主張高效高重質(zhì)完成教學(xué)，對(duì)每一個(gè)高考生認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，制度完善，科學(xué)合理地安排學(xué)生每天的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造緊張、進(jìn)取、和諧、愉快的良好學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)行全日制、可寄宿的準(zhǔn)軍事化管理模式；定期進(jìn)行考試、考核；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、專題講座，建立學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的交流渠道。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：11年的高三文化課集訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)的提升，理想大學(xué)的錄取是我們長(zhǎng)年立于教育行業(yè)的根基所在

2、希望之光教育

希望之光教育：學(xué)校教學(xué)老師多次參加高考閱卷、研究生考試閱卷

3、高途教育

高途教育： 老師均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富的重點(diǎn)校骨干老師，能夠精準(zhǔn)預(yù)測(cè)考點(diǎn)

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：5人精品小班，分層次教學(xué)，個(gè)性化輔導(dǎo)，拒絕喧囂浮華的大班

5、陽(yáng)光課外培訓(xùn)

陽(yáng)光課外培訓(xùn)：所有授課教師均為富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重點(diǎn)校骨干老師

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)： 對(duì)一定制輔導(dǎo)，教學(xué)計(jì)劃根據(jù)個(gè)人情況量身定制，更具有針對(duì)性

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班： 多對(duì)一輔導(dǎo)管理。引導(dǎo)*思考，深諳學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，全面協(xié)同發(fā)展

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：任課教師和班主任，雙管齊下，各司其職，全方位保證學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步

9、愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)

愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)：是一所全日制高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,全封閉教育,食宿一體,快速高效提分

10、樂(lè)思教育

樂(lè)思教育：每名學(xué)生力爭(zhēng)再上一個(gè)臺(tái)階

1.學(xué)大教育擁有完善的教學(xué)體系，優(yōu)秀的師資力量，和學(xué)生一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，收獲滿滿進(jìn)步。秉承讓學(xué)生“少一點(diǎn)彎路，快一點(diǎn)進(jìn)步”的辦學(xué)特點(diǎn)，不斷突破傳統(tǒng)教育模式的束縛，不懈追求、探索更新、更科學(xué)、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法和途徑，教學(xué)成果得到家長(zhǎng)的肯定和認(rèn)可，為學(xué)生提供了真正高附加值的優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

2.學(xué)大教育擁有完善的教學(xué)體系，優(yōu)秀的師資力量，和學(xué)生一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，收獲滿滿進(jìn)步。秉承讓學(xué)生“少一點(diǎn)彎路，快一點(diǎn)進(jìn)步”的辦學(xué)特點(diǎn)，不斷突破傳統(tǒng)教育模式的束縛，不懈追求、探索更新、更科學(xué)、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法和途徑，教學(xué)成果得到家長(zhǎng)的肯定和認(rèn)可，為學(xué)生提供了真正高附加值的優(yōu)質(zhì)教學(xué)。學(xué)大教育的各位教師，對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生性格健康成長(zhǎng)和做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解，始終信奉“既為師，亦為友”的教學(xué)理念，以教師和朋友的雙重身份言傳身教，根據(jù)藝考學(xué)生的文化課的問(wèn)題，特聘專業(yè)藝考講師，內(nèi)部總結(jié)的教學(xué)方式采用內(nèi)部精心編制的教材，名師點(diǎn)題。直擊高考藝考試題。高效的做題方法，全面培養(yǎng)學(xué)員的考試能力。模擬仿真試題，讓學(xué)員及時(shí)的接收到考試狀態(tài)。短期時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)自己文化課知識(shí)的有效提分，踏入國(guó)內(nèi)知名院校的大門！

藝考生如何復(fù)習(xí)文化課？

一、即使學(xué)校有文化課程，也是一個(gè)大班制，很難照顧到每個(gè)學(xué)生。教師大多是能關(guān)注排名靠前的少數(shù)學(xué)生，排名靠后的學(xué)生如何？如果你還是像以前那樣混日子，高考就沒(méi)有希望了。如果學(xué)校沒(méi)有為藝術(shù)學(xué)生開(kāi)設(shè)文化課，就不要再回到學(xué)校。自己分析原因。

二、校外文化課程的考生一般都是好班，數(shù)量相對(duì)較少。教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（主要教授藝考考生），因?yàn)槲幕n的60%-70%是基礎(chǔ)知識(shí)。然后，任何老師都會(huì)關(guān)注一些基本內(nèi)容和容易提到的知識(shí)點(diǎn)，而不是重點(diǎn)和難點(diǎn)，因?yàn)榱艚o學(xué)生的時(shí)間實(shí)在太少了。