學(xué)員評價：

• 鄭女士：通過幾個月的心理疏導(dǎo)與行為矯正，孩子重新回到久違的校園。他感受到了來自老師和同學(xué)的接納與包容，心理壓力得到緩解。他開始主動和同學(xué)交流，參加各種活動，融入了集體生活。在學(xué)習(xí)上，他也變得更加積極主動，遇到不懂的問題會主動向老師和同學(xué)請教?？粗⒆右徊讲阶叱隼Ь常覀兏械綗o比欣慰。
• 許女士：經(jīng)過半年時間的轉(zhuǎn)變，兒子已經(jīng)對自己的理想有了深刻的認識。他明白了只有通過努力學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)自己的理想。他重新回到學(xué)校努力學(xué)習(xí)，決心用知識改變命運。他每天都會早早起床背誦課文，晚上也會主動加班加點做練習(xí)題。他不再像以前那樣貪玩，而是把所有的精力都投入到了學(xué)習(xí)中?？粗鴥鹤尤绱伺Φ臉幼?，我們感到無比自豪。

學(xué)員評價：

• 錢女士：這所學(xué)校擁有先進的教育理念，獨特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)、興趣愛好和創(chuàng)新能力。學(xué)校采用小班化教學(xué)，讓每個學(xué)生都能得到老師的充分關(guān)注和指導(dǎo)。同時，學(xué)校還擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法靈活多樣，能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求，制定個性化的教學(xué)方案，幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績。
• 魏女士：我兒子就在這里上過，我覺得效果非常好。以前，兒子叛逆不羈，整天和社會上的不良青年混在一起，對學(xué)習(xí)毫無興趣。自從把他送到這所學(xué)校后，他發(fā)生了翻天覆地的變化。他開始主動學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各種活動，還和我們之間的關(guān)系變得更加融洽了?？粗鴥鹤拥倪@些變化，我感到無比欣慰，也對這所學(xué)校充滿了感激之情。如果身邊還有朋友的孩子有類似的問題，我一定會毫不猶豫地推薦這所學(xué)校。

學(xué)員評價：

• 廖先生：孩子的心智漸漸成熟，感恩課與實踐課，也真正地給他帶來了正面的影響。在感恩課上，他學(xué)會了感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的辛勤教導(dǎo)，感恩同學(xué)的幫助和支持。在實踐課上，他學(xué)會了如何與人合作，如何解決實際問題。感謝特訓(xùn)學(xué)校的老師們，替我彌補了對孩子缺失的教育，讓他能夠更加陽光健康地成長?？粗⒆右惶焯熳兊酶?，我們感到無比欣慰。
• 汪女士：送去特訓(xùn)學(xué)校，但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓(xùn)學(xué)校。這樣的學(xué)校配備專業(yè)的師資，他們不僅具備扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還懂得如何與叛逆的孩子溝通交流，引導(dǎo)他們走上正確的道路。學(xué)校實行封閉軍事化管理，這種管理模式能夠培養(yǎng)孩子的紀律意識和自律能力，幫助他們改掉不良的行為習(xí)慣。通過這種由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變，孩子才能真正地成長和進步。

學(xué)員評價：

• 任先生：通過這幾個月的心理疏導(dǎo)與行為管理相結(jié)合的輔導(dǎo)模式的矯正，我家女兒發(fā)生了明顯的變化。她的生活自理能力有了明顯改善，能夠自己洗衣服、整理房間，把自己的生活安排得井井有條。她改變了以前看問題的偏執(zhí)看法，學(xué)會了從不同的角度去思考問題，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。她對學(xué)習(xí)有了新的認識，開始主動學(xué)習(xí)，積極進取。她對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省，意識到自己曾經(jīng)的錯誤，決心努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報父母和老師的辛勤付出。她對父母之前的行為也表示理解，和父母溝通之后表示會進一步提升自己，努力學(xué)習(xí)?？粗畠旱倪@些變化，我們感到無比欣慰。
• 崔先生：報名了，總的來說還不錯的，環(huán)境也可以！學(xué)校的教學(xué)設(shè)施齊全，教室寬敞明亮，宿舍干凈整潔。學(xué)校的食堂提供營養(yǎng)豐富的飯菜，讓孩子們能夠健康成長。學(xué)校的老師也都非常專業(yè)和負責，他們會耐心地解答孩子們的問題，關(guān)心孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況。把孩子送到這樣的學(xué)校，我們感到很放心，也期待孩子能在這里得到更好的改變和發(fā)展。

