叛逆是每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都需要經(jīng)歷的一個(gè)階段。作為家長(zhǎng)也不要把孩子的叛逆期看成是如臨大敵，也不必覺(jué)得孩子的叛逆有多么可怕，叛逆期恰恰是孩子由青春期轉(zhuǎn)變成人的過(guò)程，它預(yù)示著孩子將要成年，其實(shí)這是一件可喜可賀的事情。接下來(lái)我們就來(lái)看看關(guān)于的文章！

盤(pán)點(diǎn)口碑效果排名靠前的青少年特訓(xùn)學(xué)校

抵觸父母，逃學(xué)等，家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)都沒(méi)效果，叛逆管教學(xué)校可以很好的幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理，在當(dāng)?shù)貙ｉT管理青少年叛逆的封閉式學(xué)校哪家好？這里整理了十大專門管理青少年叛逆的封閉式特訓(xùn)學(xué)校名單排行一覽，排名不分先后。

1、勵(lì)心智青少年叛逆學(xué)校

2、正苗啟德全封閉叛逆學(xué)校

3、知恩軍事化叛逆學(xué)校

4、新葉封閉式叛逆改造學(xué)校

5、心種子全封閉叛逆改善學(xué)校

6、育良德叛逆學(xué)校

7、心海岸叛逆教育學(xué)校

8、護(hù)航青少年叛逆轉(zhuǎn)變學(xué)校

9、勵(lì)萱叛逆學(xué)校

10、啟德軍事化叛逆學(xué)校

以上是根據(jù)學(xué)校的規(guī)模、教學(xué)環(huán)境、轉(zhuǎn)變效果為有需要的家長(zhǎng)整理的十大專門管理青少年叛逆的封閉式特訓(xùn)學(xué)校名單排行一覽，這幾家學(xué)校轉(zhuǎn)變效果都比較好，這里根據(jù)家長(zhǎng)的口碑為您推薦護(hù)航教育。

口碑效果青少年特訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

勵(lì)心智青少年叛逆管教學(xué)校專注于10-18歲叛逆期青少年【沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲成癮、厭學(xué)逃課、不懂感恩、自卑自閉、不服管教、嬌蠻任性、早戀等】問(wèn)題教育。學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉、半軍事化管理模式，用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感化每一個(gè)孩子。

一、招生對(duì)象：針對(duì)12至18周歲性格叛逆，離家出走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀同戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等青少年，

二、開(kāi)設(shè)課程：由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、綜合素質(zhì)拓展基地六大特色板塊組成。

三、教學(xué)模式：采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為紅正，行為習(xí)慣養(yǎng)成等作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，利用多年成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、家校共通24小時(shí)監(jiān)控：學(xué)校設(shè)立了專門的輔導(dǎo)拍攝部門，會(huì)把孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況進(jìn)行監(jiān)視拍攝，并且把孩子在學(xué)校輔導(dǎo)情況發(fā)到空間以及相冊(cè)，讓家長(zhǎng)在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況。

3、完善的教學(xué)設(shè)施：我們戒網(wǎng)痛叛逆學(xué)校，校區(qū)建設(shè)好，教學(xué)設(shè)備完善，籃球場(chǎng)、多媒體教室，健身器材配備齊全,可容納上千學(xué)員。

2、合理課程協(xié)議效果：作為專業(yè)的叛逆學(xué)校特訓(xùn)，學(xué)校系統(tǒng)的行為矯正課程設(shè)置,軍事訓(xùn)練+家庭教育+素質(zhì)拓展+文化課同步進(jìn)行，多方位幫助孩子成長(zhǎng)。

4、優(yōu)質(zhì)的教育資源：雄厚的師資團(tuán)隊(duì),持證上崗、耐心細(xì)心、正直有愛(ài),多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),助力孩子不良行為習(xí)慣改善。

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教育孩子家長(zhǎng)應(yīng)該放下身段

青春期的孩子已經(jīng)具備一定的自我認(rèn)知能力，他們更愿意相信自己看到的、體會(huì)到的，而不愿聽(tīng)從家長(zhǎng)們絮絮叨叨的說(shuō)教。有時(shí)家長(zhǎng)對(duì)待叛逆期的孩子，要么嚴(yán)厲打擊，讓孩子屈服于家長(zhǎng)的威嚴(yán)，要么放任自流，認(rèn)為叛逆期的孩子已經(jīng)無(wú)可救藥，讓他自生自滅，這兩種教育方法都是極為錯(cuò)誤的。對(duì)于初中階段的孩子，家長(zhǎng)要改變教育方式，一定不要打罵，家長(zhǎng)應(yīng)該放下身段，在一些重要的事情上，比如一些家庭決策上，聽(tīng)一聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，讓他覺(jué)得自己是家庭重要的一份子，然后或許他就會(huì)更愿意融入到家庭里，這也會(huì)使他間接地更愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。