深圳叛逆孩子戒網癮學校排名

1.華力教育:針對10-18歲青少年心理問題如：厭學，叛逆，網癮，逃課，離家出走，早戀等，學校軍事化管理，全封閉式教育模式，學校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師等專業(yè)老師，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我。

2.玉蘭教育:作為專業(yè)的戒網癮叛逆學校，青少年素質教育學校以心理輔導、文化輔導、行為微控三位一體的輔導，特色教育教學，感恩勵志教育、另外開設興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時貼心陪護，守護成長。

3.護航教育:針對全國8歲-18歲的早戀、網癮等不良習慣的青少年進行心理輔導、軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質，挖掘他們的潛能。

4.新葉教育:對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事。

5.新目標教育:是正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，在教育局備案監(jiān)管，專業(yè)矯正孩子的思想及行為習慣為主的素質教育學校，幫助孩子成功蛻變，解決青少年在成長過程中所出現的不良行為習慣和心理問題。

6.旭陽教育:學校軍事化管理，老師教官學生同吃同住, 培養(yǎng)孩子紀律意識，提高自我控制力；專業(yè)1對1心理輔導、行為習慣養(yǎng)成課程、農村勞動體驗教育等。

7.明德教育:以強烈的社會責任感、科學化教育模式和專業(yè)的心理輔導，針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化拓展模式，通過拓展訓練、農村生活體驗和感恩教育四大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

8.星志教育:常年招生，隨時報到，節(jié)假日不休息，全年365天不放假，培訓時間一般4至6月為一個培訓期。全封閉全寄宿，安排戶外拓展培訓，農村生活體驗和軍營生活體驗，專家教學，卓有成效的心理教育和能力訓練，體驗型教學結合傳統(tǒng)國學教育。

9.李峰教育:是專業(yè)的戒網癮，叛逆孩子管教學校，專業(yè)從事問題青少年心理、行為教育及文化教育的專門機構，專注解決孩子性格叛逆網癮嚴重、網戀早戀、吸煙喝酒、等問題，讓學生在體驗中、在溝通發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭校園，開啟新的人生。

10.正仁拓展訓練學校:與每位家長簽訂委托培訓協議和安全責任協議書，多次得到家長和學員的高度評價。作為正規(guī)的叛逆學校，我們擁有一支“學為人師，師為世范”、教學技藝精湛的師資隊伍。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據孩子情況而定。

關于我們

勵志青少年教育集團招生對象：初中階段的學生（8-20周歲）如出現：叛逆心理、厭學、不想上學、親子關系緊張、沒有目標、生活懶惰、沉迷手機等叛逆行為的綜合教育培訓。

1.教培時間：2-6個月或者一年。管理模式：全封閉寄宿制管理，老師陪同制教育學習。針對現在大部分的孩子容易厭學，叛逆，不上學，缺乏責任感，不理解父母的用心良苦，考慮問題相對自我，沒有正確的價值觀和學習目標。甚至是上學混日子，不想付出和努力。沒有生活和學習的緊迫感。

2.對于叛逆期階段的孩子，我們以素質教育，心理輔導，感恩教育，禮儀培養(yǎng),體驗教育(貧困山區(qū)體驗生活、敬老院做義工等)為主。幫助孩子，提高孩子的認知和責任感，樹立正確的三觀。另外，在孩子教培期間，家長中途也要參加家長培訓課和親子互動課程。

3.入校方式：家長直接帶孩子入校報名參加培訓即可（隨時報名，入校后開始計算時間）。

4.入校需帶物品:家長身份證復印件，學生戶口本（身份證）復印件，學生一寸照片2張，體檢報告一份，換洗衣服三套（根據季節(jié)配帶），鞋子襪子兩雙，在讀課本一套（中后期帶）。學生入校嚴禁帶手機電子產品和刀具等違紀物品。

青少年叛逆家長怎么辦

1、戒除網癮的好方法是啥

一、父母要更改教育方式。父母和網癮孩子要像好朋友一樣商議，不必批評，彼此互相尊重，最先確立學習是青少年兒童的首要每日任務，身體健康是青少年發(fā)育、發(fā)展趨勢的重要。隨后理出網癮對青年的傷害，如荒蕪課業(yè)，損害身體健康，網上需要錢，而錢不足便會培養(yǎng)撒謊的習慣性，網上占有時間太多會生疏真情與友情，不好心理狀態(tài)發(fā)展趨勢。

二、父母和網癮孩子要像好朋友一樣商議，不必批評，彼此互相尊重。孩子有網癮跟親子教育的不合理、學校德育的不合理、社會發(fā)展欠佳文化的影響有緊密的關聯。要想讓孩子完全的戒掉網癮，關鍵是要讓孩子了解到網癮的傷害，主動的避開互聯網。

三、給與孩子充足的關懷，但切勿嬌慣。多擠時間陪孩子，不必過于關心孩子的學習培訓。當孩子在學習方面發(fā)生異?；蚺龅嚼щy的情況下，不必責怪她們，要幫助她們認識錯誤并糾正。對孩子要少一些指責，多一些激勵，讓它們創(chuàng)建起自信心。多開展一些親子互動，度假旅游、健身運動這些，拉進父母與孩子的關聯。

2、兒童網絡成癮與家庭教育環(huán)境有關

一、許多網絡成癮的孩子在單親家庭中長大。他們在家庭生活中缺乏父母的關心，所以他們會在互聯網或其他方面找到歸屬感。

二、有些父母對孩子期望過高。如果他們沒有達到預期的效果，他們盲目地責怪自己的孩子。

三、一些家庭家長經常毆打和斥責孩子，但在玩網絡游戲時，孩子往往會從一個未知的英雄變成一個崇高的一面，使他們不僅在游戲中找到自己的自信和尊嚴，更獲得了前所未有的成就，這些都是樂樂的關鍵所在。廣告“網絡成癮”；

四、一些被家里父母寵壞的孩子，由于他們的任性、精神年齡和家庭中的支配地位，根本不受父母的約束。因此，一旦他們玩網絡游戲，他們的父母就無法控制他們的在線行為。