隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育市場也得到了突飛猛進的發(fā)展，尤其是越來越多的課外輔導機構出現(xiàn)在我們面前，因此，許多家長不知道如何選擇課外輔導機構，接下來小編給大家整理推薦一下。

1、龍文教育——學員滿意

優(yōu)勢：多元化、針對性的課程設置

2、菁英學堂——打造精英學子

優(yōu)勢：融合課程貼心服務，家長放心，學子舒心

3、志遠教育——志向遠大目標

優(yōu)勢：學科、班主任雙導師引領

4、智慧源教育——智慧啟迪之源

優(yōu)勢：個性打造精品小班教育

5、卓越領航——領航卓越之路

優(yōu)勢：強大師資團隊，任課教師均為帶過多年高考畢業(yè)班全職教師

6、新東方教育——勤奮學習善于思考

優(yōu)勢：結合測評結果，分數(shù)差距制定階段性提升目標

7、精英匯教育——精英人才匯聚

優(yōu)勢：課前教案調整課中查漏補缺，課后陪讀答疑

8、金榜題名教育——助力金榜題名

優(yōu)勢：階段性學習反饋，學習管家?guī)椭议L檢測跟蹤

9、啟航教育——升學率高

優(yōu)勢：針對性輔導,沉浸式學習體驗

10、金博教育——課程豐富

優(yōu)勢：個性教學、精細管理，激發(fā)潛能

龍文教育用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導”的模式，實施大數(shù)據(jù)追蹤，精準診斷學習問題，提高學習效率，實現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個性化教育升級為個性化智能教育。自從創(chuàng)立以來龍文教育一直致力于中小學個性化教育，幫助眾多學子提升了學習成績掌握了學習方法。

龍文教育，專注為中、小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有400多所學習中心。

龍文教育理念龍文教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，龍文不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。

龍文教育“6對1”龍文教師貼心服務：

1.前期溝通咨詢

面對面溝通，了解學生個性特點

2.科學測評

對學生學習情況進行科學完善的測評

3.定制個性化輔導計劃

根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃

4.1對1、面對面授課

1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學的透徹

5.6對1個性化服務

龍文服務團隊（教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究老師、陪讀教師）提供貼心服務

6.效果監(jiān)督評估

監(jiān)督指導，及時反饋隨時修訂輔導方案

龍文教育

• 1.龍文教育：任課老師根據(jù)學員作業(yè)完成情況，上課狀態(tài)，出勤狀況，對于學員進行考評，并及時反饋給家長，方便家長及時掌握學生學習狀態(tài)。學管根據(jù)考評結果及時對學員的狀態(tài)進行監(jiān)督調整，解決學員的需求，為學員的學習過程提供充實的保障。
• 2.龍文教育：有專業(yè)強大的師資團隊，尤其是高考復讀輔導補習班的老師不僅有多年的高考輔導補習經(jīng)驗，還對每年高考真題了解分析，以及對高考生心理把握的經(jīng)驗。
• 3.龍文教育：是結合了優(yōu)質的教育資源和先進的信息技術，專注于中國K12教育服務領域的專業(yè)個性化1對1/1對3教育輔導機構。針對一年級-高三年級的青少年培優(yōu)，以五步教學法訓練深受家長和學生喜愛，附贈高價值晚托精品答疑，為每個學生創(chuàng)獨一個服務群，讓每個需要成長機會的學生都能獲得優(yōu)質的教育。
• 4.龍文教育：根據(jù)以學生學習為中心的服務理念，在業(yè)內率先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務。
• 5.龍文教育：聘請經(jīng)驗豐富，責任心強的省、市重點中學資深有名望的特高級教師和學科帶頭人任教。通過在這里的學習，超過百分之八十的學生均能在高考中提高80-180分，多年來我校二本上線率均在百分之八十九以上。

1、跳出題?；貧w課本

考生應將記憶不太牢固的知識點、易混淆的基本概念、似是而非、模棱兩可的內容、課后典型習題、重要公式、定理、公理等，依據(jù)《考試大綱》、對照課本來一個集中大盤點。課本中的閱讀材料、思考與討論、旁批注解等內容，有些是與實際生活聯(lián)系的應用實例，有些是相關內容的延伸與補充，也要來一個重新掃描。

回歸課本，采用回憶式的復習方法，記憶效果比較好。即合上課本或只看目錄和考試大綱，依據(jù)知識脈絡、體系，在腦海中像過電影一樣回憶有關內容，對拿不準的有關知識再翻書確認或及時找老師解決。

2、高中地理學會巧記筆記

應試教育下，我們都會有一定的筆記積累，但是很多情況下都屬于記了但是沒理解，所以盲目的整理筆記，對自己提升起不到幫助作用，對此，建議將筆記翻找出來，自主結合大綱和課本，配合高三上學期的單元專題訓練，提前找到自己的問題，標記處理。