他的健康成長(zhǎng)乃至一生,孩子的興趣和愛好可以成為他們的一種向上的精神支柱,有重要的影響和意義;孩子到校后,專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo),針對(duì)孩子的叛逆行為,定制矯正方案。

護(hù)航叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

特色課程采用先進(jìn)的教學(xué)理念,把軍事訓(xùn)練課、文化課、藝術(shù)課相結(jié)合,科學(xué)化、精準(zhǔn)輔導(dǎo),模塊化教學(xué);簽訂協(xié)議,無(wú)效退款,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退費(fèi)退款,保障家長(zhǎng)利益。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 石先生:孩子的心智漸漸成熟,感恩課與實(shí)踐課,也真正地給他帶來(lái)了正面的影響。在感恩課上,他學(xué)會(huì)了感恩父母的養(yǎng)育之恩,感恩老師的辛勤教導(dǎo),感恩同學(xué)的幫助和支持。在實(shí)踐課上,他學(xué)會(huì)了如何與人合作,如何解決實(shí)際問題。感謝特訓(xùn)學(xué)校的老師們,替我彌補(bǔ)了對(duì)孩子缺失的教育,讓他能夠更加陽(yáng)光健康地成長(zhǎng)??粗⒆右惶焯熳兊酶?,我們感到無(wú)比欣慰。
  • 俞女士:送去特訓(xùn)學(xué)校,但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓(xùn)學(xué)校。這樣的學(xué)校配備專業(yè)的師資,他們不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還懂得如何與叛逆的孩子溝通交流,引導(dǎo)他們走上正確的道路。學(xué)校實(shí)行封閉軍事化管理,這種管理模式能夠培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí)和自律能力,幫助他們改掉不良的行為習(xí)慣。通過這種由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變,孩子才能真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

杰龍叛逆教育

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杰龍叛逆教育:

青少年素質(zhì)教育學(xué)校入學(xué)就簽訂協(xié)議,保證家長(zhǎng)利益。全封閉環(huán)境隔離,24小時(shí)監(jiān)控讓你在家就可以看到孩子在校鍛煉情況,讓家長(zhǎng)放心安心工作;師生陪同制度:采用師生陪同制度,這種關(guān)系能把師生雙方聯(lián)結(jié)在一定的情感氛圍和體驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)情感信息的傳遞和交流。

杰龍叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

教育實(shí)行軍事化、人性化管理,孩子在知恩叛逆孩子行為矯正學(xué)校改造期間,老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡,絕無(wú)打罵現(xiàn)象,家長(zhǎng)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控;軍事化封閉管理:青少年特訓(xùn)學(xué)校采取準(zhǔn)全封閉準(zhǔn)軍事化管理模式,師生同吃同住,切實(shí)保證學(xué)生安全,在日常生活中,密切關(guān)注學(xué)生的思想變化

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 丘先生:通過這幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為管理相結(jié)合的輔導(dǎo)模式的矯正,我家女兒發(fā)生了明顯的變化。她的生活自理能力有了明顯改善,能夠自己洗衣服、整理房間,把自己的生活安排得井井有條。她改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問題,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。她對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),開始主動(dòng)學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。她對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省,意識(shí)到自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤,決心努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。她對(duì)父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會(huì)進(jìn)一步提升自己,努力學(xué)習(xí)??粗畠旱倪@些變化,我們感到無(wú)比欣慰。
  • 錢女士:報(bào)名了,總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)的,環(huán)境也可以!學(xué)校的教學(xué)設(shè)施齊全,教室寬敞明亮,宿舍干凈整潔。學(xué)校的食堂提供營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜,讓孩子們能夠健康成長(zhǎng)。學(xué)校的老師也都非常專業(yè)和負(fù)責(zé),他們會(huì)耐心地解答孩子們的問題,關(guān)心孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況。把孩子送到這樣的學(xué)校,我們感到很放心,也期待孩子能在這里得到更好的改變和發(fā)展。

