一、專業(yè)正規(guī)的青少年特訓(xùn)學(xué)校排名

青春期叛逆學(xué)校提供行為療矯正、心理干預(yù)、軍事訓(xùn)練以及法制教育等方面的服務(wù)，同時(shí)也提供家庭指導(dǎo)服務(wù)，幫助家庭成員改善溝通和相互支持，幫助孩子克服叛逆行為。綜合來看以下幾家全封閉式叛逆孩子專門管教學(xué)校評價(jià)不錯：

1.護(hù)航教育青春期叛逆學(xué)校（性價(jià)比高）

2.勵志青少年軍事化封閉式學(xué)校（環(huán)境師資都不錯）

3.熙和勵志特訓(xùn)學(xué)校（整體評價(jià)好）

4.清直叛逆特訓(xùn)學(xué)校

5.正苗啟德叛逆管教特訓(xùn)中心

6.杰龍戒網(wǎng)癮中心

7.愛德思睿叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

8.碧海戒網(wǎng)癮學(xué)校

9.興華勵志網(wǎng)癮戒除中心

10.新啟航軍事化叛逆轉(zhuǎn)變學(xué)校

同時(shí)，家長也應(yīng)該與學(xué)校保持密切的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。咱們接著往下看。

二、專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

護(hù)航教育，專注叛逆少年矯正，已經(jīng)辦學(xué)10余年了，校方針對，黑白顛倒，沉迷游戲、厭學(xué)、逃學(xué)、親情淡漠等的問題孩子進(jìn)行教育，學(xué)校采用軍事化管理對孩子進(jìn)行常規(guī)教育、行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化教學(xué)等等，幫助孩子走出陰霾，讓孩子變得陽光積極。我們不斷對孩子進(jìn)行指正，給他們講道理，不但會讓孩子覺得他經(jīng)常出錯，而且還會讓孩子變得害怕出錯。這樣的恐懼心理有可能導(dǎo)致孩子因?yàn)榕路稿e而不愿意做任何事，孩子會被恐懼壓迫著，漸漸失去健康的心理。

護(hù)航叛逆學(xué)校的優(yōu)勢

1、軍訓(xùn)生活，幫助孩子強(qiáng)健體魄，錘煉意志，掌握生活的基本技能。

2、行為矯正期間，不落下文化課程與知識；同時(shí)老師會幫助孩子制定自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、準(zhǔn)軍事化管理：鍛煉孩子意志力，塑造堅(jiān)毅品質(zhì)，學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

4、學(xué)校以心理教育為主導(dǎo)，行為習(xí)慣培養(yǎng)相配合，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的改變，不單單是表面的。

5、幫助孩子重新規(guī)劃學(xué)業(yè)，樹立目標(biāo)，修復(fù)親子關(guān)系，讓孩子融入家庭，回歸學(xué)校。

三、相關(guān)知識分享

封閉式叛逆孩子學(xué)校應(yīng)對方法：

1、了解學(xué)生問題情況

從小學(xué)到中學(xué)，由于父母不停的換工作，張新西也多次轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)習(xí)成績越轉(zhuǎn)越差，本身性格內(nèi)向的他，在多次轉(zhuǎn)學(xué)后，便厭學(xué)到休學(xué)，休學(xué)后的他每日呆家沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不和任何人溝通。

2、封閉式叛逆孩子學(xué)校決定采取心理療法

求助無門的父母找到封閉式叛逆孩子學(xué)校，通過入校后對張新西的一對一心理測試，我們了解到孩子的根本問題就是自卑，在他玩的沙盤游戲中，我們會發(fā)現(xiàn)張新西總是將擺好的道具換了又換，這很可能就是因?yàn)楦改冈?jīng)不停的搬家導(dǎo)致的，雖然這一點(diǎn)并不能改變，但是我們可以轉(zhuǎn)變他的思想，環(huán)境需要我們?nèi)ミm應(yīng)，而不是等環(huán)境來適應(yīng)我們，要懂得：物競天擇，適者生存。

虛擬的世界固然會給人帶來精神上的享受，但是當(dāng)人完全淪落為虛擬的奴隸時(shí)，就會完全淡漠周邊真實(shí)的生活，輕微的導(dǎo)致家庭不和諧，嚴(yán)重的甚至?xí)＜暗阶约旱纳推渌说纳?，就比如張新西在和父母發(fā)生矛盾后從三樓跳下去!

3、封閉式叛逆孩子學(xué)校提升學(xué)生適應(yīng)能力

(1)通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)的意志力與忍耐力，提高其心理承受能力與自控力。

(2)通過內(nèi)務(wù)訓(xùn)練養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式，提高自身的生活自理能力和自強(qiáng)自立能力的建設(shè)。

(3)賞識教育。當(dāng)行為進(jìn)步時(shí)，多給予表揚(yáng)和肯定。用賞識教育，對其行為進(jìn)行正面的強(qiáng)化，增強(qiáng)孩子的自信。

4、對學(xué)生張新西跟蹤反饋

經(jīng)過半年的悉心照顧與調(diào)整，張新西完全蛻變，懂得與父母搞好關(guān)系，知道疼愛弟弟，畢竟除了父母之外，弟弟就是最親的人了。和父母的溝通多了，也能體會父母對自己的愛，不在依賴網(wǎng)絡(luò)帶來的沖擊感，不在沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，認(rèn)識到回歸現(xiàn)實(shí)生活才是出路。對于生活積極陽關(guān)，如今孩子已經(jīng)順利升入高二了，迎接而來的就是高考生涯。

總結(jié)：為了更好地從源頭上來應(yīng)對青少年的叛逆，家長應(yīng)該要做好與青少年的溝通、疏導(dǎo)，一味的嚴(yán)令禁止、強(qiáng)制甚至“鎮(zhèn)壓”恰恰過猶不及。撫養(yǎng)孩子變成大人是一場艱難的長跑比賽，叛逆期是這場艱難跑途中的一道阻礙。家長只有學(xué)習(xí)成長，持續(xù)開拓視野，擴(kuò)展思路，增智強(qiáng)能，才可以跨過叛逆期這這一關(guān)，和青少年共同成長。