偏科嚴重的學生怎么補救
1、要從根源分析
偏科存在著假性偏科和真性偏科。所謂假性偏科就是無論成績偏差的,還是成績特別差的,都是暫時性的,比如說一次考試出了意外或者是一段知識學習得不好。但如果一個學生長期以來都是偏科狀態(tài),補課、強化做題等等方法用盡,依然成績甚微,就有可能是真性偏科。此時,一定要引起足夠的重視。
2、查漏補缺,讓弱勢學科不再拉低總成績
偏科嚴重的同學們需要,將課本上的知識點吃透,如果能夠牢記知識點,理解題型的變化,并且通過一些練習,實現(xiàn)鞏固的目的,想要考出及格的分數(shù),其實并不難。若想將弱勢學科,轉(zhuǎn)變成優(yōu)勢學科,還需要大家掌握該門課程的規(guī)律。比如說,數(shù)學注重邏輯思維能力的培養(yǎng),離不開平時的解題運算。
3、鞏固弱項科目基礎(chǔ)
高中生要從基礎(chǔ)抓起,把基礎(chǔ)打牢了,后續(xù)的學習自然會輕松許多,至于鞏固基礎(chǔ)的方法,其實無非在于復(fù)習與預(yù)習之間來回切換,當然也可以開設(shè)專門的糾錯本來強化自己不太理解的知識或者題目,盡可能在弱項科目花多些時間,要懂得利用時間,也要明白效率的重要性,時間寶貴,不可浪費。
4、合理安排學習時間
如果孩子偏科是因為沒興趣、不喜歡,家長可以嘗試培養(yǎng)孩子的興趣,讓他產(chǎn)生興趣。興趣是孩子最好的老師,一旦孩子自己產(chǎn)生興趣,學習的自主性,將會有很大提升。如果孩子就是不擅長這一學科,家長需要幫助孩子,讓孩子合理安排自己學習的時間。
5、多做典型題型
在復(fù)習的起始階段,放慢做題的速度,邊做邊想,是否還有其他方法來解答這道題,這道題所涉及的內(nèi)容還會較多地出現(xiàn)在哪些題型里?這樣一邊做題,一邊累積成就感,對偏科的興趣就會不知不覺加強。