一、新鄭觀音寺鎮(zhèn)青少年網(wǎng)癮封閉管理學(xué)校實(shí)力排名一覽

1.河南新鄭護(hù)航青少年素質(zhì)教育學(xué)校

作為一家正規(guī)的專業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校，常年面向全國(guó)招收有上網(wǎng)成癮、逆反出走、溝通困難、性格孤僻、厭學(xué)、早戀、斗毆、抽煙喝酒等思想行為問題的青少年。

2.河南新鄭養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一所具有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的叛逆教育學(xué)校。采用嚴(yán)格的管理和專業(yè)的教育方式，注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，同時(shí)提供心理輔導(dǎo)和行為矯正等服務(wù)。

3.河南新鄭啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

是一家注重勵(lì)志教育的機(jī)構(gòu)，通過培養(yǎng)學(xué)生的意志力和自信心，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。

4.河南新鄭弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，是一家專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的高度認(rèn)可。

5.河南新鄭新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校，以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢(shì)。

6.河南新鄭知恩特訓(xùn)學(xué)校

是主要針對(duì)叛逆青少年網(wǎng)癮孩子早戀、厭學(xué)、叛逆、離家出走、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情冷漠等不良行為習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整的全日制全封閉軍事化管理學(xué)校。

7.河南新鄭慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

面向全國(guó)常年招收叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

8.河南新鄭德志未來青少年叛逆教育學(xué)校

主要關(guān)注具有不良行為習(xí)慣或心理問題的青少年，例如親情淡漠、不善于和他人交流、早戀、固執(zhí)任性、情緒控制能力較差、心理脆弱等。

9.河南新鄭儉德青少年叛逆教育學(xué)校

教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，透明化管理，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問題，幫助孩子走出困境。

10.河南新鄭龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是我國(guó)早期專注叛逆孩子管教學(xué)校，實(shí)行全封閉軍事化管理，是專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校、青少年特訓(xùn)學(xué)校、叛逆孩子管教學(xué)校。

二、河南新鄭護(hù)航國(guó)防教育學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

河南新鄭護(hù)航戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校通過科學(xué)引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩他人，自理自立，好學(xué)上進(jìn)，積極向上。

2、專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，心理老師一對(duì)一跟蹤，幫助孩子體驗(yàn)生活，感悟人生。

3、安排專業(yè)心理老師輔導(dǎo)，12個(gè)月內(nèi)心理老師定期回訪跟蹤，確保教育效果。

4、學(xué)生入校，老師和教官及時(shí)與孩子溝通，加倍關(guān)心，不讓孩子產(chǎn)生陌生感和孤獨(dú)感。

5、改變了4000多名迷茫孩子，家長(zhǎng)滿意度達(dá)到90%以上，生源絕大部分來自畢業(yè)生家長(zhǎng)的介紹。

三、河南新鄭護(hù)航國(guó)防教育學(xué)校溫馨提示

1、叛逆初中生需要更多的私人空間

控制孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的主觀愿望，但是往往會(huì)限制孩子的成長(zhǎng)。要想孩子*瘋長(zhǎng)，還是要給予孩子一定的*，信任孩子，讓他在更大的水體中暢游，從三寸變成一尺，指日可待！

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考

只有去理解孩子，換位思考才能正確的引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)語(yǔ)言的藝術(shù)和魅力，掌控自己的情緒不要把孩子當(dāng)情緒的宣泄品才是每位家長(zhǎng)應(yīng)該做得事情。

3、家長(zhǎng)要注意以平等的方式來進(jìn)行交流

其實(shí)，跟孩子溝通的方法有很多，每一個(gè)家庭如何選擇造合自己的溝通模式，需要父母根據(jù)自己家庭的情況來決定親子溝通的方式，必定是選擇適合自己和孩子的，不同的家庭背景、不同的父母，不同的孩子和不同的家庭文化。都會(huì)影響父母和孩子的溝通模式和方法的形成，適合父母和自己孩子溝通的形式就是最好的方式，比如，陳毅元帥便是通過詩(shī)歌與孩子進(jìn)行溝通交流的。因此，我們不要簡(jiǎn)單照搬其他家庭的來子溝通模式。只要是能夠讓父母和孩子進(jìn)行快樂的交流，任何方式都可嘗試。

封閉式學(xué)校按照“學(xué)校有特點(diǎn)、專業(yè)有特色、教師有特技、學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)要求，采用全封閉式管理模式。設(shè)有七系一部一院，即幼兒教育系、醫(yī)藥護(hù)理系、經(jīng)濟(jì)管理系、工程技術(shù)系、現(xiàn)代服務(wù)系、軌道工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、高考部和商學(xué)院。