每一年都有不少高中生被高考攔下，悔不當初，早知道可能面對復(fù)讀的局面，當初就應(yīng)該重視復(fù)習備考階段，也許如今會是另一種結(jié)果。沒有在初期選擇高考輔導班的原因很多，適應(yīng)能力、效果、費用等，方方面面都有。尤其高三生家長，考察學校都會關(guān)心費用問題，不要僅被學費牽絆住，任何能夠取得進步的機會都不可錯過。

濟南市歷下區(qū)高三沖刺封閉式全托輔導班排名

1、領(lǐng)航者培訓——方法獨特

特點：監(jiān)督指導,及時反饋隨時修訂輔導方案。完整的教學課程體系，注重實戰(zhàn)教學，強調(diào)學以致用的辦學理念。

目標： 吸納先進知識，借鑒優(yōu)秀成果，學以致用，不斷創(chuàng)新；以“天”為單位學習成長，讓個人成長速度緊跟學校發(fā)展的步伐！

2、清泉教育——空氣清新

特點：注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，推崇“細連續(xù)多年高考、高考試卷解析，用豐富的試卷分析經(jīng)驗指引教學內(nèi)容節(jié)決定成敗”的教學理念。

目標：專業(yè)師資領(lǐng)航成就夢想致力于打造教育全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展體系，秉承“開發(fā)潛能、開啟智能、心智和諧”的教育理念，追逐“用良心教育影響一座城市”的夢想。

3、智慧峰培訓——理念前瞻

特點：精品小班教學，課堂干擾小，學生科學完善的教學體系和教學流程，每節(jié)課的課堂反饋及時體現(xiàn)教學進度、學員課上狀態(tài)、知識掌握情況，引導學員課后知識落實，周學習檢驗回顧復(fù)習內(nèi)容，尋找學科漏洞，及時進行教學內(nèi)容的調(diào)整關(guān)注度高，上課效率高

目標：課前教案調(diào)整課中查漏補缺，課后將理論教育與實用教育并重，通過教師培訓、課程研發(fā)、健全體系等多種途徑，以激發(fā)學生學習興趣為基礎(chǔ)，幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣，增強學習能力，從而更好的成長。陪讀答疑

4、精英匯教育——精英輩出

特點：為每一位學生定制一套適合當前學習情況的學入學前，學員和家長了解校規(guī)校紀，明確學習紀律和規(guī)則，樹立決心、信心，為全科訓練營的學習生活做好準備。習方案并配備專屬班主任和教師

目標：個性教學、精細管理，激發(fā)潛能教師的選拔都是從“孝敬父母，忠于家庭，熱情、用心”等要求開始，促進教師的教學責任心。教師正確的人生理念和行為示范，帶給孩子的不只是學習上的改善。

5、雅致教育——環(huán)境雅致

特點：通過多年的發(fā)展，在行業(yè)內(nèi)始終位居前列，憑借高質(zhì)量的學習內(nèi)容，以及完善的服務(wù)體系，為每一位有需要的學生提供高質(zhì)量的教學服務(wù)

目標：始終秉承“知行合一、追求卓越”的教育理念，不忘初心。為高中生提供高中學業(yè)規(guī)劃、高考全日制集訓（新高三全日制、高考復(fù)讀生、藝體生文補）、高考志愿填報指導全過程的高考專業(yè)服務(wù)。

6、夢想成真輔導——激勵人心

特點：進行靶向定位強化訓練，專職老師授課

目標： 為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務(wù)，包括：專業(yè)的學業(yè)咨詢師、專業(yè)的學科教師、細致周到的學業(yè)管理師、心理咨詢導師、個性化教育導師。

7、博學教育——知識淵博

特點：學校為封閉式住讀校區(qū)，以“名師嚴教，助教輔導，小班制分層教學，封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。

目標：針對初中、高中學生開設(shè)文化課輔導，為孩子匹配適合的老師，旨在全面提升學生學習效率，培養(yǎng)學生自主學習能力，幫助孩子解決校內(nèi)外學習問題及成長問題。

8、星辰教育——星光璀璨

特點：培訓中心專注于小/初/高/藝術(shù)生高考文化課集訓課程，以培養(yǎng)學生取得好成績、考取好大學為目標

目標：吸納先進知識，借鑒優(yōu)秀成果，學以致用，不斷創(chuàng)新；以“天”為單位學習成長，讓個人成長速度緊跟學校發(fā)展的步伐！

9、名師講堂——大師授課

特點：開設(shè)班型有：一對一補習/3-6人小班/全天制封閉班，6對1服務(wù)，30+個補習中心，就近入學

目標：以“愛，賦予人們學習的靈感”為教育理念，堅信每一個學生都是獨特的，孩子們需要的教育和培養(yǎng)方式。

10、晨曦教育——朝氣蓬勃

特點：針對學員的具體學習情況及時對課堂進程做出調(diào)整，能夠幫助每一位學員穩(wěn)步夯實自己的學習基礎(chǔ)。

目標：在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學生學習習慣，培養(yǎng)學習能力，從而提高學生的學習品質(zhì)。