青春期叛逆是孩子成長的一個(gè)階段，叛逆期的孩子比較敏感、自尊心強(qiáng)，不好管教，叛逆嚴(yán)重，有逃學(xué)厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、混跡社會(huì)等不良行為習(xí)慣，專業(yè)的叛學(xué)?？蓭椭⒆愚D(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良行為習(xí)慣，在當(dāng)?shù)嘏涯婧⒆庸芙虒W(xué)校哪家好？小編這里整理了當(dāng)?shù)卣?guī)青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校的相關(guān)介紹。供大家參考！

一、盤點(diǎn)口碑效果排名靠前的青少年特訓(xùn)學(xué)校

青春期叛逆的孩子越來越多，很多家長對孩子的叛逆行為有些束手無策，無奈只能把孩子送至專門的叛逆管教學(xué)校。很多叛逆期孩子的家長、朋友讓我給大家推薦幾家不錯(cuò)的叛逆學(xué)校。其實(shí)現(xiàn)在叛逆學(xué)校也挺多的，各個(gè)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境及教學(xué)質(zhì)量參差不齊，那么該如何選擇叛逆學(xué)校呢，今天小編就給大家推薦幾家區(qū)域不錯(cuò)的叛逆管教學(xué)校:

1.護(hù)航教育 招生范圍:全國

2.杰龍叛逆學(xué)校 招生范圍:全國

3.宏圣叛逆學(xué)校 招生范圍:全國

4.慧諾特少年叛逆管教學(xué)校 招生范圍:全國

5.龍傲叛逆管教學(xué)校 招生范圍:全國

6.豫華教育學(xué)校 招生范圍:全國

7.成才青少年教育基地 招生范圍:全國

8.勵(lì)心智青少年叛逆學(xué) 招生范圍:全國

9.好孩子叛逆學(xué)校 招生范圍:全國

10.思圖叛逆學(xué)校 招生范圍:全國

以上機(jī)構(gòu)不分排名前后，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色。

二、護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校相關(guān)介紹

護(hù)航軍事封閉式專管叛逆小孩學(xué)校是一所獲*認(rèn)可以專管叛逆青少年全日制初中學(xué)校，曾獲*認(rèn)可的初中學(xué)歷教育和心理輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)、軍訓(xùn)拓展全封閉式管理學(xué)校。常年面向全國招收10-18周歲有網(wǎng)癮沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年、叛逆青少年。選擇封閉式軍事管教學(xué)校，給孩子一個(gè)重新成長的機(jī)會(huì)，重回校園或直接走上工作崗位的機(jī)會(huì).

學(xué)校實(shí)行封閉式叛逆管教模式有哪些好處？

1、私立學(xué)校封閉式管理主要是為了維護(hù)校園環(huán)境，避免學(xué)生接觸不良少年，能夠保障學(xué)生的校園安全，這是私立學(xué)校都比較重視的，而且學(xué)校還會(huì)裝有監(jiān)控設(shè)備，24小時(shí)全天候保證學(xué)生安全。

2、私立學(xué)校提供住宿條件，能夠幫助學(xué)生更好的融入集體，而且能提升學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助意識，鍛煉學(xué)生的*自主能力。還有一方面原因是，很多家長因?yàn)槭聵I(yè)或者其他原因，很難照顧到學(xué)生的日常生活，所以讓學(xué)生上封閉式私立學(xué)校，可以解決學(xué)生的日常生活問題。

3、封閉式管理的私立學(xué)校能夠讓學(xué)生有更多的時(shí)間利用在學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)中，一般封閉式管理的私立學(xué)校會(huì)提供給學(xué)生晚自習(xí)，學(xué)生可以在下課后在學(xué)校上晚自習(xí)，以及一些課后的興趣愛好班、社團(tuán)活動(dòng)等，尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中注重學(xué)生的全面發(fā)展。

三、護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校對家長的建議

面對叛逆孩子，家長該怎么辦？

（1）耐心傾聽孩子，如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí)，建議家長先冷靜下來，嘗試著多一份耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法上、并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也會(huì)釋放掉很多負(fù)面的情緒。

（2）跟孩子講道理，除了平時(shí)的告誡之外，家長也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。