李鋒叛逆教育

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入學(xué)時(shí)間:隨時(shí)入校

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李鋒叛逆教育:

全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式,教官老師與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣;后期跟蹤服務(wù):畢業(yè)學(xué)員有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,免費(fèi)回基地再教育。

李鋒叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

國(guó)內(nèi)較早實(shí)行遠(yuǎn)程監(jiān)控,讓家長(zhǎng)監(jiān)督教育全過程。高清晰鏡頭可以讓家長(zhǎng)看到孩子面部表情;簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退款,保障學(xué)員的改變效果 。后期跟蹤服務(wù),三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,回基地接受再教育。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 葛先生:半年以后,在心理老師和教官的陪伴和諄諄教誨下,孩子的思想有了改觀,他明白父母沒有時(shí)間照顧自己,對(duì)自己的金錢方面卻十分大方,他被驕縱慣了,才會(huì)對(duì)父母隨便發(fā)脾氣,以后要對(duì)父母更包容,和父母一起營(yíng)造一個(gè)更和諧的家庭關(guān)系。
  • 邢先生:我家孩子成功在戒網(wǎng)癮學(xué)校走出網(wǎng)癮陰影,回歸正常生活。

勵(lì)萱叛逆教育

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勵(lì)萱叛逆教育:

后期免費(fèi)跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,免費(fèi)回基地再教育;教學(xué)環(huán)境:教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn),功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,音樂治療室、心理輔導(dǎo)室、圖書館、陽(yáng)光活動(dòng)中心、室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)等學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所等。

勵(lì)萱叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

封閉式青少年叛逆教育學(xué)校是一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校;透明化教學(xué),無(wú)打罵、變相體罰學(xué)生,隨時(shí)視頻跟拍發(fā)送至家長(zhǎng)群, 24小時(shí)保障孩子人身安全。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 游女士:為了孩子的未來(lái)把孩子送到叛逆學(xué)校改變?,F(xiàn)在孩子孩子從一個(gè)頑固叛逆沉溺游戲孩子蛻變成聽話,懂事,孝順,學(xué)習(xí)上進(jìn)的好孩子!
  • 謝女士:戒網(wǎng)癮學(xué)校實(shí)行全封閉式半軍事化的管理方式,采取隔離式的方式讓小沈離開網(wǎng)絡(luò),斷絕與網(wǎng)絡(luò)游戲的聯(lián)系,通過半軍事化的訓(xùn)練,苦其心志,培養(yǎng)、鍛煉其耐力、意志力,使該生能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、較強(qiáng)的時(shí)間觀念,培養(yǎng)其*生活能力以及嚴(yán)肅的生活態(tài)度。有助于端正并穩(wěn)定學(xué)生思想、情緒,為后期轉(zhuǎn)化工作順利開展鋪墊。

紐特叛逆教育

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入學(xué)時(shí)間:隨時(shí)入校

招生區(qū)域:全國(guó)

紐特叛逆教育:

由勵(lì)志特訓(xùn)基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地亂吵、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、 生活養(yǎng)成為特色,師資力量雄厚。

紐特叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

針對(duì)全國(guó)8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 韓先生:在戒網(wǎng)癮學(xué)校接受了半年的網(wǎng)癮轉(zhuǎn)化教育,小沈從心理上徹底認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)癮的危害,基本上對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲絕緣了,曾經(jīng)因?yàn)樯暇W(wǎng)而形成的日夜顛倒的作息已經(jīng)完全回歸正常,自控力、認(rèn)知能力、情緒上、性格上都有了明顯的改善。昨日網(wǎng)癮叛逆厭學(xué)的少年,已發(fā)生質(zhì)變!
  • 雷先生:通過戒網(wǎng)癮學(xué)校六個(gè)月的特訓(xùn)生活,陽(yáng)陽(yáng)已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化:生活自理能力增強(qiáng);改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;擺脫了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴,對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反??;懂得了感恩。

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