學(xué)員評價：

• 譚女士：半年以后，在心理老師和教官的陪伴和諄諄教誨下，孩子的思想有了改觀，他明白父母沒有時間照顧自己，對自己的金錢方面卻十分大方，他被驕縱慣了，才會對父母隨便發(fā)脾氣，以后要對父母更包容，和父母一起營造一個更和諧的家庭關(guān)系。
• 蒲女士：我家孩子成功在戒網(wǎng)癮學(xué)校走出網(wǎng)癮陰影，回歸正常生活。

學(xué)員評價：

• 曹女士：為了孩子的未來把孩子送到叛逆學(xué)校改變?，F(xiàn)在孩子孩子從一個頑固叛逆沉溺游戲孩子蛻變成聽話，懂事，孝順，學(xué)習(xí)上進的好孩子！
• 高女士：戒網(wǎng)癮學(xué)校實行全封閉式半軍事化的管理方式，采取隔離式的方式讓小沈離開網(wǎng)絡(luò)，斷絕與網(wǎng)絡(luò)游戲的聯(lián)系，通過半軍事化的訓(xùn)練，苦其心志，培養(yǎng)、鍛煉其耐力、意志力，使該生能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、較強的時間觀念，培養(yǎng)其*生活能力以及嚴肅的生活態(tài)度。有助于端正并穩(wěn)定學(xué)生思想、情緒，為后期轉(zhuǎn)化工作順利開展鋪墊。

學(xué)員評價：

• 鐘女士：在戒網(wǎng)癮學(xué)校接受了半年的網(wǎng)癮轉(zhuǎn)化教育，小沈從心理上徹底認識到了網(wǎng)癮的危害，基本上對網(wǎng)絡(luò)游戲絕緣了，曾經(jīng)因為上網(wǎng)而形成的日夜顛倒的作息已經(jīng)完全回歸正常，自控力、認知能力、情緒上、性格上都有了明顯的改善。昨日網(wǎng)癮叛逆厭學(xué)的少年，已發(fā)生質(zhì)變！
• 嚴女士：通過戒網(wǎng)癮學(xué)校六個月的特訓(xùn)生活，陽陽已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化：生活自理能力增強；改變了以前看問題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力；擺脫了對網(wǎng)絡(luò)的依賴，對學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認識，對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反??；懂得了感恩。

學(xué)員評價：

• 葉先生：通過幾個月的特訓(xùn)生活，張亮對上網(wǎng)也有了新的認識，不再沉迷其中，而是學(xué)會了勞逸結(jié)合，現(xiàn)如今正在為落下的課程而努力。
• 晁先生：通過戒網(wǎng)癮學(xué)校近半年的輔導(dǎo)，我兒子性格上有一些明顯的進步和改變，樂觀開朗了很多，能夠敞開心扉去和教官老師交流，真實地表達自己的內(nèi)心。

學(xué)員評價：

• 徐女士：孩子在校一段時間的磨礪成長，心理輔導(dǎo)，素質(zhì)教育。孩子從一個頑固叛逆沉溺游戲孩子蛻變成聽話，懂事，孝順，學(xué)習(xí)上進的好孩子！為勁宇感到高興驕傲！共同引導(dǎo)影響孩子，再接再厲！
• 錢先生：通過幾個月集軍事訓(xùn)練，心理輔導(dǎo)，文化教育三位一體的的特訓(xùn)生活，兒子發(fā)生了明顯的變化，生活自理能力有了明顯改善；改變了以前看問題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力；對學(xué)習(xí)有了新的認識，對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反??；對父母之前的行為也表示理解，和父母溝通之后表示會進一步提升自己，努力學(xué)習(xí)。

學(xué)員評價：

• 陳女士：專業(yè)管教叛逆孩子的學(xué)校對叛逆的孩子顯然比普通學(xué)校有經(jīng)驗多了！孩子明顯有所改變！
• 楊女士：畢業(yè)一年了，我家孩子變得懂事又聽話，至今也沒見孩子的叛逆情緒復(fù)發(fā)。