高考快到了，目前高考已經(jīng)不再是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，有多少萬(wàn)考生，背后就有多少個(gè)家庭在默默付出。要打下這樣一場(chǎng)“戰(zhàn)役”，不僅需要學(xué)生自身的戰(zhàn)斗實(shí)力，更需要家長(zhǎng)的積極配合。很多學(xué)生的壓力也越來(lái)越大;又很多學(xué)生的情緒也越來(lái)越低沉。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿(mǎn)意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿(mǎn)意）：個(gè)性化培養(yǎng)多維度關(guān)注，提供孩子學(xué)科教學(xué)服務(wù)、學(xué)生生命成長(zhǎng)指導(dǎo)服務(wù)、家長(zhǎng)成長(zhǎng)服務(wù)

2、希望之光教育

希望之光教育：教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多年教輔累積，考高經(jīng)驗(yàn)豐富，直擊應(yīng)試得分點(diǎn)

3、高途教育

高途教育：兩種教學(xué)模式，一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、高品質(zhì)小班拔高，滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：多元化餐食，科學(xué)配餐，保障學(xué)生營(yíng)養(yǎng)均衡。吃出好身體，考出好成績(jī)

5、陽(yáng)光課外培訓(xùn)

陽(yáng)光課外培訓(xùn)：全職教師24小時(shí)在校，重點(diǎn)中學(xué)，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師把脈教學(xué)，及時(shí)解決學(xué)生問(wèn)題

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：豐富的班型，滾動(dòng)開(kāi)班，隨到隨學(xué)

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：集個(gè)性化教學(xué)、多元化教育為一體的教育機(jī)構(gòu)。

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：不讓學(xué)生分心，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心

9、愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)

愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)：總結(jié)高考可以利用的經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)學(xué)員翻盤(pán)，可以補(bǔ)習(xí)高考全科的課程內(nèi)容，復(fù)讀期間成績(jī)提升較大

10、樂(lè)思教育

樂(lè)思教育：線下學(xué)習(xí)，線上也可以隨時(shí)提問(wèn)，線上+線下相結(jié)合，任何問(wèn)題都能及時(shí)與老師溝通

• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育提供優(yōu)質(zhì)的高考、小中高、全科等多項(xiàng)輔導(dǎo)服務(wù)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，量身定制適合孩子的課程和班級(jí)。已經(jīng)成為了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的要選擇。
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育精品小班教學(xué)，短期集訓(xùn)，高考重難點(diǎn)精講精練。在教學(xué)過(guò)程中注重因材施教，尊重每位學(xué)生的差異性，從而進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，為一輪二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)有高中全科、高三考前沖刺班、高三百日沖刺、高三周末、藝考文化課等，1對(duì)1/小班多種授課形式對(duì)比選擇,教師跟蹤輔導(dǎo),24小時(shí)答疑。
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧

1.重視數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)

現(xiàn)階段,高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)正處于緊張階段,我們應(yīng)該重視學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),教會(huì)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力的本領(lǐng),以此幫助他們盡快解決各種數(shù)學(xué)考題。這亦是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要要求。

如,學(xué)生復(fù)習(xí)幾何知識(shí)時(shí),可以將身邊的皮球、水杯、易拉罐作為研究事物,通過(guò)簡(jiǎn)化、抽象等方式轉(zhuǎn)化成課本中的幾何圖形,這樣就能鍛煉自己的數(shù)學(xué)抽象能力。這樣的復(fù)習(xí)技巧看似簡(jiǎn)單,卻能增強(qiáng)想象能力,為日后數(shù)學(xué)滲透生活奠定基礎(chǔ)。

2.增強(qiáng)復(fù)習(xí)時(shí)的自我思考

跟隨老師能快速解題,自己時(shí)卻不得要領(lǐng),這是因?yàn)樽晕宜伎驾^少,沒(méi)有形成正確的解題思維。

對(duì)此,小編建議,學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí),一定要重視自我探究、自我思考,并從中多總結(jié)解題思路,以此形成靠譜的數(shù)學(xué)直覺(jué)思維。至此,當(dāng)學(xué)生拿到考試題,憑借第一感覺(jué),就能知道怎么做。

另外,老師在復(fù)習(xí)指導(dǎo)時(shí),也要留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間,力圖讓他們暴露思維過(guò)程,這樣才能做出針對(duì)性復(fù)習(xí)指導(dǎo)。教師,切忌一堂課面面俱到地串講知識(shí),效果多半并不明顯。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的本身還是要靠學(xué)生自己。

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