不能因?yàn)槭撬囆g(shù)生就自我放棄，反而因?yàn)槭撬囆g(shù)生，要對(duì)自己有更高的要求和追求，如果在學(xué)好藝術(shù)的同時(shí)，文化課也提升很多，豈不是更好？普考生用一本的分?jǐn)?shù)拼了命才達(dá)成所愿，而藝術(shù)生只要抓好文化課，也許就能二本的分?jǐn)?shù)上個(gè)一本的大學(xué)。祝福每個(gè)在藝考道路上奮斗的學(xué)子！

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：我們有經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)師資，教學(xué)團(tuán)隊(duì)長期從事教學(xué)一線工作。

2、卓越教育

卓越教育：永遠(yuǎn)視教育質(zhì)量為生命

3、新東方高考培訓(xùn)

新東方高考培訓(xùn)：我們的教學(xué)環(huán)境安靜舒適，有利于精心學(xué)習(xí)。全程學(xué)習(xí)跟蹤，細(xì)致管理。

4、捷登培訓(xùn)

捷登培訓(xùn)：開設(shè)班型有：一對(duì)一補(bǔ)習(xí)/3-6人小班/全天制封閉班，6對(duì)1服務(wù)，30+個(gè)補(bǔ)習(xí)中心，就近入學(xué)。

5、龍新教育

龍新教育：始終堅(jiān)持提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)等。

6、澤禾教育

澤禾教育：軟硬件設(shè)施齊全，校園有一定的規(guī)模,擁有200多名全職中青年教師。

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的管理模式、全面保障孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)

8、金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)：1對(duì)1、面對(duì)面授課,因材施教,教得深是一所集初、高中為一體的六年制學(xué)校，實(shí)行寄宿制全封閉管理刻、學(xué)的透徹。

9、博大高考培訓(xùn)

博大高考培訓(xùn)：監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案。完整的教學(xué)課程體系，注重實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用的辦學(xué)理念。

10、北辰教育

北辰教育：注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，推崇“細(xì)連續(xù)多年高考、高考試卷解析，用豐富的試卷分析經(jīng)驗(yàn)指引教學(xué)內(nèi)容節(jié)決定成敗”的教學(xué)理念。

學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育--最終目標(biāo)：長期沉淀每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，并不斷對(duì)高考、中考進(jìn)行大數(shù)據(jù)模型研究，從而提高每一堂課的高效性、精準(zhǔn)性，集中授課與校內(nèi)個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合
• 2.學(xué)大教育--教育優(yōu)勢(shì)：一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是國內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者
• 3.學(xué)大教育--教育特色：專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)
• 4.學(xué)大教育--選擇理由：致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
• 5.學(xué)大教育--學(xué)長推薦：致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心

選擇一對(duì)一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，注意考察以下3個(gè)方面：

1.師資力量

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)也注重師資力量的培養(yǎng)與挖掘，一些年輕、缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師在補(bǔ)習(xí)過程中能夠發(fā)揮的作用很少。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和學(xué)校講課的方法大不相同，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)更注重解決孩子的學(xué)習(xí)問題，老師的能力越強(qiáng)，帶給孩子的幫助也就越多。所以在選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一般都要看老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如何。就一對(duì)一這類個(gè)性化的輔導(dǎo)而言，主講老師的教學(xué)能力非常關(guān)鍵。一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師之間也存在差距，不同風(fēng)格的老師上課效果也會(huì)差很多，所以一定要親自去試聽并判斷是否真的合適，輔導(dǎo)效果的好壞在很大程度上取決于是否能找到合適的老師。

2.孩子喜好

家長在報(bào)班這件事情上，一定要事先與孩子溝通好，如果孩子真的對(duì)補(bǔ)習(xí)班不感興趣，或者有強(qiáng)烈的抵觸情緒，那就千萬不要強(qiáng)迫他，如果孩子自己帶著抵觸情緒去補(bǔ)習(xí)班的，那么起到效果的可能性也是很低的。當(dāng)然在選擇老師的過程中也是一樣，在選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的過程中，給孩子選老師也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果你認(rèn)為這個(gè)老師很好，但是孩子不喜歡的話，也不能強(qiáng)迫他們，因?yàn)楹⒆优c老師的相性對(duì)于輔導(dǎo)的效果的影響也是很大的。

3.看課程費(fèi)用

在了解完一對(duì)一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的基本情況后，接下來需要考慮的就是費(fèi)用?，F(xiàn)在網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)的價(jià)格都不便宜，所以一對(duì)一輔導(dǎo)的價(jià)格也是家長們非常關(guān)心的一個(gè)問題。在師資力量和教學(xué)模式基本相同的情況下，建議從上課人數(shù)，時(shí)長，課時(shí)單價(jià)來對(duì)比，選出一家性價(jià)比高的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。

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