對(duì)于基礎(chǔ)薄弱，自制力差的同學(xué)，這種“手把手喂飯”式的教學(xué)模式是適合的。他們極度欠缺做題技巧，因此老師稍微點(diǎn)撥一下，會(huì)有顯著提升。如果到了最后沖刺階段，遇到自己的薄弱環(huán)節(jié)自己實(shí)在無(wú)法提高，那么就去上口碑好的有針對(duì)性的單項(xiàng)課程，缺啥補(bǔ)啥，不用四科都學(xué)。在課堂上就把問(wèn)題解決了。老師可以根據(jù)你的需要來(lái)制定課程。對(duì)于雅思應(yīng)試的顯著好處就是：寫作可以有人批改，口語(yǔ)有人陪練，閱讀錯(cuò)題有人解答，聽力有人訓(xùn)練。

朗閣雅思機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

朗閣教育集團(tuán)由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立，于1999年正式落成，總部位于上海，是中國(guó)最大的雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。在上海、北京、南京、無(wú)錫、成都等30個(gè)城市擁有至少50個(gè)校區(qū)，形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

朗閣雅思培訓(xùn)班可以給想要提高英語(yǔ)水平、參加雅思考試的人提供很多好處。下面是一些我認(rèn)為朗閣雅思培訓(xùn)班的好處：

1.專業(yè)的師資力量。朗閣雅思培訓(xùn)班擁有一批經(jīng)驗(yàn)豐富、資深的英語(yǔ)教育專家，能夠幫助學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫的基礎(chǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)應(yīng)試能力。

2.科學(xué)的教學(xué)方法。朗閣雅思培訓(xùn)班根據(jù)學(xué)生的不同英語(yǔ)水平及個(gè)人特點(diǎn)，采用量身定制的教學(xué)方案，幫助學(xué)生更好地系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，迅速提高英語(yǔ)水平。

3.優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。朗閣雅思培訓(xùn)班設(shè)有豪華的教室、*的學(xué)習(xí)空間，配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和條件。

4.全面的輔導(dǎo)服務(wù)。朗閣雅思培訓(xùn)班不僅提供英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫的教學(xué)，還提供雅思考試的輔導(dǎo)、模考、技巧等全面的服務(wù)，幫助學(xué)生更好地備考雅思考試。

5.豐富的學(xué)習(xí)資源。朗閣雅思培訓(xùn)班借助其在英語(yǔ)教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料、題目解析、名師講座、英語(yǔ)角等，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、提高英語(yǔ)水平。

總的來(lái)說(shuō)，朗閣雅思培訓(xùn)班是一家專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以幫助學(xué)生更好地提高英語(yǔ)水平，備考雅思考試，獲得更好的學(xué)習(xí)成果。

雅思相關(guān)知識(shí)分享

練習(xí)雅思聽力的方法

信號(hào)詞是那些幾乎沒(méi)有變化并且在文章中不容易同義轉(zhuǎn)換的詞，例如人名、地名、時(shí)間名等。今天小編主要給大家分享練習(xí)雅思聽力的方法，希望對(duì)你們有幫助!

1.首先，聽力的提高必須建立在一定的詞匯和語(yǔ)法的基礎(chǔ)上。

雅思所要求的詞匯量并不難，但也很實(shí)用，有一定的場(chǎng)景。例如，如果一個(gè)留學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)，他會(huì)有很多非常實(shí)際的問(wèn)題。

當(dāng)他到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，他一定會(huì)考慮住宿的問(wèn)題，雅思聽力場(chǎng)景有很多關(guān)于住宿的詞匯，住宿、房東、租金、押金等。一般來(lái)說(shuō)，至少掌握相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平的詞匯量是確保雅思成績(jī)的必要條件。

不僅要認(rèn)出這些單詞，而且還會(huì)懂得拼寫出來(lái)。雅思考試不僅要求考生在聽的時(shí)候快速反應(yīng)單詞的意思，而且需要考生把單詞拼出來(lái)，所以要求考生記住相關(guān)的單詞。

雅思聽力部分的語(yǔ)法要求不是太難，初中的語(yǔ)法就足夠了。如果考生沒(méi)有足夠的詞匯和基本語(yǔ)法知識(shí)，很多答案，即使能聽到，也可能因?yàn)橹R(shí)薄弱而無(wú)法回答。

2.其次，我們必須注意語(yǔ)言的運(yùn)用。

聽力是一個(gè)辨別聲音的過(guò)程，很多考生有時(shí)不能反映簡(jiǎn)單的詞匯，他們的發(fā)音和考試的錄音不一樣，造成了不必要的失分。因此，如果考生的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有差距，那么就必須努力改正自己的發(fā)音。

在考試中，考生要聽的主要口音不僅是英式英語(yǔ)，英式英語(yǔ)是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，而美式發(fā)音不會(huì)區(qū)分短元音和長(zhǎng)元音。

例如，美國(guó)人可能說(shuō)不清ant與aunt，因?yàn)樗鼈冊(cè)诎l(fā)音時(shí)是一樣的。澳大利亞人會(huì)把[ei]發(fā)成[ai]，所以當(dāng)聽到澳大利亞人說(shuō)“where are you going today?”會(huì)誤以為他在說(shuō)“where are you going to die?”

雅思聽力中還會(huì)有其它*的口音，比如日本口音、印度口音或韓國(guó)口音。這樣做的目的主要是重現(xiàn)國(guó)外生活場(chǎng)景的真實(shí)性，因此，考生在練習(xí)時(shí)應(yīng)注意多范圍的音域。

3.最后，注意信號(hào)詞和特殊信號(hào)詞的定位。

考生需要反復(fù)練習(xí)如何在較短的時(shí)間內(nèi)正確定位信號(hào)詞和特殊信號(hào)詞，掌握出題的節(jié)奏。在雅思聽力中，90%以上的單詞會(huì)同義轉(zhuǎn)換，且雅思聽力遵循題號(hào)原則，很少出現(xiàn)跳題現(xiàn)象。

因此，信號(hào)詞的定位尤為重要。信號(hào)詞的正確定位可以幫助考生有效地找到答案，從而提高了解題的效率。

信號(hào)詞是那些幾乎沒(méi)有變化并且在文章中不容易同義轉(zhuǎn)換的詞，例如人名、地名、時(shí)間名等。在聽力材料中，特殊的信號(hào)詞是指聽力材料中的連接詞，如“Although the room is big，it isquiet airless?！薄癮lthough”就是一個(gè)特殊的信號(hào)詞。

考生在聽的過(guò)程中要有意識(shí)地培養(yǎng)對(duì)信號(hào)詞和特殊信號(hào)詞的敏感度，這樣才能把握題目的節(jié)奏，具有良好的語(yǔ)感，正確地捕捉答案。

最后希望朗閣雅思學(xué)校的這些回答能為你選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候有所幫助，如果想咨詢我們的課程的話，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師將根據(jù)您的具體情況為您規(guī)劃，同學(xué)們，雅思考試并不可怕，只要選擇正確，我們就能取得成功。