陜西西安雅思培訓(xùn)學(xué)校排行榜一覽表

1.青竹雅思培訓(xùn)學(xué)校

2.思雨國際教育

3.博譽(yù)國際教育

4.小途教育

5.堅(jiān)果教育

6.英科教育

7.七色洲教育

8.起點(diǎn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

9.新東方雅思培訓(xùn)學(xué)校

10.環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于新東方

新東方雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司旗下的一家專注于雅思應(yīng)試英語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。

作為新東方旗下的一家專業(yè)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新東方雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、富有激情的教師團(tuán)隊(duì)，他們不僅掌握著雅思考試的最新動(dòng)態(tài)和考試技巧，還擁有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)資源，能夠幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)有效提升雅思成績(jī)。

我們的課程特色

課程名稱：IELTS 封閉營 6.5 分班

課程價(jià)格：23,800元

班級(jí)人數(shù)：12-16人班

課時(shí)安排：136 小時(shí)正課+8 小時(shí)?？?/p>

適用學(xué)員：

?？?實(shí)考成績(jī) 5.5-6 分左右，或 CEPT 測(cè)試 31-47 分，雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù) 6.5分及以上；有一定的學(xué)習(xí)惰性和拖延癥，對(duì)雅思考試考查內(nèi)容了解較少，無雅思備考或有相對(duì)較少雅思備考/考試經(jīng)驗(yàn)，旨在提高基本語言運(yùn)用能力和掌握考試技巧。

課程特色：

Complete IELTS 課程：小班化授課，教師跟盯更緊，教學(xué)效果更好。本階段課程學(xué)習(xí)劍橋官方《Complete IELTS》中級(jí)教程，在內(nèi)容難度上較初級(jí)有提升，是初級(jí)階段的完美銜接，注重聽說讀寫各項(xiàng)的能力加強(qiáng)，教授雅思考試中較難題型的答題技巧和方法。

真題課程：小班化授課，教師跟盯更緊，教學(xué)效果更好。

本階段課程主要學(xué)習(xí)聽說讀寫各項(xiàng)雅思真題，加強(qiáng)練習(xí)雅思考試中較難的題型，更加了解學(xué)生情況，講解最核心的雅思考點(diǎn)技巧，有效幫助首考或初級(jí)階段學(xué)生提升雅思考試得分。

雅思經(jīng)驗(yàn)分享

雅思托福考試費(fèi)用多少.1

首先，雅思考試的費(fèi)用是每次考試的費(fèi)用，根據(jù)不同的考試類型，費(fèi)用也不同。比如，雅思口語考試的費(fèi)用是每次考試800元，而雅思寫作考試的費(fèi)用是每次考試400元。此外，雅思考試的費(fèi)用還受到考試地點(diǎn)的影響，一般來說，在一線城市的考試費(fèi)用會(huì)比其他城市高一些。

其次，托?？荚嚨馁M(fèi)用也是每次考試的費(fèi)用，根據(jù)不同的考試類型，費(fèi)用也不同。比如，托?？谡Z考試的費(fèi)用是每次考試800元，而托福寫作考試的費(fèi)用是每次考試400元。此外，托福考試的費(fèi)用也受到考試地點(diǎn)的影響，一般來說，在一線城市的考試費(fèi)用會(huì)比其他城市高一些。

0基礎(chǔ)雅思考試難度大嗎.2

零基礎(chǔ)考雅思相對(duì)來說難度較大，不好考。英語零基礎(chǔ)的同學(xué)備考雅思需要更長(zhǎng)時(shí)間去做準(zhǔn)備，先將基礎(chǔ)知識(shí)鞏固扎實(shí)再循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)雅思聽說讀寫各項(xiàng)技能，其實(shí)英語零基礎(chǔ)考雅思難不難取決于個(gè)人的努力程度以及基礎(chǔ)水平。英語零基礎(chǔ)想要考到雅思5.5分以上，首先需要提升自己的英語運(yùn)用能力，雅思考試更注重英語實(shí)際使用能力，聽說讀寫各項(xiàng)考試與國內(nèi)英語水平考試有很大區(qū)別。準(zhǔn)備考雅思的同學(xué)建議報(bào)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，擴(kuò)充自己的詞匯量，熟練掌握各類語法知識(shí)，培養(yǎng)英式思維模式，提升自己的雅思水平。