本地知名的康復(fù)機構(gòu)排名推薦

兒童的語言障礙很明顯。例如，兒童聲音不清、發(fā)音不準確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語言對于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要，專業(yè)人士，主要是語言治療師，必須對語言發(fā)育遲滯兒童實施語言干預(yù)，幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細介紹下正規(guī)兒童語言康復(fù)機構(gòu)。

1.康語自閉癥康復(fù)中心

2.雅恩自閉癥

3.高新中童兒童康復(fù)醫(yī)院

4.仁育特殊兒童

5.長興星兒康復(fù)中心

6.西南兒童醫(yī)院

7.蘭州愛之健

8.東方啟音自閉癥康復(fù)中心（推薦）

9.智慧泉自閉癥

10.四葉草自閉癥

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題，可咨詢在線客服老師。

康復(fù)

兒童語言發(fā)育遲緩/自閉癥，生長遲緩的原因多種多樣，有的系自然過程，有的屬遺傳因素，有的則屬疾病，其中80％～90％的生長遲緩兒童屬于正常的生長變異，如家族性矮身材、體質(zhì)性發(fā)育延遲以及低出生體重性矮小，這些與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān)，其生長速度基本正常，也不需要特殊治療。但對于這樣的孩子，家長仍應(yīng)創(chuàng)造良好的后天外部條件，促進生長潛力最大限度地發(fā)揮。

兒童康復(fù)，推薦東方啟音康復(fù)機構(gòu)

東方啟音兒童自閉癥康復(fù)機構(gòu)，成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，兒童自閉癥康復(fù)讓千萬孩子走入校園

1.自閉癥/孤獨癥干預(yù)課程

適合學(xué)員:4-9歲

班級類型:小班/一對一

課程簡介:分為3個等級，綜合提升對語言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識、社交游戲技巧、功能性日?；顒?大教學(xué)維度的技能。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練課程

適合學(xué)員:2-12歲

班級類型:小班/一對一·課程簡介:

提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細動作能力、書寫能力、聽覺學(xué)習(xí)能力及視覺學(xué)習(xí)能力。

3.語言康復(fù)訓(xùn)練課程

適合學(xué)員:2-8歲

班級類型:小班/一對一·課程簡介:

言語治療是為了診治言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達、涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常。

4.認知邏輯與表達課程

適合學(xué)員:2-6歲

班級類型:小班/一對一·課程簡介:

本課程由香港大學(xué)言語聽覺科學(xué)系理學(xué)士高展鵬老師帶領(lǐng)香港團隊親自培訓(xùn)，采用互動投影儀進行啟智認知、理解力、表達能力的訓(xùn)練。

5.兒童自閉癥康復(fù)機構(gòu)優(yōu)勢

1、由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程，本土化后推廣使用;

2、系統(tǒng)化課程評估，根據(jù)孩子能力等級不同按照個性化情況設(shè)定治療方案;

3、運用層次性的訓(xùn)練方法和嚴格的治療師晉級標(biāo)準，確保治療有效性;

4、自主研發(fā)適合不同等級課程的教學(xué)工具，靈活應(yīng)用在內(nèi)容、方向不同的課程中

康復(fù)知識分享

自閉癥兒童有哪些治療方法？用有技術(shù)手段的練習(xí)療法：少兒自閉癥的體現(xiàn)通常在患者的言語或者行為上出現(xiàn)了妨礙，每一位患者的體現(xiàn)形式不一因此練習(xí)療法也要根據(jù)個人的實際情況量身定制，有的少兒自閉癥患者言語才能十分弱，那就需求加深言語方面的練習(xí)，而有的少兒自閉癥患者體現(xiàn)在行為才能的抵觸，那就進行人際關(guān)系練習(xí)法，由于少兒自閉癥患者缺少與人交流和往來的才能，因此不主張孩子就讀一般的學(xué)校，避免造成更大的心理壓力。