太原軍事化管理封閉叛逆學(xué)校

1.慧諾特教育

2.啟思教育

3.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校

4.華力教育

5.護(hù)航教育

6.新葉教育

7.新目標(biāo)教育

8.旭陽(yáng)教育

9.明德教育

10.星志教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)招生對(duì)象：初中階段的學(xué)生（8-20周歲）如出現(xiàn)：叛逆心理、厭學(xué)、不想上學(xué)、親子關(guān)系緊張、沒(méi)有目標(biāo)、生活懶惰、沉迷手機(jī)等叛逆行為的綜合教育培訓(xùn)。

1.教培時(shí)間：2-6個(gè)月或者一年。管理模式：全封閉寄宿制管理，老師陪同制教育學(xué)習(xí)。針對(duì)現(xiàn)在大部分的孩子容易厭學(xué)，叛逆，不上學(xué)，缺乏責(zé)任感，不理解父母的用心良苦，考慮問(wèn)題相對(duì)自我，沒(méi)有正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)目標(biāo)。甚至是上學(xué)混日子，不想付出和努力。沒(méi)有生活和學(xué)習(xí)的緊迫感。

2.對(duì)于叛逆期階段的孩子，我們以素質(zhì)教育，心理輔導(dǎo)，感恩教育，禮儀培養(yǎng),體驗(yàn)教育(貧困山區(qū)體驗(yàn)生活、敬老院做義工等)為主。幫助孩子，提高孩子的認(rèn)知和責(zé)任感，樹立正確的三觀。另外，在孩子教培期間，家長(zhǎng)中途也要參加家長(zhǎng)培訓(xùn)課和親子互動(dòng)課程。

3.入校方式：家長(zhǎng)直接帶孩子入校報(bào)名參加培訓(xùn)即可（隨時(shí)報(bào)名，入校后開始計(jì)算時(shí)間）。

4.入校需帶物品:家長(zhǎng)身份證復(fù)印件，學(xué)生戶口本（身份證）復(fù)印件，學(xué)生一寸照片2張，體檢報(bào)告一份，換洗衣服三套（根據(jù)季節(jié)配帶），鞋子襪子兩雙，在讀課本一套（中后期帶）。學(xué)生入校嚴(yán)禁帶手機(jī)電子產(chǎn)品和刀具等違紀(jì)物品。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、發(fā)覺孩子厭學(xué)后家長(zhǎng)要怎么做

發(fā)覺孩子厭學(xué)后，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)觀查孩子厭學(xué)的一些主要表現(xiàn)，大家必須切確的了解孩子厭學(xué)的明顯狀態(tài)，剖析孩子的性情，進(jìn)而可以更快的去正確引導(dǎo)孩子，擺脫厭學(xué)心理心理狀態(tài)。要想處理孩子厭學(xué)這個(gè)問(wèn)題，最先便要尋找孩子為何厭學(xué)心理的緣故，僅有尋找這一緣由才可以真正的處理孩子厭學(xué)的難題，一般來(lái)說(shuō)，孩子厭學(xué)看心理醫(yī)生是有一定效果的，技術(shù)專業(yè)的心理專家這種的溝通交流閱歷豐富，可以帶來(lái)比較高效率的溝通交流功效，但主要的作用還需要視本人差別狀況而定，由于不一樣的孩子他對(duì)外部的交流意向是不一樣的，有的孩子想要打開心扉，有的孩子則十分抵觸與別人溝通交流，這樣子得話肯定會(huì)導(dǎo)致治療效果不一的狀況。

2、叛逆期的孩子有什么危害

青春期孩子的逆反的確會(huì)給孩子們帶來(lái)一定的危害，但是科學(xué)的角度來(lái)看，逆反實(shí)際上是孩子心理成長(zhǎng)的必要階段。如果孩子不經(jīng)歷逆反期，那么他們就無(wú)法長(zhǎng)成一個(gè)有*思維能力的成年人，換句話說(shuō)，太乖的孩子往往會(huì)形成依賴性人格，對(duì)他們將來(lái)的*生存帶來(lái)更大的危害。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)不斷有自己的想法和意識(shí)，如果出現(xiàn)叛逆心理都是正常的現(xiàn)象，同時(shí)也標(biāo)志著孩子的自我意識(shí)正在快速的發(fā)展，開始成為內(nèi)心*的個(gè)體。無(wú)需過(guò)于擔(dān)心和惆悵。