每年全國高考人數(shù)幾百萬，全國重點高校錄取的名額又那么有限，大部分高考學子都不能進入有名學府，有的甚至只能上大專，很多家長都為自己孩子的成績操碎了心。今天為大家介紹幾家靠譜的高中輔導機構，一起來了解一下吧。

正規(guī)專業(yè)的補習輔導機構排名匯總

1.學大教育（校區(qū)比較多）

2.卓越教育（整體評價好）

3.新東方教育（大品牌）

4.天材教育（課程的專業(yè)度高）

5.英豪教育

6.京太教育

7.京譽教育

8.華實教育

9.戴氏教育

10.金博教育

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學大教育機構簡介及課程優(yōu)勢

學大的高考教學模式有別于其他培訓機構一對一或者傳統(tǒng)厝末寒暑假模式，我們主要是以全托班課為主，吃、住、學一體，封閉式管理。打造了“一切以學生為中心”的服務教學體系，實行一班兩管的模式。在教學中，重新梳理高一、高二、高三知識點，通過一輪和二輪復習，夯實基礎，再拔高。

學大開創(chuàng)了學科班主任加教務班主任雙管理模式，開創(chuàng)了培訓學校針對中等及中等偏下的學生只上百分之八十五知識點的新教學方法，開創(chuàng)了高考培訓班吃住學一體的教學模式，開創(chuàng)了培訓機構針對英語成績偏差的藝術生轉型上小語種課程的先河.....

學大高考復讀學校簡介詳細情況：

1.教學理念

在不斷探索和實踐中總結出“學情分析、制定學科解決方案、授課講解、練習鞏固、節(jié)點回訪、進階優(yōu)化、深度反饋、優(yōu)化教學”八部曲，幫助每一位學員提升成績、改變習慣、提高綜合素質，從而實現(xiàn)學員的大學夢想。

2.招生簡章

招生對象：應屆、往屆高三考生（包括藝術特長生）

管理方式：實行封閉式管理方式，集教學、食、宿為一體，配備學歷高、責任感強、管理經驗豐富的班主任、生活老師以及心理咨詢師，隨時關注學生的思想動態(tài)和學習情況

師資力量：授課老師擁有多屆高三教學經驗，培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力，不斷促進學生綜合素質的全面提升；

3.教學優(yōu)勢：指導學生高效復習，準確把握高考趨勢與動態(tài)，采取專題復習的方式，將高考的考綱、考點分塊突破，講練結合，使學生學習事半功倍；教學進度及階段考試與重點中學高三年級同步；診斷考試按市考試院規(guī)定時間進行。

相關知識分享

高考考生正面臨著前所未有的壓力和期待，自然地，高三黨的心理健康也成了家長們最關心的事。我國心理學家根據國情和社會經濟發(fā)展的需要，認為高三學生心理健康的主要特征應包括以下相互聯(lián)系的八個方面:第一，智力正常。能正確認識自然和社會，頭腦清醒，以積極的態(tài)度面對現(xiàn)實的問題、困難和矛盾，既不回避也不空想，所謂智力包括觀察力、記憶力、注意力、思維與想象力以及各種操作能力等。第二，情緒反應適度。情感表現(xiàn)樂觀而穩(wěn)定，心胸開闊，對一切滿懷希望，既不為瑣事耿耿于懷，也不沖動莽撞，能保持平常心，以愉悅的情緒感染人。第三，意志品質健全。對自己的言行舉止表現(xiàn)出一定的自覺性、*性、自控力，既不剛愎自用，也不盲從寡斷;從生活實踐注意培養(yǎng)自己的果斷與毅力，經得起挫折與磨難的考驗。第四，自我意識正確，有自知之明。自信，自尊，自重，也不自卑，不傲視他人;對自己的優(yōu)缺點有正確的評價與要求;在前進的征途不斷開發(fā)自己的潛力，以實現(xiàn)自己的理想和人生價值。第五，個性結構日趨完善。個性是一個人經常的、本質的和別人相區(qū)別的心理特點的總和。它包括心理傾向性如興趣、意志、人生觀等，以及個性心理特征如能力、氣質、性格等等。

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