叛逆期的孩子確實(shí)令家長倍感困擾。他們往往逃避上學(xué)，言行不一，難以管教，還可能出現(xiàn)早戀、情緒波動(dòng)等問題，常常與父母意見相左。更令人擔(dān)憂的是，他們有可能沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，甚至放棄學(xué)業(yè)，流連于社會(huì)復(fù)雜環(huán)境，甚至選擇離家出走。面對(duì)這樣的狀況，家長們不禁感到焦慮：如何引導(dǎo)這些孩子重回正軌呢？小編為大家推薦力推排名靠前的專門管教叛逆孩子的封閉式學(xué)校名單，家長可以大可放心孩子的管教問題。

一、效果好的青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校有哪些

1.杰龍青少年叛逆厭學(xué)戒網(wǎng)癮管教學(xué)校

2.正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校

3.頂天郎青少年管教學(xué)校

4.水沫榕泉叛逆糾正學(xué)校

5.善聆教育叛逆早戀糾正學(xué)校

6.陽光教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

7.博潤思教育戒網(wǎng)癮學(xué)校

8.知恩叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

9.博思特戒網(wǎng)癮學(xué)校

10.青少年管教學(xué)校

以上排名沒有先后順序，僅供參考，更多詳情請(qǐng)電詢?？缮祥T接送孩子，24小時(shí)家長聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長。

二、專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

杰龍青少年教育是一所專業(yè)從事青少年綜合素質(zhì)教育、戒網(wǎng)癮學(xué)校，針對(duì)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)、上網(wǎng)成癮、厭學(xué)叛逆、自閉抑郁、不懂感恩經(jīng)常逃課、早戀、自卑自閉、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向等不良行為習(xí)慣的青少年，通過心理認(rèn)知干預(yù)、行為矯正、文化課精講、家庭情親修復(fù)、綜合能力培養(yǎng)等。

杰龍青少年成長中心有哪些優(yōu)勢呢？

1、孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆心理，定制矯正方案。

2、24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué)；

3、開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長如何與孩子溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系；

4、接受學(xué)籍，同步小初高文化課輔導(dǎo)，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)校；

5、學(xué)校實(shí)施全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；

6、堅(jiān)持零體罰，禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，通過軍訓(xùn)正行來鍛煉孩子良好的生活習(xí)慣；

7、簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款；

8、后期跟蹤服務(wù)，學(xué)生畢業(yè)后有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。

三、專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校對(duì)家長的建議

孩子叛逆怎么辦？

1、給孩子一定權(quán)利

家長要注意給孩子一定的權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。所以，家長不要自作主張，讓孩子按自己的意愿把時(shí)間安排的滿滿的，將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議。

2、用真誠話語感動(dòng)孩子

父母要用真誠的話語打動(dòng)孩子，也就是說，父母要用動(dòng)之以情曉之以理的方式跟孩子進(jìn)行溝通，這樣做才能徹底緩解孩子的叛逆情緒，主動(dòng)跟父母說出自己的心聲，也愿意冷靜地思考并接受父母提出的意見或建議。

3、正確應(yīng)對(duì)孩子叛逆期

叛逆期孩子很想獲得認(rèn)可，所以父母要多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，當(dāng)孩子做出正確的舉動(dòng)時(shí)，父母要及時(shí)的給予肯定。這一方面能夠增強(qiáng)孩子的自信心，另一方面也能夠拉近彼此的關(guān)系。

4、保護(hù)孩子的自尊

在教育孩子的時(shí)候切忌翻舊賬，更不要做出侵犯孩子隱私的舉動(dòng)，別追著問他和什么人打電話和什么人發(fā)消息，壓迫式的提問只會(huì)讓人覺得反感和排斥。

5、理解孩子

家長不能只站在自己的角度看問題，教育孩子的時(shí)候，還需要充分地了解他們的內(nèi)心世界。只有真正地感同身受了，才能幫孩子解決問題，或者在教育的時(shí)候，更易讓人接受。