品牌優(yōu)勢(shì)介紹
學(xué)大教育課程特色:6+1教學(xué)管理模式
1.深度學(xué)習(xí)管理體系:實(shí)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。
2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。
3.學(xué)習(xí)管理師:對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長(zhǎng)檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
4.專屬學(xué)科教師:針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團(tuán)隊(duì):準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與升級(jí)迭代。
6.學(xué)術(shù)顧問(wèn):各地中命題的教師,為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。
7.教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)于備考您想了解哪些
1.高考倒計(jì)時(shí):三輪復(fù)習(xí)的四點(diǎn)策略
隨著時(shí)間的推移,高考復(fù)習(xí)備考已經(jīng)進(jìn)入了三月份的三輪復(fù)習(xí)。五月份的高考備考是能力突破和增分挖潛的關(guān)鍵階段,其復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是專題復(fù)習(xí),而復(fù)習(xí)的主要形式就是練習(xí)。以練代講是復(fù)習(xí)的基本方式;在練習(xí)中感悟解題思路、破解命題規(guī)律和提升單項(xiàng)解題技能是基本的目標(biāo)。為了提高專題練習(xí)的有效性,必須突出練習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性。
2.面對(duì)考試調(diào)動(dòng)積極情緒
家庭和社會(huì)對(duì)考生考試的過(guò)分關(guān)注,都會(huì)使考生產(chǎn)生心理壓力。放松有助于緩解情緒。所以,考生要學(xué)會(huì)優(yōu)化情緒,調(diào)節(jié)心態(tài),正確地對(duì)待外來(lái)的壓力,不與他人攀比,以平常心對(duì)待考試,把考試看成是一種挑戰(zhàn),有助于自己輕裝上陣。心情不好的時(shí)候,考生要多想想自己生活中愉快、開(kāi)心的事情,還可以聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的輕音樂(lè),把積極情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)。