在學習過程中，我們應該養(yǎng)成定期復習和總結(jié)的好習慣。復習并不是簡單的知識重復，而是一個升華和提高的過程。

對于很多高二進高三的學生而言，高考還是很陌生的。他們對高考的框架、考試結(jié)構都不熟悉，對各個題型會怎么考、考到哪一個難度、哪一個深度，學生也不了解。這就需要我們學大老師來給他進行一個重難點的分析。在這個過程中，學大教育會把高考中的重點、難點給他列出來，之后會為學生進行性的、針對性的訓練。由于需要把整個高中階段的知識點分模塊進行梳理，需要花費比較長的時間，所以，我會針對不同類型的學生，制定不同的教學計劃。

一、高三特色課程詳情

本課程是專為高三考生開設，只在利用時間夯實基礎，解決各個學科的難點問題。小班教學，短期集訓，高考重難點精講精練。在教學過程中注重因材施教，尊重每位學生的差異性，從而進行針對性的輔導，為一輪二輪復習打好基礎。

1.適合對象：想利用時間提升成績的學員

2.教學師資：學大教育高考輔導經(jīng)驗豐富的老師

3.教學目的：短期集訓考點精講精練，為一二輪復習打好基礎

4.教學方法：針對一輪復習中的考點、重點、難點，精心提煉，以專題的形式，精講精練。

5.開設班次：高三基礎班。

二、授課內(nèi)容：

1.輔導學科是語文、數(shù)學、英語、物理、化學。四個階段是第1學期期末、一?？记啊⒍？记啊⒍？己?，都設置了課時。

2.具體教學內(nèi)容，是以復習考試知識和進行模擬測試，分析試卷為主，同時結(jié)合學法指導、解題技能技巧點撥、應試能力訓練等內(nèi)容，結(jié)合歷年高考重點考查知識范圍和熱點考點設計和制定的。

三、分層教學

班主任、生活老師、高考心理協(xié)同管理保駕助力。

1、學大教育（學員滿意）

學大教育（學員滿意）：通過知識點的系統(tǒng)化整理學員在學習過程中對于需要掌握的內(nèi)容也會更加具有針對性。

2、卓越教育

卓越教育：借助體系化、系統(tǒng)化、智能化科技力量對學生進行因材施教，這樣有利于激發(fā)孩子們學習興趣，從而促進學習能力提升。

3、新東方高考培訓

新東方高考培訓：擁有雄厚的師資力量，一直將教學師資放在學校發(fā)展的第一位，并用優(yōu)質(zhì)的課后服務作為課余的有效補充。

4、捷登培訓

捷登培訓：每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。

5、龍新教育

龍新教育：最早提出“一對一”個性化教育的專業(yè)培訓機構，致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對應的1對1輔導、個性化輔導等服務。

6、澤禾教育

澤禾教育：為學生提供個性化的、全方位的教育服務，并最早開創(chuàng)“個性化”的教學理念，實行一對一“簽約家教”輔導模式,積極打造中*庭教育品牌。

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：精講重點和考點,多角度強化訓練

8、金博高中補課機構

金博高中補課機構：精準定位，專注中高考學生群體量身打造

9、博大高考培訓

博大高考培訓：VIP精品課程，全科輔導，課程時間靈活*，早8點至晚9點，時間任選，科學檢測，合理規(guī)劃，6對一跟蹤體系。6位老師服務一個學生進行課前規(guī)劃、課中輔導，課后復習和答疑。

10、北辰教育

北辰教育：教師都是經(jīng)過教務處筆試、試講、考核和教學實踐驗證等程序?qū)訉雍Y選出來的重點中學骨干精英。

學大教育

• 1.學大教育：為學生配備專業(yè)心理輔導老師，定期為學生做心理疏導，讓學生對文化課程不再感到恐懼，激發(fā)學生學習的自信心，積極性。
• 2.學大教育： 依據(jù)多年的中小學教育經(jīng)驗和雄厚的教學實力，特別組建了一支由高級以上骨干教師、學科帶頭人針對此類學生研發(fā)出高效ESET教學法。
• 3.學大教育：我們尊重每一位學生的差異，并正確對待差異，根據(jù)每一位學生的個性特點、各科成績、目標院校等施以最適合的個性化教學
• 4.學大教育：制定個性化中考復習計劃，幫助考生合理利用寒，系統(tǒng)地、合理地梳理-基礎知識，查缺補漏。
• 5.學大教育：緊密圍繞大綱有針對性輔導，幫助學生掌握學科知識體系，同時掌握歷年中考典型試題和題型規(guī)律。

高考前要理清教材內(nèi)容，系統(tǒng)把握教材。作為考生，對教材的把握程度和高考做題之間存在內(nèi)在聯(lián)系。對教材基礎知識是不是準確把握，教材內(nèi)容是否能夠宏觀把握，教材細節(jié)內(nèi)容是否得到關注，教材內(nèi)容之間能否進行系統(tǒng)梳理等等。只有對教材熟練把握和宏觀把握，在做題的時候才能左右逢源，如魚得水。如果教材知識掌握不牢固，死記硬背，缺乏系統(tǒng)把握和準確理解往往做題容易出現(xiàn)丟三落四，感覺模棱兩個，做題猶豫不決等。