叛逆

很多孩子在進入青春期以后會出現(xiàn)叛逆的情況，這是很多父母比較焦慮的事情，現(xiàn)在的孩子都比較敏感而且聰明，家長如果說用不正確的方式去教育的話，會適得其反，你越想讓他改變，他就越不聽你的，所以對于家長來說，我們需要的是更多的耐心，以平和的心態(tài)去對待孩子的叛逆，用正確的方法去引導(dǎo)孩子。

叛逆干貨分享

家長面對叛逆期孩子的缺點，要有耐心把孩子的缺點轉(zhuǎn)變成要學習的技能，加以鼓勵和提醒，孩子自會變得更加完美。芬蘭著名心理治療師、焦點解決大師本·富爾曼提倡以“兒童技能教養(yǎng)法”教育孩子甚至成人。他提倡把孩子的問題轉(zhuǎn)變?yōu)橐獙W習的技能，比如孩子經(jīng)常與人打架，可以讓孩子學會用語言表達憤怒的技能、請求師長幫助調(diào)解的技能等。然后與孩子探討學習技能的好處，讓孩子選擇支持者與魔法寶貝，讓孩子演練技能，給孩子進行有意義的慶祝，讓孩子幫助其他有類似問題的孩子。在這個過程中，孩子得到了尊重，得到了他信賴的人的支持與監(jiān)督，獲得了成就感，自會輕而易舉糾正叛逆、暴躁等不良行為和情緒。

秦皇島十大叛逆孩子封閉式特訓(xùn)營正規(guī)排名榜

1、全人教育（學員滿意）

全人教育（學員滿意）：同步小初高文化課輔導(dǎo)，學校采用小班教學，因材施教，激發(fā)學習興趣;全封閉式軍事化管理模式，培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)良好的生活習慣，充滿朝氣。

2、勵萱教育（辦學久）

勵萱教育（辦學久）：學校定期組織法制公開課，讓孩子們學習法律知識，培養(yǎng)法律意識。

3、紐特教育（教學質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學質(zhì)量不錯）：校由教育局監(jiān)管、正規(guī)民辦學校，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全， 各部門備案齊全，合法合規(guī)，家長更放心;后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費回基地再教育。

4、善一訓(xùn)教育（辦學正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學正規(guī)）：心理輔導(dǎo)，一對一心理輔導(dǎo)，幫助孩子認識自己、接納自己從而改變自己;心理輔導(dǎo)，一對一心理輔導(dǎo)，幫助孩子認識自己、接納自己，從而改變自己。

5、圣賢教育（學校環(huán)境好）

圣賢教育（學校環(huán)境好）：陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實踐教育、專業(yè)心理輔導(dǎo)、國學教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育

6、水沫榕泉教育（家長認可）

水沫榕泉教育（家長認可）：采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國學，實訓(xùn)與體驗相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習慣養(yǎng)成，利用國際先進的心理咨詢技術(shù)，走進孩子的內(nèi)心深處，利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導(dǎo)孩子自我反省，走出誤區(qū)，不再叛逆，還您一個陽光上進的少年

7、湘學教育（經(jīng)驗豐富）

湘學教育（經(jīng)驗豐富）：招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無遺傳病，傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄，無吸食毒品記錄；管理模式：封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學與大課形式結(jié)合

8、興華教育（學員評價好）

興華教育（學員評價好）：教育特色：理論與實踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛與強化訓(xùn)練相結(jié)合課程設(shè)置：行為習慣訓(xùn)練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學、業(yè)余時間為學員提供琴棋書畫、國學、手工藝課程的學習，文化課輔導(dǎo)式結(jié)合；跟進教育：建立學生成長檔案，不定期進行跟進回訪，避免反彈。

9、旭陽教育（辦學歷史久）

旭陽教育（辦學歷史久）：是較早的一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制培訓(xùn)學校，是經(jīng)有關(guān)部門在加強未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。已有10年的發(fā)展歷程，自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生。

10、正苗啟德教育（本地靠譜學校）

正苗啟德教育（本地靠譜學校）：致力于幫助孩子存在判逆、逃學厭學、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內(nèi)改變不良行為習慣，培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀；學校采用3+1教育體系即：身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體

青少年叛逆網(wǎng)癮厭學逃學，推薦全人叛逆教育

全人叛逆青少年素質(zhì)教育基地是專門針對問題青少年心理及行為矯正的培訓(xùn)學校。校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利。學校配有完善的教育培訓(xùn)設(shè)施、擁有雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的管理人才，為需要幫助的問題青少年成長保駕護航。

學校本著“對*負責，為社會減輕壓力，為家庭分憂，為孩子提供重塑自我的機會”作為服務(wù)宗旨?，F(xiàn)面向全國招收棄學、厭學、上網(wǎng)成癮、叛逆、怕苦怕累、過分依賴、不自信、思維狹隘、*、冷漠親情、自控力差、不善于溝通交流、不良生活和行為習慣等8～18歲的青少年，為構(gòu)建和諧社會獻出一份力量。

學校秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育原則，運用軍事化管理模式，采取心理輔導(dǎo)為主，結(jié)合感恩教育、勵志教育、法制教育、道德教育、應(yīng)急求生救援訓(xùn)練、社會公益活動、勞動生活體驗等課程，讓學員在學習、生活中感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強體質(zhì)，培養(yǎng)孩子身心健康，做懂德、知德、報德的社會有用人才。

學校通過軍事化的訓(xùn)練，人性化的教育，結(jié)合科學的、合理的、實用的行為矯正和心理輔導(dǎo)方式，并提倡行為和心理的個案解讀和跟蹤，使青少年真情感受：嚴格中有充分尊重，訓(xùn)戒中有百倍關(guān)愛，教育中有自我醒悟，訓(xùn)練中有自我超越……把孩子教育成五自：自尊、自立、自信、自強、自愛；四多：多看、多聞、多做、多思；三法：學法、懂法、守法；兩感恩：感恩社會、感恩父母，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀、價值觀以及世界觀。

選擇全人叛逆教育的理由

1、全人教育--亮點：

簽訂輔導(dǎo)協(xié)議：孩子到校后，兩個月內(nèi)沒效果可以全額退費，學員達不到預(yù)期的效果，可以退費退款，保障家長的利益;學校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學，家長手機下載遠程監(jiān)控APP軟件，可實時了解孩子在校情況

2、全人教育--優(yōu)勢：

孩子入校后，孩子軍事化特訓(xùn)學校根據(jù)孩子問題分配心理老師，孩子的心理工作皆由心理老師負責，隨時安撫孩子情緒，與家長實時溝通孩子的情況;社會實踐：養(yǎng)老院參觀，兒童福利院參觀，當?shù)乇O(jiān)獄參觀，當?shù)胤ㄖ茩C構(gòu)參觀，戒毒中心參觀、勞動體驗基地體驗、模擬法庭體驗。

3、全人教育--特色：

全封閉式軍事化管理，教官老師與學員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性、生活自理能力以及良好的生活習慣，以及責任感;學生到校后，專業(yè)心理老師一對一心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題。

4、全人教育--特點：

禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，作風嚴謹盡職盡責，文明管理，科學管理;可接受學籍，同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學，因材施教，不耽誤考試和正常學業(yè)。

5、全人教育--評價：

學校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段;堅持零體罰，不打碼體罰孩子，利用學校多年成功辦學經(jīng)驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。