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學(xué)大教育課程特色:6+1教學(xué)管理模式
1.深度學(xué)習(xí)管理體系:實現(xiàn)學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的主體地位。
2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。
3.學(xué)習(xí)管理師:對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長檔案、及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
4.專屬學(xué)科教師:針對每個學(xué)員進(jìn)行個性化、針對性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點難點點撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團(tuán)隊:準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。
6.學(xué)術(shù)顧問:各地中命題的教師,為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。
7.教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注異常情況并及時進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。
中高考復(fù)習(xí)攻略:教你如何高效備考
1.高考復(fù)習(xí)合理定位
高考在即,不要“加壓”要“減壓”,很多考生的高考目標(biāo)定位過高,超出自己現(xiàn)有水平和能力范圍,從而導(dǎo)致壓力山大。目標(biāo)高壓的突出表現(xiàn)就是考生復(fù)習(xí)備考時過分糾??汲煽儯瑢Ψ?jǐn)?shù)過分敏感甚至對難題過敏。應(yīng)強化基礎(chǔ)知識,全面回歸教材,關(guān)注錯題的價值,即如何改錯,怎樣才能不錯,從哪再提高幾分等,總之要把興奮點從后果聯(lián)想轉(zhuǎn)移到成因?qū)Σ呱蟻怼?/p>
2.一輪復(fù)習(xí)忌以偏概全
一輪復(fù)習(xí)是全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),切勿以點代面、以偏概全。在復(fù)習(xí)的過程中要做到全面細(xì)致,把基礎(chǔ)知識放在第一位,而不是把精力放在一些難題怪題上,花費大量得精力,浪費時間,最后打擊信心,同時,在做題的過程中一定要注重題型的全面分析,不停的反問:為什么要出這樣的題目?到底要考哪方面的內(nèi)容?希望同學(xué)們能夠找到各科中一條宏觀的線索,按照該線索開始務(wù)實高效的全面復(fù)習(xí)。按照以往的經(jīng)驗,有些學(xué)生只注重知識的背誦,單個題型的總結(jié),缺乏專題性的反思,思維框架的構(gòu)建,知識體系的概括,從而導(dǎo)致不能高效的經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)。