一、山東菏澤資質(zhì)齊全的戒網(wǎng)學(xué)校排名出爐

1.山東菏澤民威:是一家針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。

2.山東菏澤德善美叛逆管教學(xué)校:配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校教練和學(xué)員同吃同住，進(jìn)行科學(xué)的行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生價(jià)值觀。

3.山東菏澤心種子教育:專業(yè)針對(duì)問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式。

4.山東菏澤志和教育:作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校，辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

5.山東菏澤思諾行教育:專業(yè)針對(duì)問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理等教育模式，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

6.山東菏澤慧諾特教育:遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

7.山東菏澤啟思教育:是由華中師范大學(xué)素質(zhì)教育研究中心和著名教育學(xué)家創(chuàng)辦，堅(jiān)持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問題。

8.山東菏澤大正青少年素質(zhì)學(xué)校:是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu)，是一所以國(guó)學(xué)教育為主，心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。

9.山東菏澤新葉教育:針對(duì)8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

10.山東菏澤愛德思睿教育:對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事，是一家口碑不錯(cuò)的叛逆期孩子改造學(xué)校。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)孩子情況而定。

二、選擇山東菏澤民威特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

山東菏澤民威戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校通過科學(xué)引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩他人，自理自立，好學(xué)上進(jìn)，積極向上。

2、專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，心理老師一對(duì)一跟蹤，幫助孩子體驗(yàn)生活，感悟人生。

3、安排專業(yè)心理老師輔導(dǎo)，12個(gè)月內(nèi)心理老師定期回訪跟蹤，確保教育效果。

4、學(xué)生入校，老師和教官及時(shí)與孩子溝通，加倍關(guān)心，不讓孩子產(chǎn)生陌生感和孤獨(dú)感。

5、改變了4000多名迷茫孩子，家長(zhǎng)滿意度達(dá)到90%以上，生源絕大部分來自畢業(yè)生家長(zhǎng)的介紹。

三、山東菏澤民威特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、孩子的*意志權(quán)利至關(guān)重要

讓孩子自己做決定每個(gè)人的都有自己的人生，都希望自己的人生自己來主宰，孩子也不例外，他們也希望自己的人生是*的，自己可以做決定，作為家長(zhǎng)，更多要做的就是在一旁觀望，作為一名觀眾，當(dāng)孩子自己做完決定，執(zhí)行了自己決定的決定，這時(shí)候家長(zhǎng)在作出評(píng)價(jià)并給出參考的意見，這時(shí)候孩子會(huì)更愿意接受家長(zhǎng)給出的意見。

2、父母應(yīng)該了解換位思考的重要性

作為家長(zhǎng)，也要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地想一想孩子為什么會(huì)這樣做，他這樣有什么目的，同時(shí)也要讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，讓孩子學(xué)會(huì)為別人著想。

3、家長(zhǎng)要多多和自己的孩子交流

平時(shí)接觸很多家長(zhǎng)都說，我不需要和孩子進(jìn)行交流，我只需要關(guān)注孩子冷不冷啊，餓不餓啊，這樣的生活起居問題，往往沒有注重孩子之間的溝通和交往，親子溝通的目的是要增進(jìn)親子之間的感情，也是彼此之間的了解默契的培養(yǎng)，隨著長(zhǎng)時(shí)間的溝通。不僅可以了解孩子的興趣愛好，還可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，以及邏輯思維能力，無(wú)論是何種方式的溝通，家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)要真誠(chéng)的溝通。自己總結(jié)了以下三點(diǎn)，很榮幸跟大家分享交流！

封閉式學(xué)校實(shí)行全封閉式寄宿制管理，管理團(tuán)隊(duì)的工作時(shí)間與學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間完全吻合，管理與服務(wù)貫穿全天的各個(gè)環(huán)節(jié)，貼心細(xì)致的工作，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為學(xué)生沖刺提供保駕......