位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵(lì)志教育> 洛陽專門管教孩子叛逆的學(xué)校排名top10
1.立德素質(zhì)教育
2.立新教育
3.博陽青少年教育
4.德育善教育
5.重生教育
6.青少年素質(zhì)教育學(xué)校
7.騰飛素質(zhì)教育
8.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校
9.興華勵(lì)志教育
10.軍培教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵(lì)志青少年教育集團(tuán)主要以心理疏導(dǎo)為主,有長(zhǎng)期住校的專業(yè)心理老師,持續(xù)跟孩子溝通,調(diào)整正確的三觀,幫孩子樹立正確的認(rèn)知,提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)和感恩心。學(xué)校分兩個(gè)部分進(jìn)行教學(xué),調(diào)整狀態(tài)和文化課。
第一部分狀態(tài)調(diào)整:
1.心理老師一對(duì)一心理疏導(dǎo);
2.軍事化體能訓(xùn)練。(改善孩子不良行為習(xí)慣和思想,走出心理陰霾,增強(qiáng)自信和體質(zhì),讓孩子的內(nèi)在和外在改變使孩子內(nèi)外兼修。)
3.特色課程教育使孩子的綜合素質(zhì)得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、勵(lì)志教育、感恩教育、禮儀教育、國學(xué)教育等。(讓孩子認(rèn)識(shí)自身的問題,從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)改變。)
4.生活、技能實(shí)踐、好習(xí)慣養(yǎng)成。(讓孩子知道讀書的重要性,生活需要靠自己的努力付出,體驗(yàn)父母的不易,培養(yǎng)孩子的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和感恩。)
5.情緒管理與有效溝通課堂。(當(dāng)脾氣上來的時(shí)候?qū)W會(huì)轉(zhuǎn)移,自我安慰和釋放,用自我意識(shí)來調(diào)節(jié)自己的情緒。團(tuán)體輔導(dǎo)和拓展游戲,讓孩子學(xué)會(huì)與人溝通能力,建立人際關(guān)系能力。)
第二部分文化課:孩子狀態(tài)調(diào)整好后,能夠靜下心坐在教室聽老師講課,進(jìn)入文化班學(xué)習(xí)。
1.文化課學(xué)習(xí),跟常規(guī)學(xué)校教學(xué)同步;
2.設(shè)有初一到初三、高中課程,每個(gè)孩子對(duì)應(yīng)每個(gè)年級(jí);
3.各年級(jí)各門課程都有專業(yè)的資質(zhì)老師上課;4.老師一對(duì)一的課外輔導(dǎo)。在同類學(xué)校中,我們學(xué)校是國內(nèi)唯一具有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校;根據(jù)不同類型的孩子制定適合孩子成長(zhǎng)的課程;同步文化課程學(xué)習(xí);可接收初高中學(xué)籍參加中高考。
答案是總給孩子講大道理。因?yàn)榇蟮览聿⒉皇羌议L(zhǎng)偶爾一兩次講講,而是經(jīng)常性重復(fù),最后演變?yōu)閲Z叨不休。如果家長(zhǎng)真不知道自己的嘮叨會(huì)引發(fā)青春期孩子的叛逆行為,你可能就會(huì)讓孩子朝錯(cuò)誤的成長(zhǎng)方向發(fā)展。最為常見的是,青春期孩子知道自己應(yīng)該做的事,但會(huì)給自己制定一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn),看似做了,但是質(zhì)量卻很差,就拿孩子學(xué)業(yè)來說就是如此,家長(zhǎng)在這方面給孩子講大道理越多,孩子越聽不進(jìn),越不愿學(xué)。
在中國,性教育是一個(gè)千古難題,它常常讓許多父母和教師陷入尷尬境地。事實(shí)上,這種教育方式是最不可取的。兒童進(jìn)入青春期后,身心都發(fā)生了很大的變化,性意識(shí)的覺醒使他們對(duì)戀愛產(chǎn)生了好奇心,這是每個(gè)正常兒童必然要經(jīng)歷的階段。為了“防患于未然”,父母?jìng)兩焚M(fèi)苦心,對(duì)孩子的異性朋友百般盤查,偷看日記,偷聽電話。更有甚者,竟雇私人偵探監(jiān)視孩子。
其實(shí),對(duì)于早戀問題,家長(zhǎng)應(yīng)理性地看待這件事,而不能把這件事當(dāng)作孩子觸碰自己的底線,更不能一味地指責(zé)和責(zé)罵,這樣就更容易激怒孩子,事情會(huì)變得更加難以控制。身為父母,要知道孩子早戀是生理發(fā)展的正?,F(xiàn)象,要理性地看待這件事,不要過分擔(dān)心。
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