本科學(xué)歷在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力程下滑趨勢(shì)，用俗語(yǔ)講就是“滿大街都是大學(xué)生”，所以因?yàn)閷W(xué)歷難找工作問(wèn)題，讓越來(lái)越多的人選擇考研，這也讓考研上岸更難。而報(bào)考研輔導(dǎo)班是可以增加成研幾率的，在當(dāng)?shù)啬募铱佳休o導(dǎo)機(jī)構(gòu)好？小編整理了當(dāng)?shù)貧v年上岸率的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的詳細(xì)信息，一起來(lái)看看吧！

1、中公考研是一家經(jīng)驗(yàn)豐富的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們致力于研究考研的形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，擁有多位全職講師，均擁有多年的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。我們深入研究考研的命題方向，掌握考試的重難點(diǎn)。此外，我們?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)設(shè)立了1000教學(xué)點(diǎn)，學(xué)生可以選擇就近報(bào)班上課。

2、中公考研集訓(xùn)營(yíng)的師資力量強(qiáng)大，老師們不僅精通各自的學(xué)科，還充分了解考研政策。為了讓學(xué)員更輕松、更愉悅地學(xué)習(xí)，老師們將理論和實(shí)踐巧妙結(jié)合，采用生動(dòng)有趣的方式授課，讓學(xué)員能夠聽(tīng)懂、感興趣、學(xué)會(huì)做題。

3、作為一家全國(guó)性連鎖的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，中公考研的品牌名聲相當(dāng)響亮。他們?cè)诟鱾€(gè)城市都有自己的校區(qū)，并致力于為考生提供全方位的考研知識(shí)輔導(dǎo)。綜合教學(xué)實(shí)力來(lái)看，該機(jī)構(gòu)確實(shí)值得信賴。

4、中公考研利用講授、練習(xí)和評(píng)估三種教學(xué)方式，打造了一個(gè)完備的學(xué)習(xí)閉環(huán)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過(guò)監(jiān)測(cè)學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)效果，我們能夠不斷提升教學(xué)質(zhì)量并完善課程設(shè)置。

大學(xué)生考研現(xiàn)狀分析：

第一、我國(guó)現(xiàn)在的產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡，各種人才結(jié)構(gòu)不平衡。我國(guó)急需技術(shù)型人才和高管理技能型人才，但是大學(xué)卻無(wú)法培養(yǎng)這些人才，導(dǎo)致人才結(jié)構(gòu)不平衡，用人的崗位找不到合適的人才，不用人的崗位人才濟(jì)濟(jì)。我國(guó)當(dāng)前企業(yè)求才若渴,高級(jí)管理、高級(jí)技術(shù)人才缺口大,不同區(qū)域、不同行業(yè)對(duì)人才的需求得不到滿足。

第二、我國(guó)國(guó)民整體素質(zhì)不高,雖然是人力資源大國(guó),但面臨著嚴(yán)重的人才短缺問(wèn)題。某年接受大學(xué)教育的人口只占總?cè)丝诘?%。國(guó)際比較研究表明,我國(guó)人才培養(yǎng)比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)*。

第三、*開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)也高速發(fā)展，大部分學(xué)校紛紛擴(kuò)招，導(dǎo)致大學(xué)生研究生泛濫，大學(xué)生研究生早已不如往些年值錢，含金量大大降低。一有大型招聘活動(dòng),找工作、換工作的人都會(huì)爭(zhēng)先恐后地去招聘會(huì),很多人花了錢,雖然進(jìn)了招聘會(huì),卻連和招聘官交談的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,很多人投了簡(jiǎn)歷就如石沉大海。很多的大學(xué)畢業(yè)生感嘆:“找到一份合適的工作實(shí)在太難了。”據(jù)估算,全國(guó)至少有100萬(wàn)名畢業(yè)生面對(duì)“一畢業(yè),即待業(yè)”的窘境。

第四、每年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)逐年增多，但是工作崗位卻是不變的甚至工作崗位有所減少，這就導(dǎo)致這兩者之間的供需不平衡矛盾越來(lái)越突出。很多人讀大學(xué)就是為了能找到一份好的或者說(shuō)滿意的工作。為什么大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直讓大家困擾呢?就目前表面形勢(shì)來(lái)看,從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō),就是供過(guò)于求。資料表明,全國(guó)高校畢業(yè)生從114萬(wàn)增加到611萬(wàn),是擴(kuò)招前的5倍;然而,用人崗位增加的比率卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。

第五、大學(xué)生剛剛從校園邁入社會(huì)，想法未免幼稚，思想不成熟，對(duì)社會(huì)懷有很大的期望與幻想，可現(xiàn)實(shí)往往很殘酷。大學(xué)生對(duì)自己心中向往的生活太過(guò)憧憬，可現(xiàn)實(shí)往往打破幻想。不高的薪水讓畢業(yè)生們大失所望。

第六、很多大學(xué)生讀書的初衷是為了找到一份好的、滿意的工作,剛剛畢業(yè),一踏入社會(huì),就認(rèn)為自己高人一等,希望找到一份條件較好,薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)的工作。從而對(duì)相對(duì)較低的薪水崗位不屑一顧。理論是書本上的,不會(huì)把理論應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐,學(xué)得再多也等于無(wú)用之才。所以,不管是什么樣的大學(xué)生,關(guān)鍵是看能不能把理論用于實(shí)踐。

考生需要記住，考研復(fù)習(xí)的主體永遠(yuǎn)是自己，輔導(dǎo)班只是錦上添花的東西，只要同學(xué)們利用好網(wǎng)課資源，不僅可以獲得更多的考研信息，而且可以有較高的學(xué)習(xí)效率。如果想了解更多中公大學(xué)學(xué)習(xí)中心的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解中公大學(xué)學(xué)習(xí)中心學(xué)校位置、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！