現(xiàn)有的教育環(huán)境下,家長和孩子都沒法選擇.在優(yōu)質(zhì)教育資源不平衡,教育機(jī)制不全面的情況下,為了取得好成績,也只能從各種各樣的輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班中獲得些許安慰.??補(bǔ)習(xí)班有很多類型大班課、中班課、精品小班課還有一對一,相對于班課而言,一對一補(bǔ)習(xí)的針對性強(qiáng)、效果好,但是每個機(jī)構(gòu)的定價標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的,有些機(jī)構(gòu)找的老師比較好,所以收費(fèi)更高,有些機(jī)構(gòu)是課堂氛圍好,但是老師經(jīng)驗(yàn)一般,所以收費(fèi)較低,大家可以多了解一些機(jī)構(gòu).

太原小店區(qū)藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班10大排名榜

1、英才教育——英才輩出

特點(diǎn)：將升學(xué)考試大綱要求與考生全方位測評結(jié)果相對照，找出知識盲區(qū)，制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案

目標(biāo)：根據(jù)不同的孩子的特點(diǎn)因材施教，打造專業(yè)的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)體系和規(guī)范的教學(xué)管理模式，最終幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)提分目標(biāo)。

2、悠然學(xué)堂——環(huán)境悠然

特點(diǎn)：根據(jù)來校學(xué)生自我約束、自我控制、自我實(shí)現(xiàn)不強(qiáng)等特點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好行為養(yǎng)成為目標(biāo)，采取寬嚴(yán)相濟(jì)，啟發(fā)引導(dǎo)，注重心里，一嚴(yán)為主的管理方法

目標(biāo)：擁有雄厚的師資力量，一直將教學(xué)師資放在學(xué)校發(fā)展的第一位，并用優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)作為課余的有效補(bǔ)充。

3、金榜教育——金榜題名

特點(diǎn)：住宿學(xué)生24小時在校，走讀學(xué)生按照走讀時間離校，平時請假必須經(jīng)過家長同意，并履行請假手續(xù)。

目標(biāo)：通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了數(shù)以萬計的家長和學(xué)生的信賴。

4、名師一對一——個性化教學(xué)

特點(diǎn)：每名學(xué)生設(shè)定固定紀(jì)律學(xué)分，學(xué)校按照管理制度檢查記錄，對違反規(guī)章制度的學(xué)生扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，并定期通報，按照扣分級別作出相應(yīng)處罰，借以規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成

目標(biāo)：用“心”辦學(xué),秉承專業(yè)精神和科學(xué)態(tài)度，誠信、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)，以知識和智慧服務(wù)社會。

5、翠竹教育——竹影婆娑

特點(diǎn)：薄弱知識點(diǎn)專項(xiàng)課堂

目標(biāo)：憑借卓越的師資團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)理念、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法與完善的管理模式，提供一站式的學(xué)業(yè)解決方案

6、智慧之光培訓(xùn)——啟迪智慧

特點(diǎn)：對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤，記錄學(xué)生成長檔案、及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案，保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。

目標(biāo)：是一家以“個性化教學(xué)”為立身之本的教育機(jī)構(gòu)，區(qū)別于常規(guī)的k1學(xué)科輔導(dǎo)，秉承“深度輔導(dǎo)”的教育理念，致力于為教育事業(yè)做出一定貢獻(xiàn)。

7、博學(xué)多才培訓(xùn)——多才多藝

特點(diǎn)：未來發(fā)展方向定義為“為更多的家庭和孩子帶來專業(yè)的輔導(dǎo)”，憑借一流的師資團(tuán)隊(duì)，專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法和完善的管理模式為廣大學(xué)子提供量身定制的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)成績雙提升，解決了數(shù)以萬計家庭的教育難題

目標(biāo)：將理論教育與實(shí)用教育并重，通過教師培訓(xùn)、課程研發(fā)、健全體系等多種途徑，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，從而更好的成長。

8、陽光教育——陽光明媚

特點(diǎn)：一家專注于學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科知識輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的個性化教育機(jī)構(gòu)。順應(yīng)*教學(xué)方向，優(yōu)化教學(xué)理念，注重知識教育和人格教育的結(jié)合，過程中強(qiáng)調(diào)：興趣激發(fā)、習(xí)慣養(yǎng)成及品格塑造。不斷升級教學(xué)方式來完善自身，以達(dá)到為*持續(xù)輸出人才的目的

目標(biāo)：是一家注重價值觀建設(shè)的教育機(jī)構(gòu)。秉承著“教育即責(zé)任”的教育思想，將“責(zé)任”貫穿于整個教學(xué)過程。身教大于言傳，教書更要育人。

9、飛躍高考培訓(xùn)——實(shí)現(xiàn)飛躍

特點(diǎn)：從自身做起，摒棄自私自利、狂妄傲慢，用真心去履行我們應(yīng)該盡到的社會責(zé)任，用真心去回饋幫助我們的人，用真心去服務(wù)需要我們幫助的人。秉承“成就您，就是成就我們”的理念，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才來回報這個社會

目標(biāo)：教師的選拔都是從“孝敬父母，忠于家庭，熱情、用心”等要求開始，促進(jìn)教師的教學(xué)責(zé)任心。教師正確的人生理念和行為示范，帶給孩子的不只是學(xué)習(xí)上的改善。

10、名師領(lǐng)航——名師指導(dǎo)

特點(diǎn)：始終專注于個性化教育，主張“尊重每個孩子的學(xué)習(xí)天賦，讓學(xué)習(xí)更有效”。從成立之日起，即集合優(yōu)勢資源組建師資團(tuán)隊(duì)、完善教研體系、搭建教育資訊平臺。并且改變傳統(tǒng)1對1模式，通過科學(xué)測評，找到影響孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)原因，進(jìn)行規(guī)劃、上課、反饋、測試，給孩子量身定制個性化解決方案

目標(biāo)：通過激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學(xué)生的信賴。